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1.
曾妙萍 《长春教育学院学报》2014,30(13):160-160
正初中是学生成长的关键时期,教育工作者要帮助他们树立正确的人生观与价值观。要使中学生的思想意识、综合素质及能力得到有效提高,必须要转变教学思维、更新教学内容、创新教学理念、丰富教学手段。一、当前初中政治课教学存在的问题政治课是我国基础教育体系中的重要环节,也是对学生进行品德教育的重要途径,对培养青少年为人处事、和谐处理人际关系的能力,对其道德操守和综合素质的提高有极重要的作用。在教育改革创新的大环境下,政治课教学存在以下问题。 相似文献
2.
郭海利 《承德职业学院学报》2003,8(4):69-71
计算机作为信息的主要载体 ,在教育领域的应用逐步普及 ,素质教育要求我们不仅要培养学生的识记、理解能力 ,更重要的是要培养学生的动手能力、创新能力和自学能力 ,培养学生获取信息、处理信息、利用信息能力 ,这些都和计算机教学、和计算机教师有着十分密切的关系。计算机教师除了必须具备一般教师的基本素质外 ,还应具备一些其他的素质 ,主要表现在以下几个方面一、要有全面扎实的基本功俗话说 :“要给学生一杯水 ,老师就得有一桶水。”信息技术教学更是如此。课本上所讲的只是一些最基本的计算机知识 ,属于理论知识 ,而要培养学生的动手… 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2021,(8):60-62
信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS进行描述性和推理性统计分析,总结教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平特点,积极探索计算机公共课在培养模式、教学内容、教学方法等方面的改革方向,推动计算机公共课教育从信息技术应用向信息素质培养转变。 相似文献
4.
刘俊丽 《吕梁教育学院学报》2010,(3):106-107
要切实提高中小学信息技术教育水平,就必须提高教师“教”与学生“学”的水平。在“教”方面,教师必须不断地学习与信息技术相关的新知识、新观点,提高自己的信息专业能力;在学生的“学”方面,教师要设法激发学生的学习动力,培养他们的学习兴趣,培养动手能力,培养探究、解决问题的能力。 相似文献
5.
白琳 《吕梁教育学院学报》2005,(4)
信息化已经成为社会发展最为重要的推动力,党的十六大也明确了信息建设的重要地位。以信息化为基础,推进教育创新,更新教育观念,改革教学内容、方法和手段,从而实现基础教育的跨越式发展是教育现代化的必由之路。信息技术课程作为一门新兴的学科,其教育思想、教学资源、教学设计、学生的学习方式、教学目标等,将具有本学科的新特征。本文围绕如何使师范类成人大学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能,培养学科素质,提高学生的信息素养,归纳性地阐述了几种关于教学法的教学体会。 相似文献
6.
贺俊 《长春教育学院学报》2013,(6):83-84
计算机课程是高等院校用来培养学生信息素养拓展能力的一门课程。但是在教学实践中,多数教师采用传统的教学方式,创新意识缺乏,致使教学效果不理想。怎样培养大学生计算机操作技能和他们利用计算机来解决学习、生活及工作上遇到问题的能力,是一个重大的工程。计算机基础课程教学要把应用能力作为培养目标,使大学生能较好掌握计算机和其他信息技术的知识和技能,提高大学生利用信息技术发现、分析、解决问题的意识和能力,提高大学生的计算机能力和素养,使大学生在日后的工作上能熟练利用计算机解决工作上遇到的现实问题。 相似文献
7.
随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学就是利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，在教学中培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，发展他们的思维和创新能力，提高学生的综合素质。作为一名数学教师，通过近几年来的教学实践，对多媒体辅助数学课堂教学有以下几点体会。 相似文献
8.
高校计算机教育应重视大学生的信息素质和能力培养 总被引：3，自引：0，他引：3
陈蓉素 《安徽职业技术学院学报》2005,4(2):51-54
文章从信息时代的大学生应具备的信息素质和信息技术能力出发,针对当前高校计算机教育中存在的一些问题,提出构建新型的计算机教学模式,加强大学生信息素质和计算机能力的培养。 相似文献
9.
陈珍 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(4):86-88
在传统的体育教育教学模式中引入现代信息技术,能够有效的提高教育教学质量、培养和促进学生各方面素质的提高。同时,引入现代信息技术也是素质教育的重要体现和探索体育教学模式的一个重要手段。 相似文献
10.
