共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
通过对我校实习带队教师的评选过程进行研究,从实习带队教师的评选方及各评选方所占评分比例、各评选方的评选依据及各评选依据所占的评分比例等方面构建了实习带队教师的量化评选模式,以期优化、量化、公正化优秀实习带队教师的评选过程,更好地发挥实习带队教师的作用,提高教育实习质量。 相似文献
3.
实习带队老师作为学校的代表,常年派驻在酒店,专门协调学校、学生、家长与酒店四方之间的利益关系,处理在实习期间发生的各种事件,使学生在酒店顺利进行实习。实习带队老师要顺利完成实习带队任务,关键在于与酒店进行有效的沟通。现简要谈谈实习带队老师与酒店的沟通技巧。 相似文献
4.
5.
6.
7.
分析中职生在生产实习活动中流失的原因,从学校职能部门、指导教师、带队教师等方面提出相应对策。 相似文献
8.
本文以学生酒店实习为平台,分析高职学生酒店实习模式和存在的问题,指出老师带队指导的必要性,并对老师带队指导实习工作进行简要评估,为高职的学生实习工作提供借鉴和参考. 相似文献
9.
从八四年起,我一直承担教育实习带队教师的任务。九六、九七两年同样接受了此任。九六年是屯溪一中实习组带队老师兼休宁中学实习组生物系实习生的业务指导,九七年是黟县碧阳中学实习组带队教师兼任黟县中学实习组生物系十一位实习生的业务指导。我一贯来坚守实习阵地,全身心地投入,精心组织、指导实习生的实习,关心实习生的生活,通过努力两次 相似文献
10.
推进校企合作、工学结合的是职业学校基本的人才培养模式。在这一模式中，学生在校学习一段时间的理论知识后，在带队老师的带领下，外出去企业顶岗实习。能否圆满顺利完成实习任务．带队老师起着至关重要的作用。那么如何做好带队工作。促使实习任务顺利完成呢？ 相似文献
11.
12.
旅游系专业实习带队教师的角色塑造 总被引：3，自引：0，他引：3
带队教师的有效工作是旅游系专业实习顺利进行的一个保证。带队教师应明确自己在实习过程中的角色定位,并以相应的行动塑造好学生与学校的沟通者、学生与宾馆的协调者、学生生活的管理者和实习管理制度的完善者的角色形象。 相似文献
13.
师范生教育实习是培养师范生教育教学能力的一个重要环节,让他们充分的了解中学的教学现状;同时也是他们当了多年的学生之后,开始向成为一名教师过渡的一个重要的环节。因此需要实习中学和实习带队老师的共同管理,才能够让实习生更好的完成实习任务。本文主要就从实习中学和实习带队老师的管理进行讨论的。 相似文献
14.
学生在企业实习期间,实习带队教师有非常重要的作用,在很大程度上决定了学生实习的质量.因此在整个实习过程中,实习带队教师角色有必要作准确定位, 当好"教书育人"、"朋友"、"医生"、"模特"、"学生"的角色. 相似文献
15.
生产实习是理工科类本科教学中一个非常重要的实践教学环节,是大学本科教学活动中不可缺少的重要组成部分,是将所学的基础理论知识及专业技术知识与实际应用相结合的实践过程,也是提高理论与实践综合能力的必经之路。通过生产实习使学生了解了本专业具体工作内容,为毕业生今后的就业提前做好准备。由于各种环境的变化,以往材料类专业的生产实习的方法和手段,已经不再适合现在的形势了,致使生产实习的效果不尽人意,与实际期望相距较远。为此,在新的市场形势下如何进一步提高生产实习质量,已经引起了理工科院校有关人士的普遍关注。实习改革已成为教育教学改革的紧迫任务。高等教育与生产劳动相结合是培养人才全面发展的重要途径,实习作为教育与生产劳动相结合的重要实践教学环节,必然是高等教育教学改革的一个重要方面,深入开展实习教学改革是当前教育教学改革的紧迫任务。那么如何在新的形势下取得较好的实习效果呢?这是我们带队教师一直考虑的课题。对于生产实习过程,一般生产实习的输入和输出、实习经费和实验过程要达到的目标,学生实践管理科是规定了的,实习过程中带队教师的组成和各自的职责、实习过程的控制手段和学生的考核办法,由各个院系自主管理。不同的学校、院系在确定控制... 相似文献
16.
认真抓好实习的安全管理本刊讯；江西省黎川县职业中专，多年来坚持下懈地把学生实习的安全问题作为一件大事来抓。他们采取了以下几项措施。专人负责，实行责任制。每次学生实习，都由校务委员担任实习负责人，并配备带队教师。实习负责人和带队教师负责学生实习上下班的... 相似文献
17.
实习是实战性教学环节的重要组成部分。是学生从学校向社会过渡的重要环节．在分析研究旧实习模式缺陷的基础上，提出符合本专业教学特点的新实习模式，井对其运作效果进行了总结．实践证明：处理好生产任务与教学要求的关系，明确相互间的关联，发挥带队教师在生产实战中的主导作用。是新的实习模式成功实施的关键． 相似文献
18.
19.
素质教育是高等教育改革的一个方向。生产实习具有实践性、社会性、综合性等特点，非常有利于进行素质教育。生产实习虽然不同于课堂教学，但是带队教师的严格要求、精心组织和耐心细致的思想工作，对搞好实习工作，仍然起着主导作用。当前生产实习中普遍存在的问题是，任务不饱满，学习不深入，常常是走马观花看热闹。因此，教师必须开动脑筋，想出切实有效的办法来丰富实习内容，提高学生的综合素质。笔者的主要做法如下：二．重视教书育人，贯穿整个实习。在生产实习中，有人方面的工作比在校内教学时更为重要。一方面，学生参加生产实习… 相似文献