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1.
《九年义务教育初中数学教学大纲》(试用修订版),第一次把“逐步形成数学创新意识”列入教学目的,近两年中,各地中考数学命题在依“纲”据“本”的原则下,对考查内容及试题形式都有了创新.2001年各省市的中考试题,涌现出不少别具创意,独特新颖的探索规律的题目,这是中考的新观点之一,值得”我们关注.下面我们来研究一组探索归纳、总结规律型的中考试题: 例1(2001年黑龙江省)观察下列算式: 21=2,22=4,23=8,24=16, 25=32, 26=64,27=128,28=256…… 通过观察,用你发现的规律写出89的未位数字___.  相似文献   

2.
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》指出:“初中数学的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决.”为了实现上述目标,各地中考数学命题在2003年作了进一步有益的尝试,尤其是探索型试题,无论从素材的选择、文字的表达,到题型的设计、题意的开掘都出现了新的变化、新的特点,呈现出多姿多彩、别具创意、格调新颖的趋势,值得我们好好总结.  相似文献   

3.
20 0 2年全国各地中考数学命题又有许多新特点 ,其中一个特别醒目的亮点是 :研究性学习的问题开始进入中考试卷 ,研究型试题开始崭露头角 !前几年 ,主要是 2 0 0 0、2 0 0 1两年中 ,各地试卷中出现一批探索型试题 ,但是涉及的知识点都比较浅显 ,多数题型都以选择题、填空题、简  相似文献   

4.
2000年的中考数学命题更加注重了对学生综合素质的考查,许多别具一格的试题有利于考查学生的创新意识和探索能力.“观察、归纳、猜想”的试题就是其中的一种新题型.现采集各地中考试卷中这类试题供广大读者复习时参考.  相似文献   

5.
猜想是一种高层次的思维活动,是数学发现过程中的一种创造性思维。近年的中考中创新试题越来越多,一些既不超越数学教学大纲,又不拘泥于大纲的探索规律的试题频频出现在各地的中考试卷中。这类题旨在培养同学们收集和处理信息的能力及创新思维习惯,通过猜想、探索获取新知识的能力,分析和解决问题的意识及能力。  相似文献   

6.
1 命题的背景随着素质教育的不断深入 ,考试改革越来越受到人们的关注 .中考数学既要体现义务教育的基础性、全面性与选择性的功能 ,又要充分体现学科的特性及素质教育的要求 .综观 2 0 0 2年全国各地中考数学试题不难发现 :落实减负 ,试题趋向简约 ;注意应用 ,突出考查能力 ;着意创新 ,激发创造意识 .这反映出各地命题的指导思想及新的改革方向 ,这对转变数学教育观念 ,改革数学教学现状 ,真正实现以学生发展为本 ,深化数学素质教育 ,具有正确的导向作用 .2 试题的特点2 .1 基础知识源于大纲而不拘于大纲2 0 0 2年的全国各地中考数学试…  相似文献   

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在 2 0 0 0年全国各地的中考试卷中 ,探索型试题大量涌现 .这类试题的内容和考查目标与前几年相比 ,发生了很大的变化 .前几年的探索型试题多以综合题的形式出现 ,以探索存在性问题为主 ,难度很大 .而 2 0 0 0年的许多试卷 ,探索型试题以全新的面目出现 ,试题的素材比较基础 ,探索的问题比较容易 ,有的内容又比较新奇、有趣 ,多数同学都能尝试 .这些试题 ,能激发学生的好奇心、求知欲 ,培养学生的观察能力、发现能力和分析归纳能力 .一、探索计数问题例 1 有一列数 :1,2 ,3 ,4,5 ,6 ,… .当按顺序从第 2个数数到第 6个数时 ,共数了个数 ;当…  相似文献   

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教育部在部署和安排2000年全国各地中考工作的指导性意见中明确指出:“着重考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力;试题设计要增加现实情境问题和开放性问题.”综观全国各省市2000年中考数学试题,都在一定程度上按照这一指导性要求作了探索、创新和改革,涌现出许多考查学生素质和能力的好试题.现根据近年全国中考改革的研讨以及中考数学试题的命题趋势,对2001年中考数学命题动向预测如下:1将加大创新能力、实践能力和数学应用意识的考查力度.2探索性、开放性题目将普遍出现在各省市的中考试卷中.3非传统的应用性问题(如环境保护、资…  相似文献   

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20 0 3年全国各省市中考数学命题在贯彻落实教育部《初中毕业升学考试改革的指导意见》基础上 ,又有了新的进展 ,涌现出一大批格调清新 ,立意新颖 ,设计独特的探索题、开放题、信息题、应用题和研究型试题等 .分析和研究这些发人深思的好试题 ,有助于我们更好地了解中考改革的方向 ,有助于课程改革的推进和教学改革的落实 ,进一步培养学生的创新精神和实践能力 .本文试就代数试题做一初浅的探索 .1 试题的特点与命题趋向1.1 注重“双基”考查 ,着眼发展能力 ,着意体现素质教育的精神2 0 0 3年全国各地中考代数试题的突出特点是面向全体学…  相似文献   

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从数学史书、数学名人、数学游戏、数学应用、数学探索、数学交流六个方面对2022年各地中考中的数学文化试题进行梳理分析,这些试题有助于培养学生的“人文底蕴、科学精神、学会学习、责任担当、实践创新”核心素养,以及“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的数学学科素养.  相似文献   

