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相似文献
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1.
我在广州接受潜能培训时,主训师出了一个题目——"爱的表达方式",要求我们每人说出一种,但不能重复。答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两  相似文献   

2.
我在广州接受潜能培训时,主训师出了一个题目:“爱的表达方式”。要求我们每人说一种,但不能重复。答案五化八门,有的说可以用宽容来表达;有的说用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……  相似文献   

3.
火风的歌实在是太深入人心了!村里牙还没长全,话还没说利索的小娃娃就已经在那里唱“抱一抱,那个抱一抱……”为什么大伙都爱他这歌?用大叔大哥大婶大妈的话来说,就是:“咱搞不懂那些复杂的词儿,就认一个理儿——抱一抱,好!”的确,火风的这首歌唱出了人的基本欲望,表达了虚伪的流行歌手所不敢表达的情感。火风为什么唱得这么好呢?这与他的个人生活经历有关。  相似文献   

4.
我在广州接受潜能培训时,老师出 了一个题目:《爱的表达方式》,要求我 们每人说一种,但不能重复。 答案五花八门,有的说可以用宽容 来表达;有的说用鲜花和语言来表达; 有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分 享,这就是爱的最好的表达方式…… 轮到东北一个叫秦依的女孩时, 她给我们讲了一个故事:  相似文献   

5.
爱的哲学     
哲学家们争论什么是爱。有的说,爱就是一个人对另一个人的真情:一个人见到一个陌生人却对他产生好感,这就是爱。有的说,爱是一种有目标的行动:一个人不可能对一个陌生人产生爱的行动。有的说,爱就是一种形式:是人们彼此能感觉温暖的一种形式。有的说,爱不是一种形式而是有内容的:爱是一个没有人说得清楚的内容。  相似文献   

6.
师:今天我们来学习著名诗人臧克家的一首诗,题目是——生:(齐)《有的人》。师:这首诗是1949年11月1日臧克家参加鲁迅逝世13周年纪念活动之后,回到家里有感而发之作。既然是一首诗,那么朗读时要注意什么?  相似文献   

7.
另外,我们也进行这样的实验:让学生自主出作业或单元测试试卷,并进行自评和互评。比如学生学完《位置与方向》这一单元,根据自己对这一单元知识内容、重点的理解,互相测评。试卷写清:出卷人——,答卷人——,(再交由出卷人批改)改卷人——。甚至不满意时可以重新测试。这样换个形式布置作业或单元测试,学生新奇、乐意。有的说:想尝试当小老师;有的说:他要对谁提出挑战;有的说:他要选择常一起做作业的伙伴,考考他;有的说:哪位学生学不好,他想考考他,看怎么帮助他……每次,一宣布今天我们准备这么做,他们就赶紧着找到对手,高兴得又抱又跳,说又有一次合作、竞争的机会啦。  相似文献   

8.
案例: 星期四作文课,我在班里搞了一个游戏活动——传毽子、表演活动。当宣布这个游戏活动时,教室里一片沸腾,然后有的学生大声喧哗说:“太好了!”有的学生小声嘀咕说:“老师这是怎么了?”有的学生以惊讶的眼神看着我……  相似文献   

9.
我出门才只有半小时,去了趟银行,刚刚回到家门口,就发觉哪里不对劲了。车道上停着一辆摩托车,我下车时就能听到摩托车的引擎还在运转,但是周围空无一人。我一个人住,家靠近熙攘的马路,此时我明明没约人到我家里来。房子有许多入口,当我检查看是否有打开的门窗时,在房子后面发现了被打碎的窗户。我是在这所房子里长大的。十六年前,我丈夫去世后,我从比利时回到这里,因为为了我们的两个女儿,我想  相似文献   

10.
永恒的感动     
他,也许与我们互不相识;他,可能曾与我们擦肩而过;他,甚至会是我们身边的一员,而我们却不一定能注意到他。可就在那一瞬间,他让所有的人眼前一亮,他感动了公众,感动了中国!感动?不,确切说是震撼!我被他们那震撼人心的一幕幕所慑服了。我依稀记得,是位编导在回顾采访过程时,说自己一直为一个叫做海英的16岁女孩辗转难眠。16岁,和我一样,而我也因此记住了她和她的哥哥。当时,海英哥哥是第一个知道井喷事故的人,他只要骑上摩托车,15分钟就能回到家里报信。可他知道事故后并没有往家赶,而是往镇里别人家赶,一路上奔走呼告。就这样他也“忘了”家…  相似文献   

