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温彩虹 《东方少年(阳光阅读)》2021,(4):56-60
谈起“小动物”,大家一定如数家珍:小鸡、小鸭、小兔、乌龟.....很多同学有自己喜爱的动物朋友,很多小朋友还有养过小动物的经历。 相似文献
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作为身在一线的语文教师 ,在新教材的教学中 ,充分体会到新教材与旧教材相比 ,减轻了授知难度 ,增加了学习趣味性 ,加强了动脑、动手、动口的训练 ,有利于培养学生的创新意识和实践能力。编排在第一册复习二中的第五题（读一读三个圆圈 ,三条直线。拼出小鸭 ,嘴巴扁扁。拼出小兔 ,尾巴短短。还能拼什么？你来试试看。）就较好地体现了这一教材修订主旨。下面谈一谈我是怎样设计这一题的教学 ,培养学生创造能力的。一、画一画诱导 ,轻弹创造序曲在学习第五题时 ,我首先饶有兴趣地引课 :“同学们 ,在图形的家族里 ,有六个好朋友。（出示圆和线… 相似文献
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《学生之友(小学版)》2006,(Z1)
小鸡、小鸭、小猫、小兔天天在一起玩儿。小猪也想和它们玩儿,可它们都嫌小猪长的丑,谁也不愿意和它玩儿。小猪太想和它们在一起玩儿了。它们无论到哪儿去玩,小猪都远远地在后面跟着。它们无论玩什么游戏,小猪都羡慕地在一边悄悄地看着。一天,它们打算到河对岸的密林中去玩儿,不料在过小桥时,小兔一不小心掉进了河里。小鸡不会游泳,小猫游泳本领很差,小鸭虽然会游泳,可小兔身体太重, 他试了几次,也没把小兔救出来。看着小兔一沉一浮地在水里挣扎,小鸡、小鸭和 相似文献
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《学前教育》2009,(3):16-17
王老师组织了一次小班文学活动《谁的主意好》,布置了场景：小兔的家。活动中。通过听、看．表演,幼儿很投入地体验了“小羊使劲捶”、“小猫用力踢”、“小鸭大声喊”、“小鸡轻轻敲”等不同的叫门方式。最后,教师引导幼儿讨论：谁的主意好？幼儿异口同声回答：“小鸭的主意好。”显然,大家没能说出“正确”答案,王老师又换了一个问题让幼儿选择：“小鸭和小鸡的主意,哪个更好？”终于,有几名幼儿想起文中小兔说的“我想听到有礼貌的敲门声”,说出了“小鸡轻轻敲门的主意好”。尽管很多幼儿提出异议,可王老师还是在有了“正确结论”后,结束了活动。活动后。有老师指出,讨论这一环节,王老师应该让幼儿充分讨论,未必小鸭的主意不比小鸡的好!王老师提出：如果这样的话。如何体现“有礼貌地敲门”这一教育目标呢？您认为,王老师该如何处理这个环节呢？ 相似文献
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活动目标:通过活动让幼儿认识小鸡、小鸭、小兔、小蝌蚪等小动物的主要特征及生活习性;知道喂养这些小动物的简单方法;培养幼儿喜爱并主动照料小动物的情感。活动内容:一、集体教育活动在各科作业中组织幼儿用多种感官观察,认识小鸡、小鸭、小兔、小蝌蚪等 相似文献
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怎样教“求比一个数少几的数的应用题”文／吴征宇一、复习铺垫，打好基础１教师演示。教师逐一交替出示小鸡、小鸭图片（如下图），提问：“是小鸡的只数多还是小鸭的只数多？”学生回答“同样多”后，教师拿走２张小鸭图片，继续提问：“这时小鸡和小鸭的只数相比，还... 相似文献
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一、“多少”与“大小”的转换。本节课书中插图(见五年制小学数学课本第二册第25页)很多,其中有一幅图上有5只小鸡,3只小鸭。有的教师是这样讲解的。师:“同学们看图上有几只小鸡?”生:“有5只小鸡”。师:“有几只小鸭?”生:“有3只小鸭。”师:“小鸡多还是小鸭多?”生:“小鸡多”。师:“对了,小鸡比小鸭多。就是说5只小鸡比3只小鸭多,也可以说5只比3只大。记作:5>3。”这个教师的讲述是不严密的,没有讲清谁和谁 相似文献
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刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
1小兔和小伙伴们一起做游戏。2小鸡说“叽,叽,叽,猜猜我是谁?”小兔说“叽叽叫的是小鸡。”大家说猜对啦,猜对啦!”3小狗说“汪,汪,汪,猜猜我是谁?”小兔说“汪汪叫的是小狗。”大家说“猜对啦,猜对啦!”4小鸭说:“嘎,嘎,嘎,猜猜我是谁?”小兔说:“嘎嘎叫的是小鸭。”大家说:“猜对啦,猜对啦!”5小羊说:“咩,咩,咩,猜猜我是谁?”小兔说:“咩咩叫的是小羊。”大家说:猜对啦,猜对啦!”6小猫说:喵,喵,喵,猜猜我是谁?”小兔说:“喵喵叫的是小猫。”大家说:猜对啦,猜对啦!”7小兔都猜对了。小兔真聪明!猜猜我是谁@刘启新
$萤火虫工作室… 相似文献
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蔡流星 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):60-60
在一个阳光明媚的早晨,小鸭邀请小鸡去小河边玩．玩着玩着小鸭忽然看见河对岸有一座山,小鸭说：“小鸡快看!快看!河的对岸有一座山,我们去山上玩一玩。”小鸡说：“好啊!可是我不会游泳怎么办呢？”小鸭说：“那我们一起来想想办法吧!”小鸡说：“好啊!” 相似文献
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张先震 《小学生导刊(低年级)》2005,(9)
秋天,郊外的枫叶红了。小鸭和小鸡约好,一起去看枫叶。半路上,忽然下起了大雨。小鸡急忙从背包里拿出雨衣,披在身上。他看小鸭站着不动,急了:“你忘了带雨衣吗?”小鸭笑着说:“我们鸭子的羽毛能分泌油脂,雨水淋不进,不需要披雨衣。”小鸡仔细一瞧,果然,雨水落在小鸭身上,一点也渗不进,全都滚落到地上去了。小鸡说:“你的羽毛真是宝贝!”“除了我们鸭子,还有鹅、天鹅、鹭鸶和鸳鸯的羽毛也是这样的。”小鸭说。淋不湿的小鸭@张先震 相似文献