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实验用玻璃仪器是中小学实验教学中常用的一种仪器,其质量好坏能够直接对实验教学的效果、实验结果和师生安全等产生重要的影响。鉴于市场上销售的常用玻璃量器等实验用玻璃仪器质量良莠不齐,千差万别,自2015年开始,河北省教育技术中心专门成立监测小组,在全省范围内开展对中小学教育装备质量的监测工作,并将实验用玻璃仪器作为常见且非常重要的实验装备列入重点监测内容。在对汇总收集的大量关于实验用玻璃仪器质量数据和信息进行整理研究后,监测小组就实验用玻璃仪器质量的检测提出一种较为可行的方法,并就采购单位(人)应如何加强实验用玻璃仪器质量控制提出建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9):230-232
为了培养具有创新精神的药学应用型人才,基于多年的教学经验,作者对药学核心课程药物化学实验教学进行了改革和探索。具体的改革措施包括增加药学实验新技术的训练和先进仪器设备的使用、引入多媒体教学、开展设计性实验、与相关基础理论课程结合、随堂检查学生的实验记录以及合理利用学生实验产品等。通过这些改革措施有效地提高了药物化学实验教学质量和学生的综合能力。 相似文献
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目前多数高校药学专业实验课程教学独立开设,缺乏系统性和整体性,不利于学生思考能力和创新能力的培养。本文通过对药学专业课程实验教学的现状及存在问题进行分析,提出具体的实验课程教学改革的思路和措施。 相似文献
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分析并总结了国外高等院校药学实验教学、管理过程中的优点及其成功经验。结合国内高校药学实验教学管理现状和普遍存在问题,提出药学实验教学、管理改革的一些可行设想和建议。旨在使药学实验教学更好地服务于课程教学和科研并对其起促进作用,培养高水平人才。 相似文献