11.
一日,我与爱人一起去公园游玩,发现许多家长带着孩子在池塘边捉蝌蚪。马路上不知是谁捉的蝌蚪撒落了一地,这些还没有学会在陆地上生存的小生命在那里痛苦地扭曲着。一辆摩托车飞驰而过,许多蝌蚪暴尸路上。我们看在眼里,痛在心里,决定来一个拯救蝌蚪大行动,不把所有的蝌蚪救完决不罢休。我与爱人找来工具,把蝌蚪一批一批地运回池塘。我们蹲在地上救助着每一只蝌蚪,腿都蹲麻了,也顾不上站起来休息一会儿。我们的行动引来了许多围观的人,他们站在一边各抒己见,却没有一个人过来帮忙。有的说:“谁这么缺德,捉这么多蝌蚪丢在这儿。…  相似文献   

12.
“铃……”,悦耳的铃声命令我们回到座位上坐好。一会儿,庄老师严肃地走进教室。“同学们,你们说它像什么?”她边问边在黑板上随手画了一个圆。顿时,同学们议论开了。我坐在座位上暗暗盘算着,这庄老师的葫芦里到底卖的是什么药?“像鸡蛋!”有的人摸着头说;“像黑洞!”有的人跳起来说;还有的人在座位上边思考边说:“也很像光  相似文献   

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我在接受潜能培训时,主训师出了一个题目叫"爱的表达方式"。要求我们每人说一种,但不能重复。答案五花八门,有的说用宽容来表达;有的说用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……  相似文献   

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一个人就像一本书,有的精彩,有的平凡;有的简单,有的复杂;他们各自用行动撰写着人生。走在熙熙攘攘、车水马龙的街头,翻看二位市井人物的画卷,品味一下他们酸甜苦辣的生活吧!——题记  相似文献   

15.
<正>王家卫有一次让他的演员翻译I Love You,有的演员翻译成"我爱你"。王家卫说,怎么可以讲这样的话,应该是:我已经很久没有坐过摩托车了,也很久未试过这么接近一个人了。虽然我知道这条路不是很远,我知道不久我就会下车。可是,这一分钟,我觉得好暖。有人说,有文化的人所看见的世界是不一样的。他们看见夕阳余晖和飞鸟时,想的是:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。而不是:我去,好多鸟,好好看。他们陷入思念和忧愁时,想的是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。  相似文献   

16.
《小学生》2005,(1):42-43
十年后,大学同班同学聚会。有的成了博士、教授、作家,有的当了处长、局长,有的成了公司老总,也有下岗分流的,给私人小老板打工的,还有赔本欠债的。当年一个课堂里听讲的学子,如今差别这么大,有些人不服气,说当初毕业的时候,大家学问、本事都差不多,可有的人命好,机遇好,上天;有的人倒霉,背时,入地——这世道太不公平。  相似文献   

17.
爱的哲学     
一群哲学家凑在一起谈论爱是什么。有的说,爱是发自内心的一种感受,是一个人的感情在另一个人身上的真情倾诉。一个人见到陌生人后对他产生了好感,这就是爱。有的说,爱是自发的有目标的行动。爱是有选择的,一个人不可能对陌生人产生爱。有的说,爱说穿了是一种形式,是维系人类向前的力量,是人们彼此感觉温暖的一种形式。有人持不同的观点,说,不论怎样,爱不是形式,爱是一种内容,一种没有人能说得清楚的内容。他们就这样争论着,谁也说服不了谁。正在争论不休的时候,突然,所有的人都没有了声音。一个母亲领着她双目失明的儿子,从他们身边走过。…  相似文献   

18.
常听人说写作文难,难在什么地方呢?有的说写作时要用上许多好词好句,可自己搜肠刮肚,就是找不到;有的说写作文要有巧妙的构思,要有生动的故事,这也不是随便能获得的;有的则干脆说,写作需要特别的才能,而且这个才能不是每一个人都有的。写作文真的那么难吗?其实,说难,有点难,因为有的文章确实需要巧妙的构思和生动的故事;但是,说不难也不难,因为写文章就是一种感情抒发,只要把自己最想说的写下来就是了。每个人都有喜、怒、哀、乐等情感,有时程度还很深,比如,有的人对某一件事特别厌恶,有的人对某一样东西特别喜欢,有的人最憎恨某一种言行,等…  相似文献   

19.
以生动的对话形式,详尽地分析了购买摩托车使用与必要时使用“的士”之间的费用比较,建议性地提出,一定的利息率下,在广州使用摩托车不如坐“的士”这一与直觉相反的结论,并恰当地说明了“机会成本”的概念  相似文献   

20.
杨昌敏 《贵州教育》2010,(11):45-46
凝视窗外的夜幕,我想起了一次闲谈时同事无意问说到的一件事。有一天,他问刚放学的侄子:“晓林,今天老师教了什么?”他侄子回答说:“不知道老师在说什么,好像在说‘日本话’,听不懂!”当时在座的人听后都哈哈大笑……有的觉得孩子调皮,有的说晓林上课根本不注意听课。当时我也不太在意。后来在教学中遇到很多困惑,让我又记起了晓林说的话——“老师在说什么?听不懂!”这句话让我陷入了沉思。  相似文献   

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