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沈永奇 《学生之友(小学版)》2009,(9):76-76
一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和启蒙阶段,对整个小学阶段体育教育过程和学校各项活动的开展有着至关重要的作用。体育对于刚入学的一年级新生来讲是既陌生又熟悉的,在幼儿园里已经参加过一些体育活动,但是还没有上过较正规的体育课。那么,如何上好一年级新生的体育课呢? 相似文献
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沈永奇 《学生之友(小学版)》2009,(17):76-76
一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和启蒙阶段,对整个小学阶段体育教育过程和学校各项活动的开展有着至关重要的作用。体育对于刚入学的一年级新生来讲是既陌生又熟悉的,在幼儿园里已经参加过一些体育活动,但是还没有上过较正规的体育课。那么,如何上好一年级新生的体育课呢？ 相似文献
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<正>十几年的体育教学实践使我深切地认识到,教好小学体育课不是一件容易的事。体育教学工作是学校教学工作的重要组成部分,是实施素质教育不可缺少的重要环节。体育课对于小学生来说,不但能促进他们的身心健康,还能提高运动技能,增强身体素质。如何才能做好小学体育教学工作呢?可以从以下几方面着手。一、培养学生对体育的兴趣很多学生对体育不感兴趣,热爱学生是唤起学生兴趣的 相似文献
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李荣华 《中国科教创新导刊》2011,(18):251-251
本文目的是让高一年级新生尽快适应高中分选项教学后体育课堂的知识学习。高一新生从初中到高中后,体育课教师授课方式和方法,学生心理特点和学习心态也都随之变化。本文通过注意教师＂教态＂,对自身的严格要求,教学方法的灵活多变,阐述了如何上好高一分选项教学后的体育课堂。得出了既要求我们教师身体力行,把握学生的心理需要,又要求我们教师灵活教学,多角度,多方位地根据实际情况教学的结论。 相似文献
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冀凤雷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0014-0014
在新课程改革的背景下,初中体育教学面临着新 的机遇和挑战。在田径教学活动中,如何在教授学生体育技 能、提高学生田径考试成绩的同时,培养学生参与田径运动的 兴趣,并通过调动教师和学生的积极性,增强初中体育课教学 气氛,让学生在活动过程中真切地体验运动的乐趣,主动地参 与到初中体育田径运动中来,是当前初中体育教师需要研究和 思考的问题。 相似文献
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刘文启 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
体育教学是一门科学,体育课的教学语言是一种艺术,我们要上好体育课,除要把握好学生的思想脉膊及熟悉教材外,还必须掌握好语言这门艺术.如何智慧的运用它?是我们关注的焦点. 相似文献
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正在初中体育教学中,培养学生的创新精神是新课标的要求。那么,在初中体育教学中,如何培养学生的创新精神和创新能力呢?一、体育教学环境的创新体育教学环境是体育课堂教学赖以依托的前提条件,也是当今体育课程研究的一个重要课题,在教学活动中具有举足轻重的重要意义,它以独特的影响力干预课堂教学的过程和结果。和谐、愉悦的学习环境是培养学生创新精神的基础。体育课不仅能够锻炼学生的身体,还能够缓解学生的心理压力,培养学 相似文献
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正二十多年的初中体育课教学,使我深深地认识到追求高效实效课堂不仅是文化课教师的核心工作理念,更是我们体育教学的中心内容。如何在初中体育课堂实现高效实效?下面我就浅谈一下自己体育教学中的几点做法:一、思想教育是重中之重目前,我们面对的是在优越条件下成长的新一代学生,好奇心强,学生克服困难的意志品 相似文献
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身体素质是各方面素质的基础,没有好的身体做什么都是徒劳,在素质化教育的背景下,为了让学生加强锻炼,体育课程得到了更高的重视,但在目前的初中体育教学中仍然存在着一些问题,造成学生不爱上体育课,或者觉得体育课毫无意义,认为自己现在最重要的是学习文化知识。长期下去,造成了初中学生普遍身体素质不高的后果,因此,让学生在体育课中得到锻炼,加强体育教学刻不容缓。 相似文献
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新课改下在初中体育教学中有意识地培养学生学习体育的兴趣,寓教于乐,其意义深远,是教育改革形势发展的需要。体育课是有别于其他学科教学,既有课堂教学还有课外活动,如何提高体育课的课堂效果和效率呢？我认为,最重要的是调动学生学习体育的积极性和主动性,激发学生学习体育的兴趣。激发学生学习体育的兴趣可以从以下几方面进行。 相似文献
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《考试周刊》2015,(54)
随着国家体育中考改革进程的不断加快和完善,素质教育和体育教育在教育教学中有了相应的改进。初中学生升学过程中的体育加试,是落实初中体育教学工作的重要措施,同时促进了应试教育往素质教学方向的转变,是加强体育教学的重要手段。学生现阶段最主要的任务是实现自身的全面发展。中考中的体育加试对初中体育课的教学起到了一定的积极影响,从一定程度上,中考体育加试会使学生增加体育学习的紧张感,从而自觉地、主动地学习。为了更好地进行初中体育教学,教师要充分利用中考体育加试对体育教学产生的影响。有利就会有弊,中考体育教师同样会对体育教学产生一些负面的影响。如何在加强中考体育加试的同时完善体育教学,如何平衡这两者之间的关系,这些问题需要及时解决。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在小学体育教学中,体育课占有重要的地位,有效地开展足球教学活动,可以帮助学生提高团队意识,培养他们的合作能力和实践能力,促进他们身心全面发展。那么,如何在小学体育课中进行快乐足球教学,提高学生的积极性和参与意识呢?这就需要体育老师给学生创造一个好的教学环境,进而活跃课堂氛围,使体育教学更高效。从足球教学出发,来促进学生更快乐地进行体育足球运动,实现体育教学的教学目标。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,体育教学水平的提高可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生的全面发展.而学生体育课质量的好与坏也是关系到学生身体是否能健康成长和整个学习阶段的体育课能否取得良好成效的关键.本文主要通过分析体育游戏在体育教学各个环节中如何合理地运用,找出运用中需注意的事项,从而尽可能的发挥出游戏在体育课堂教学中起到的作用. 相似文献
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体育课是教学计划中规定的必修课,是学校体育的基本组织形式。通过体育课堂教学,让学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技能,增强体质,对学生进行思想道德、意志品质教育。那么,如何上好初中体育课呢?一、激发学习兴趣新课改倡导自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容。以学生为主 相似文献
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正从事初中体育教学已有十余载,体育课本换了三茬,各种体育教育理论和教育思想层出不穷,各种各样的教学方法更是花样繁多。在这期间,我也曾学习过各种各样的理论知识,尝试过各种各样的教学模式,其中的酸甜苦辣、成败得失都有体会。让我感受深刻的是,无论体育课本怎么改,无论学生的体质如何测定,无论课堂教学的花样怎样翻新变化,初中体育课堂教学必须要处理好以下四个方面的关系。一、处理好基础知识积累和基本技能培养之间的关系学生到了初中,老师抓得和小学相比是松了许多,尤其 相似文献