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翟芳芳 《中学生阅读(高中版)》2004,(7)
题记:有关“射出”与“被射出”的班会主题词,已是第几次重复了?班主任报过第三次月考的名次后大张旗鼓地表扬了某某冲进奥赛班名次,几乎点名批评了某某被自费班同学“射”下去后,就重复他那万古不变的射击之喻了。唉,谁叫我们是公费班学生!我们是一群奥赛班和自费班夹击的……夹击的什么? 相似文献
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徐世华 《语文世界(高中版)》2002,(4)
《文学故事报》１９９８年第５期第４版《尴尬二题》一文中有一句子：“阿莲曾经是个清纯的女孩子，所以我为之心动过心痛过。”句中作者将“心痛”与“心疼”混同了。“痛”与“疼”本义相同。“痛”，病也（《说文》）。“疼”，痛也（《广雅释训》）《说文》里无“疼”字，“疼”是唐时才出现的俗话词。“痛”与“疼”都有“疾病创伤等引起的难受的感觉”之意。如：头痛、肚子疼、心口疼痛等。在表示“惋惜、舍不得”的意思时，“心疼”与“心痛”通用，如巴金《关于〈激流〉》：“毁掉它们，我看着心疼。”《子夜》：“曾沧海捧起另一枝… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(6)
很多人在选择职业时会问这样的问题,一份工作是自己的兴趣所在,可是收入却差强人意,或是,工作很无聊,可是收入却不错,为了生存不得不坚持下去。当工作在生存与兴趣之间挣扎,究竟该作何选择 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2003,(5)
“我不能改变别人,但我能改变自己!”“朋友们都说我是不撞南墙不回头,我说我就是撞到南墙也不回头,因为我把南墙撞倒了,我为什么要回头?”“要让学生热爱生命,热爱生命才能热爱学习。”“做语文老师真的是很幸福的一件事!”作家出版社2002年10月出版了王泽钊编写的《新语文》,共三册,每册有64篇课文,共150万字,每篇课文的结构都包括作品、注解、作者与作品、问题与思考、课后一得、换换脑筋六部分。该书打印稿曾在青岛市四所省级重点中学作为试点使用,学生的高考成绩位居全市前茅。青岛啤酒集团等一些企业也将选用该书作为人文素质培养的读物。络腮胡子,一头卷曲的过耳长发。1958年出生,1984年从教,从教期间换了4所公办学校,至今共送走17届高中毕业生,高考成绩在青岛市里一直名列前茅。其人其语其书 相似文献
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京派作家赞美原始的人性、人情、批判现代都市文明,给人以一种倒退的、与时代不同步的感觉,因而否认它对中国小说现代化的贡献,这是不公正的。本文从京派作家的思想主旨意在民族品德的重建和叙事形式技巧的借鉴两个层面来探讨其现代性,并以此说明现代性并不一定等于时代性,有时是超时代的。 相似文献
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朱林军 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(6):82-83
这几天,我的牙疼又犯了,周六上午由于爸爸、妈妈生意忙,我便拿了些钱自己去看医生了。我捂着半边红肿的脸,向前走着。拐过一个弯,路过一个商 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2000,(1)
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目已实施，试点能否健康有序发展，是电大人最为关注的。本刊“观察思考”栏中特设“试点视点”子栏，不定期刊发有关试点工作方方面面的、视角独到的短文。欢迎赐稿。 相似文献
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"大语文"是面旗帜,我个人以为,它上面书写的该是那句名言:"语文的外延与生活的外延相等".就是说,我们不能不生活,所以我们不能不语文."语文课程资源无时不在无处不有"(课标语),但是,语文课堂教学在具体的时间空间内如何操作,如何组织学生进行有效的自主合作探究,在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观方面得到积极地具体地发展,这才是我们所追求的目标. 相似文献