李梁之 《玉溪师范学院学报》1989,(5)
玉溪师专的根本任务是培养建设具有中国特色的社会主义需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。具体说,就是培养合格的初中教师,为九年制义务教育提供量大质高的师资。 为此,必须全面贯彻教育方针,既要加强思想教育,提高学生的政治素质;又要组织好教学,提高学生的文化素质。不仅如此,还必须贯彻联系实际,加强实践环节,提高学生的技术技巧素质。 相似文献
11.
周俏 《长春教育学院学报》2013,(10):130+133
计算机基础是一般师范学院学生培养方案中通才教育的重要内容,学生要具有良好的信息素养。本文阐述了现代师范生计算机基础学习中存在的问题,提出面向师范生的"信息技术实训"项目教学,介绍其基本流程和注意事项。 相似文献
12.
范习忠 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):97-98
新时代——知识和信息高速发展的时代，是一个竞争的时代!只有具有开拓创新和独立自主素质的人才，才能在竞争中立于不败之地，要培养出具有开拓创新和独立自主素质的人才，就必须重视培养学生的主体性。通过增强学生的主体意识和主体自我控制能力，培养和提高学生在教育活动中的能动性、自主性和创造性，使他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力，从而成为教育活动的主体和自我发展的主体。在班级的管理中，学生不仅仅是客体，更应该是班级管理的主体。 相似文献
13.
高等院校非计算机专业的计算机课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校非计算机专业的计算机课程教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育,旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的知识,培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力,为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。 相似文献
14.
郑志峰 《长春教育学院学报》2013,(10):128-129
高职计算机教学是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,需要挖掘学生的创造潜能,提高学生的信息素养。本文阐述了高职计算机教学中教师要树立更新教育观念、突出职业特色的教学目标,培养有创新能力的一代新人,以满足现代社会各个行业对计算机人才的巨大需求。高职计算机教学对于学生创新能力的培养,应该加强实践技能的训练。 相似文献
15.
吴彦舒 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
当前开展的初中目标教学,是落实九年义务教育,深化课堂改革的有效尝试。要开展好目标教学,必须更新教育教学的思想观念,遵循一定的客观原则,做到理论联系实际,大胆地探索深化目标教学的途径,从而大面积地提高教育教学质量。 一、更新教育教学的思想观念是实施目标教学的根本 新的九年制义务教育大纲中规定:“义务教育的任务是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础,”这就要求教师从过去单纯的应试教育、向现在的素质教育转变,更新教育质量观、教师观、学生观。 更新教育质量观念也就是更新人才观,过去只重视知识传播,培养出的学生往往“高分低能”,不 相似文献
16.
随着科学技术的迅猛发展,信息技术作为人们生活中的一种工具逐渐显现其重要性,掌握信息技术、提高信息素养已经迫在眉睫.开展中小学信息技术教育是培养学生信息素养的有效途径,如何评价中小学学生的信息素养,如何在信息技术课程中对学生进行评价,是实施中小学信息技术课程的关键问题. 相似文献
17.
18.
朱璟 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):24-24
职业中学的毕业生大部分是走向社会的,因此计算机教育在教学中显得越来越重要。在学校如何才能让学生学好计算机,什么样的教学方法才能更好的培养职校学生的计算机技能素质培养呢？如何让学生学以致用,实现职校计算机教育的目的呢？结合我在职业中学计算机教学中的一些感受,谈谈我的体会： 相似文献
19.
新形势下大学计算机信息技术的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓惠 《湖北函授大学学报》2009,22(3):57-57
大学计算机信息技术作为一个培养学生基本技能的公共基础课程在各个高校已经开设。信息技术教学也与传统的课程教学有着很大的差别,怎么样做好大学计算机信息技术的教学工作是放在我们面前亟待解决的首要问题。本文就新形势下大学计算机信息技术的教学作初步的探讨。 相似文献
20.
＂大学计算机信息技术＂课程的教学在提高学生信息素质方面起着非常重要的作用.从课程教学的现状及存在的问题出发,在课程知识结构、教学方法、课程评价体系等方面进行了改革研究,旨在提高本课程的教学质量. 相似文献