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1.
本文通过对当前大学英语教学中计算机多媒体辅助教学(CAI)的现状分析,列举了CAI教学课件在当前教学中的优势及其局限性,并探讨了其发展前景,对当前人们合理看待CAI在大学英语教学中的作用有一定的积极意义.同时也是对当前由教育部发起的全国范围的大学英语教学改革的积极思考与探讨. 相似文献
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计算机辅助语言教学是一项重要的现代教育技术手段,为语言习得者提供了一种更加有效的学习手段.本文论述了计算杌辅助语言教学应用于大学英语教学的优势和存在的问题及对策,探讨其在大学英语教学中的可行性及重要作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
目前,全国大多数院校在大学英语教学方面都面临着班型大、学时少、教学内容多、学生水平参差不齐、师资力量缺短等问题。广泛采用计算机辅助语言教学是解决上述问题的有效途径。本文探讨了多媒体在大学英语教学中的应用,分析其优、缺点,并就大学计算机辅助英语教学的开展提出了几点建议。 相似文献
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张建新 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):126-128
计算机辅助教学在语言教学中的应用具有广阔的前景，是大学英语教学改革中值得探究的新课题，本文探讨了计算机辅助英语教学的特征，就转变英语教学传统观念提出一些建议，并从自制课件和英文报刊选读网络化两个方面出发，探索计算机辅助教学促进英语教学的途径。 相似文献
5.
随着计算机和信息技术的迅猛发展,计算机辅助语言教学已成为当今外语教学发展的一个新趋势。与传统的大学英语教学相比,多媒体教学拥有无可比拟的优势,但是很多英语教师错误的将"辅助"理解为"代替",导致大学英语教学中出现了很多问题,该文对比分析了传统教学和多媒体教学的优势和不足,旨在和同行探讨一种新的教学模式。 相似文献
6.
计算机辅助英语学习CALL模式是大学英语教学中的重要组成部分.作为中国药科大学教学科研项目的阶段性成果之一,本文在对非英语专业研究生进行计算机辅助英语教学实践的基础上,介绍并讨论了如何利用计算机辅助英语教学模式发挥教师的主导作用和学生的自主学习作用.同时,本文就计算机辅助英语教学中应注意的问题进行了探讨,以期在下一步教学工作取得较大的确突破. 相似文献
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胥秀英 《周口师范学院学报》2009,26(3)
新一轮大学英语教学改革的核心任务是建立一个"基于计算机辅助的英语多媒体教学模式".即CALL模式.文章从分析CALL的定叉入手,指出我国高等院校外语听力教学的现状与不足,探讨CALL在听力教学中的应用策略,以提高英语听力教学水平. 相似文献
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基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是我国大学英语教学模式改革的必然趋势。PowerPoint2003等多媒体技术在大学英语教学中有着不可替代的优势。本文在分析我国大学英语口语教学存在问题的基础上,以一堂口语课教学为例阐述了PowerPoint2003在辅助大学英语口语教学中的应用。 相似文献
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计道宏 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):120-121
计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力，但同时也带来了新的冲击和挑战。大学英语是一门公共课，具有与专业英语不同的特点，因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用．同时也带来了一系列的问题。章旨在探讨如何积极应对这一挑战．消除CALL在大学英语教学中的障碍．最大限度地发挥计算机辅助教学对大学英语教学的促进作用。 相似文献
10.
李凤荣 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(2)
利用网络开展计算机辅助大学英语教学具有其它教学手段所不可比拟的优势,可为拓展大学英语教学提供有效支持.计算机网络提供的情景学习、相互协作和意义建构不仅是大学英语教学的目标,更应是教学中的必要途径和手段. 相似文献
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随着成人大学英语教学模式和方法的不断改革,新的教育技术尤其是多媒体辅助教学手段在成人大学英语教学中的应用越来越广泛.要充分发挥该手段在教学中的优势,就要处理好其三大要素--计算机、成人学习者和教师之间的关系,对其正确定位. 相似文献
13.
多媒体网络技术对我国大学英语教学具有重大的影响,但多媒体技术作为一种辅助手段又有其局限性本文.本文论述了多媒体技术教学和传统大学英语教学的特点,在大学英语教学中,只有将传统教学手段与多媒体辅助教学结合才能更好地提高. 相似文献
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该文对2006年至2010年五年间,海南师范大学开展大学英语教学改革以来,外国语学院教师在大学教学中计算机辅助英语教学研究状况进行系统归纳。通过分析所收集数据和资料,比较传统英语课堂和计算机辅助大学英语网络教学新型课堂教学模式,发现我院教师在计算机网络辅助英语教学研究中成果显著。但是,研究者也发现教师在实际计算机网络英语教学科研中也存在不少问题。文章对这些问题进行分析归纳和总结,并提出相关建议,推动计算机辅助英语教学的发展。 相似文献
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陈光添 《中国科教创新导刊》2008,(11):215-215
本文从分析中职英语教学现状入手,探讨了计算机辅助教学在中职英语教学中的使用优势,及如何在中职英语教学中运用计算机来进行辅助教学。 相似文献
16.
朱艳虹 《苏州教育学院学报》2011,28(1):86-88
计算机辅助教学和自主学习相结合的教学模式是现在大学英语教学改革的发展趋势。＂新视野大学英语＂网上教学平台的开发,满足了学生在使用教材的同时更好地适应自主学习的要求。以＂新视野大学英语＂网络教学平台为例,分析计算机辅助教学在大学英语听力教学方面的应用,以期为大学英语听力教学的研究提供一个新视角。 相似文献
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计算机网络技术在提升大学英语教学质量方面起着关键作用。加强计算机网络技术在大学英语教学中的运用,既是《大学英语课程教学要求》的明确要求,也是大学英语教学改革的迫切需要。文章首先分析了英语网络教学平台的优势、网络教学平台功能的建设,进而结合教学实例探讨了英语网络教学平台在提升大学英语教学质量中的重要作用。 相似文献
18.
刘文娟 《济南职业学院学报》2014,(5)
当前的高职英语教学普遍存在一些问题,使用定性研究与定量研究相结合的方法,对计算机辅助教学在高职英语教学中的效果进行探究,结果表明计算机辅助教学对高职英语教学效果具有显著促进作用,能够在一定程度上有效解决当前高职英语教学存在的问题,随后对其原因进行了分析。 相似文献
19.
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从新行为主义程序教学理论的角度,探讨了在计算机辅助语言学习环境下高等学校《大学英语》课程在线教学与学习系统的设计原则,将程序教学论的一些积极因素引入到现代计算机辅助英语教学与学习系统中来,并且结合高等学校《大学英语》课程教学的特点,对程序教学论应用于计算机辅助高等学校《大学英语》教学作了进一步的讨论。 相似文献