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在科技迅猛发展的知识经济时代,综合国力的竞争在一定程度上取决于人才的竞争。这对教育改革提出了更高的要求,为此中共中央国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出探索建立有利于全面提高学生素质、发展学生个性、培养学生创新能力和实践能力的课程体系,积极推进教学改革,将改革教育教学方法,培养创新人才为重点。江泽民同志曾经提出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。徐特立同志曾经指出教育的主要目的是“指导学习的路线,培养学生的创新精神”。笔者就着力推进素质教育、培养创新人才、改革教育教学方法谈一点自己的看法。 相似文献
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王雪飞 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):143-144
探索创造教育是培养创新人才,推进素质教育进程的关键。实施创造教育必须以邓小平同志“三个面向”教育思想为指导,认真贯彻《中共中央国务院关于深教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议精神,牢固树立素质教育观念,改革人才培养模式和教学方法,实施创造教育,培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高学生的人文素质和科学素质。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.胡锦涛同志在<全国科学技术大会上的讲话>中指出:"要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力,积极改革教育体制和改进教学方法,大力推进素质教育,鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践".因此,创新教育是教育改革的方向所在,是素质教育发展的最高形式,是培养高素质人才的根本途径.我们必须要对传统教学模式进行反思,加强创新教育,加强对学生创新能力的培养. 相似文献
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引言江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。"创新的关键是人才,人才的成长靠教育。随着教学改革的不断深入,人们普遍认识到对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的重要内容。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出,把培养学生的创新精神 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>课堂教学是实施素质教育的主要阵地和主要渠道,在素质教育日益深入人心的今天,创新教育越来越成为教育改革的热门话题。创新教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为适应时代发展的创新人才。这就要求教师从教育理念和教学方法上都必须有前瞻性和创新性,从理论到实践及自身建设方面加强研究及探索,在课堂改革中大胆尝试和体会,从而培养学生创新精神。一、转变观念,和谐师生关系,是培养学生创新精神的前提 相似文献
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在竞争的 2 1世纪里 ,学校教育工作日显重要 ,培养具有竞争意识、创新精神和创新能力的高素质人才更为迫切。几年来 ,我校在推进素质教育 ,尤其是在培养学生的创新意识、创新精神方面进行了一些实践和探索 ,在为培养高素质建设人才打下坚实基础方面取得了良好效果 ,我们的做法主要有如下几个方面 : 一、提高认识 ,转变观念 为使素质教育思想观念深入人心 ,让学校领导、全体教职工明确培养学生创新意识、实践能力以及创业精神的重要性和紧迫性。我们认真地组织全体教职工学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》… 相似文献
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21世纪是知识经济时代,而知识经济的实质和核心就是创新,只有创新才能让我国立于世界之林,越来越繁荣和昌盛。但创新应从学生开始培养,培养科技型、创新型人才。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。创新人才的培养关键在教育。那么我们应该怎样在学生全面发展的基础上激励全体学生的创新精神,培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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当今世界的各种竞争,最终都是表现为人才的竞争,尤其是创造型人才的竞争。高素质创造型的人才,来自于高质量的创造性的教育。创新教育是实施素质教育的重要内容,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。这就要求教师彻底转变教育观念,利用好英语课堂这一主阵地,营造创新氛围,积极培养学生的参与意识与协作精神,做到运用各种途径和方法手段实施创新教育。本文主要谈如何通过课堂教学及课外活动培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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当前基础教育改革的主旋律是素质教育,而素质教育的核心是创新教育。创新教育要求培养学生具有综合创新素质,引导学生学习与研究创新规律和创新方法,培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力,最终达到培养出一大批具有创造力的高素质的创新人才,使我们中华民族在未来的国际政治和经济竞争中立于不败之地。只有抓好创新教育才能推进素质教育,才能完成基础教育所担负的育人重任。几年来,在推进素质教育的进程中,公主岭市对实施创新教育进行初步的探索和尝试。 一、创新教育的核心是培养学生的创造性思维 创造性思维是产生新的概括、… 相似文献
