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1.
《软件测试技术》是计算机科学与技术学科的一门新兴课程,本文对该课程的教学改革与实践成果进行了总结,重点对教学内容、教学方式和课程项目建设进行了深入探讨,最终提高了学生的软件测试技能并初步培养了学生的创新意识. 相似文献
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《软件测试》是软件工程及计算机科学与技术等相关专业的重要课程。在分析软件测试课程教学中存在的问题及其原因的基础上,结合多年的教学实践经验与当前学生的特点,从黑盒测试与白盒测试两个方面对软件测试课程的教学方案进行了深入探讨。 相似文献
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张云舟 《济南职业学院学报》2011,(4):58-61
软件服务外包产业已经成为了无锡经济发展的新的增长点,软件测试是软件服务外包当中的一项重要工作,是软件技术专业学生毕业后的主要就业方向,所以软件测试学习的好坏将直接影响到学生的就业.本文试着对传统软件测试课程进行新的设计,以项目化的思想为基础进行新的课程设计,从而提高软件专业教学质量,提高学生专业技术能力. 相似文献
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齐丽丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):21-22
在旺盛的软件测试人才市场需求下,普通高校培养软件测试人才与企业要求存在着巨大落差.本文主要从课程设置、实践教学、师资队伍和学生主体四个方面描述了目前软件测试课程教学中存在现状与问题,并基于以上描述深入探讨了软件测试课程教学改革路径. 相似文献
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蒋方纯 《深圳信息职业技术学院学报》2011,(4):50-53
本文运用CDIO工程教育模式,对《（游戏）软件测试技术与工具》课程教学模式的基本理念、设计与实现过程、综合学习与主动学习特点进行了设计与研究。与本课程的其它教学模式相比,能更好地培养学生的工程能力,是游戏类课程教学的创新运用。 相似文献
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为培养适应社会需求的合格的软件测试人才,辽宁信息职业技术学院在软件测试课程教学中,结合企业的工作流程,采用项目和分组教学的模式,把理论与实践结合起来,提高了学生的动手能力,培养了学生的团队合作精神,也有利于学生的全面素质的提高。 相似文献
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林丽惠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):219-220
本文针对《软件测试》课程教学中存在的问题,结合计算机科学与技术专业实际,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节及考核方法等方面进行了深入的探讨,提出了《软件测试》课程教学改革的思路和方法． 相似文献
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软件测试类课程已经成为软件技术专业的核心课程,但以往软件测试课程侧重于理论教学,实践教学受到忽视。针对该问题,探讨了面对高职学生的软件测试课程建设定位,提出了软件测试课程教学改革方法,采用“影真式”分段课程教学体系,并针对课程教学中遇到的问题提出了相应解决办法。 相似文献
9.
软件测试课程构建 总被引：2，自引：0，他引：2
贺平 《番禺职业技术学院学报》2005,4(2):39-43
软件测试课程构建要从研究软件测试领域的技术理论与工程应用出发，以软件专业人才应具备的软件测试理论知识与工程应用能力为背景，设计构建软件测试课程的内容与结构，并根据软件测试特有的性质，有效构建课程的教学目标、内容和基本要素。 相似文献
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辜萍萍 《实验室研究与探索》2019,(7):180-184
针对目前大部分学生存在"重编码轻测试"的扭曲心态,对软件测试课程重点加强软件测试的实验环节,在课堂中引入角色扮演模式,依据学生的兴趣与能力分配不同阶段的实验任务,并将软件测试的核心流程包括测试计划、测试设计、测试执行以及测试结果记录4个部分完全融入实验内容当中。实践表明,学生在参与实验的过程中,更加有效地学习测试的技术与实验工具,更加深入理解软件测试在软件开发生命周期中的地位,也切身体会到团队协作中互相配合各施所长的必要。 相似文献
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为了培养创新能力强、适应社会经济发展需要的软件测试人才,本文结合常熟理工学院《软件测试与质量保证》课程建设经验,以中小企业对软件测试人才的需求为导向开展实验教学改革,分别从实验教学改革基本思路、教学内容组织等方面探讨应用技术大学建设背景下软件测试课程实验教学改革措施。 相似文献
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软件测试基于需求分析、设计规格说明书以及程序编码的最终复审,是软件质量保证的关键步骤.随着软件规模的扩大化和软件功能的复杂化,人们对软件的质量要求也日益提高,因而《软件测试》的课程也显得尤为重要.作为一门新兴课程,《软件测试》课程对于实际应用能力要求较高,在高校传统教学模式下难以实施.因此提出了项目驱动方式《软件测试》的课程教学模式.该模式以理论知识为导向,以项目驱动的形式进行教学,在教学过程中以学生为主体,通过任务的形式在课程教学中分阶段实施,将软件测试的理论知识融入到实践教学中去,经过实际的实施,在基于项目驱动形式的软件测试教学过程中收到了令人满意的教学效果. 相似文献
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为培养卓越软件测试人才,常熟理工学院进行了十余年的《软件测试与质量保证》课程建设探索。本文分析国内软件测试教学存在的不足,从教学内容组织、实验教学改革和工程实践能力培养等方面阐述常熟理工学院《软件测试与质量保证》课程改革的各项措施。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2008,7(4):F0003-F0003
软件测试课程是我院软件技术专业的核心课程,该课程创建于2004年,属国内高校领先开设,是学院重点建设课程、广东省省级和国家级精品课程。该课程创建源于软件测试技术的快速发展、行业对测试专业人才知识结构与能力的新要求,和高校软件专业教学应积极适应软件的技术进步,满足企业对专门人才的强劲需求。 相似文献
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为了达到高等职业教育的培养目标,适应软件测试岗位需要,针对"软件测试"课程的特点,本文就软件测试课程在教学内容、教学方法和教学手段以及实践教学等方面进行了改革与尝试,并取得了一定的教学效果。 相似文献
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邱斌 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):94-98
提出了目前高职院校软件测试人才培养中存在的问题,介绍了如何在软件测试课程中引入企业的职业情境,并在开源测试管理软件平台上如何模拟企业情境,研究了在软件平台上如何实施软件测试项目的项目小组的团队协作任务。结果表明,该方法能够有效的帮助学生理解软件测试的相关知识,让学生在逼真的职业情景中更有效的掌握软件测试的相关技能与方法,在实训项目中获得宝贵的实际测试经验。 相似文献
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伴随着计算机的诞生出现了软件开发。但是,当前的软件开发面临质量不高、功能复杂等诸多挑战,而软件测试是保障软件质量的一个重要手段。因此,软件测试课程逐渐被高校重视起来[1]。而软件测试专业具有人才缺口大、就业前景广、薪资待遇高、无性别歧视等特点,这些原因使软件测试课程广受重视。当前的软件测试课程教学面临着实践性不强、学生动手能力不足等问题,针 相似文献
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教学改革的探索与实践是高职院校职业教育的一项重大工程。文章针对《软件测试》课程在高职院校实际教学中存在的问题诸如学生认识有误、教材缺乏、师资力量薄弱、实践教学不足、考核方式单一等现象进行了分析和探讨,结合教学实际提出了改革课程教学的具有实践性和可行性的措施和建议,以便更好地提高高职院校软件测试类课程教学效果。 相似文献