11.
创新意识的激发、创新思维的训练和创新能力的培养是素质教育中最具活力的课题。 2 0 0 1年中考数学命题中 ,这类创新意识试题的数量和质量都大大高于往年 ,一批既不超越大纲 ,又不拘泥于大纲的新颖试题 ,遍布各地试卷 ,多姿多彩 ,美不胜收。本文试通过 2 0 0 1年的考题 ,谈谈创新意识试题命题的六种途径。一、从课本例、习题中改遍开放型试题例 1 如图 1, ABCD中 ,AQ、BN、CN、DQ分别是∠ DAB、∠ ABC、∠ BCD、∠ CDA的平分线 ,AQ与 BN交于 P,CN与 DQ交于 M,在不添加其它条件的情况下 ,试写出一个由上述条件推出的结论 ,并…  相似文献   

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在素质教育普及的今天 ,中考内容发生了实质性的变化 ,试题更加注重对学生综合素质能力的检测 .猜想 ,是一种高层次的思维活动 ,是数学发现过程中的一种创造性思维 .这类问题既能考查学生的知识和能力 ,又能培养学生的探索猜想能力 ,也是对新课程标准的渗透 ,因此 ,“猜想”型问题是今年中考数学的热点 ,很多省市的中考数学题出现了这类问题 .本文例举今年中考数学中的“猜想”型试题加以归类简析 ,供参考 .1 猜想一般规律例 1  ( 2 0 0 3荆州 )观察下列各式1+ 13=43=2 23,2 + 14 =94 =324 ,3+ 15=165=4 25,4 + 16 =2 56 =526 ……设n为正…  相似文献   

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在《全日制义务教育数学课程标准》的导向下,在教育部“关于中考改革的意见”的指导下,近年来,全国各地对中考数学命题改革都进行了积极、大胆的探索与尝试.在测试初中数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查学生运算能力、思维能力、空间观念的同时,重视对运用所学知识解决简单的实际问题的能力以及创新意识的考查,出现了许多“问题背景”新、“操作实践”强、“创新思维”活的好题.现从我省各市2002年中考试题中撷取数例,以供初三师生学习时参考.  相似文献   

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20 0 1年全国各地的中考数学命题 ,遵循教育部关于中考改革的意见 ,在重视考查基础知识、应用能力的同时 ,继续保持创新趋势 ,大批新题型如雨后春笋般涌现出来 ,反映了各地在命题创新、改革、探索中的新成果 ,反映了各地深入推进素质教育的新进展 ,非常值得总结和研究 .2 0 0 1  相似文献   

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“抽样与数据分析”是初中数学“统计与概率”中的重要内容,也是发展学生数据观念及培养学生数学应用意识的重要载体.通过对2022年全国各地100余份中考数学试卷的研究,重点分析了涉及“抽样与数据分析”知识模块的试题的主要命题特点和设计思路,尝试从考查内容分析、命题特点分析和复习教学建议等方面回顾与赏析2022年全国各地中考“抽样与数据分析”的部分典型试题,展望2023年中考命题趋势,并选编一些模拟题供参考.  相似文献   

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随着素质教育的不断深化 ,培养学生的创新意识和创新能力 ,已是时代发展的必然要求 .为了体现素质教育的成果 ,近年来 ,各地的中考数学试题中 ,出现了一类与实际应用密切相关的方案设计型问题 ,它可以考查学生的数学应用意识能力 ,考查学生的综合素质和综合能力 ,检测学生的创造性思维能力 .这类试题近年来有上升的趋势 ,本文特对 2 0 0 3年中考题中方案设计型试题进行归类、分析 ,供同学们复习时参考 .1 开放型方案设计例 1  ( 2 0 0 3安徽 )要将 2 9个数学竞赛的名额分配给 10所学校 ,每所学校至少要分到一个名额 .( 1)试提出一种分配方…  相似文献   

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“探索规律型”试题,是各省市中考试题中常见的一种题型,笔者对全国140多份省市中考试卷进行统计分析,有超过三分之一的试卷将“规律探索型”试题列为中考客观性试题,极少把“规律探索型”试题作为主观性解答题.而且超过9HD%的命题者都将“规律探索型”试题作为填空题、选择题中的“压轴题”,以增加试题的难度和区分度,增强试题的选拔功能.  相似文献   

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翻阅2010年的各地中考试题,就会发现很多试题的背景和现实生活密切联系,解直角三角形这一部分更是每年中考的必考知识点之一.尤其在构造共边直角三角形解应用题方面,更能体现学生“用数学”的意识.现就从2010年的全国各地中考试题中采撷几例,与大家共赏.  相似文献   

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四边形是初中数学的重要内容之一,而开放探索又是数学教育改革的新亮点,因此四边形开放探索型试题便成了近年来各地中考命题的热点,命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题用以考查同学们的分析能力、想象能力、探索能力和创新能力.现仅就近两年部分省市中考题中的四边形开放探索性试题,精选几例解析如下,供同学们参考:  相似文献   

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柯中 《中学理科》2006,(3):41-44
根据新课程的要求,热情地鼓励探索,重视对观察、发现、归纳、探究能力的考查,成了中考数学命题的新的趋势,各种类型的探索型试题涌现于各地试卷.本精选2005、2004年中考中的探究型试题,供读欣赏和集中训练.  相似文献   

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