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面对未来教育 ,在实施创新教育中如何把创新能力的培养真正落实到学科教学中去 ,笔者认为转变教育观念 ,构建主体性发展的教学策略 ,改革教学方法和考试形式 ,提高教师自身的创新素质是实现这一教学目的的基本条件 ,应该认真研究与探讨。一、树立全新的教育观念创新教育是为了适应知识经济时代的要求和未来世界竞争的需要 ,全面推进素质教育而提出来的 ,它要着重解决的问题是 :基础教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。打破传统教学思想 ,树立全新教学理念 ,培养有创新精神和能力的新型人才 ,已成为教育的当务之急。首先 ,教师… 相似文献
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李明 《济南职业学院学报》2003,(4):48-49
当前 ,我国的基础教育改革正在由“应试教育”向素质教育转轨 ,而素质教育的核心就是促进学生主动发展 ,培养学生的创新精神和实践能力。物理教学方法的改革 ,不是单纯的教学形式的改革或方法的变化 ,而是教学思想的改革与创新 ,是教学观念的根本转变 ,因此不能就事论事 ,必须选准教学方法改革的策略点。一、物理教学方法的改革 ,要以培养学生的创新精神和实践能力为立足点创新型的教学方法是推进创新教育的保障 ,要以物理课堂教学作为实施创新教育的主渠道。笔者在多年物理教学实践中 ,围绕着如何培养学生创新能力这一核心 ,积极改进教学方… 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 ,全面实施素质教育应以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育成为社会各界关注的课题。本文拟就创新教育提出的意义、内涵及实施进行初步的分析和探讨。 一、创新教育提出的意义 1 时代发展的需要 江泽民同志明确指出 :“在当今世界上 ,综合国力的竞争 ,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就哪一方面的实力的增强来说 ,教育都具有基础性的地位”。创造力是人才的一个重要标志和人最重要的素质。创新是… 相似文献
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江泽民同志曾经指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和培养创新人才的摇篮;教育在培育创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊使命。”培养具有创新精神的新型人才,已成为新形势下教育的基本走向。因此,提高学生的创新能力是全面实现现代化的需要,而课堂教学则是学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。 相似文献
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在第三次全国教育工作会议上,江泽民总书记指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,提出“推进素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,并要求“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。”这是党中央全面分析国内国际发展的大趋势所作出的战略决策,是中国教育改革的新发展,是指导和推进教育发展的新思想。 相似文献
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任伟德 《中国教育技术装备》1999,(4)
中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,提出了以培养学生的创新精神和实践能力为重点。本文就教学仪器的设计如何有利于培养学生的创新精神和实践能力问题作点探讨。一、教学实验是培养创新精神和实践能力的重要手段未来世界上的竞争主要是人才和科技的竞争,未来人才所具有独立的研究、创造能力是最重要的素质,这是关系到我们国家在科学技术和经济上能否成为世界强国的大事。这种素质的重要性是不言而喻的。那么怎样才能培养学生的 相似文献
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随着素质教育的深入开展，心理健康教育越来越受到重视，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》强调素质教育要以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，中小学心理健康教育在培养21世纪创新人才中发挥着重要作用。 相似文献
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郑晓光 《济南教育学院学报》2003,(5):18-19
“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。这是江泽民同志早在1995年全国科学技术大会的讲话中指出的。进入21世纪，积极推进教育改革，提高人才培养质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，已经成为当今教育发展的主流。因此，加强对学生创新精神和实践能力的培养，是素质教育发展的前提。 相似文献
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创新能力关系到一个民族的兴衰存亡,教育就是要培养民族的创新精神和创新能力。教育改革的根本目的是全面推进素质教育,着力培养具有创新精神的人才,而素质教育的主渠道在课堂,提高教学质量的核心也在于课堂教学。所以,如何在课堂教学中发挥教师创造性的教和学生创造 相似文献
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长期以来,我国基础教育忽视了创造性能力和应用能力的培养,我们必须转变教育思想,推行以创新精神为核心的素质教育,把培养创新人才作为教育的首要任务.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育发展由满足量的需求向更加注重满足质的需求转变,调整教育结构,促进教育与经济社会发展更加紧密的结合,努力提高教育质量,扎实推进素质教育,大力培养创新人才,成为新时期教育发展的主要任务.中学数学也应以培养学生创新精神和实践能力为焦点,提出教材的编写应强调 相似文献