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王力 《中小学信息技术教育》2005,(10):22-24
这是计算机网络基础部分的一节网页制作课，是对前面几节网络知识的综合运用和延伸。教学内容是用FrontPage制作和发布简单网页，学习任务有网站规划、网页内容设计、制作网页。目的是通过网站的设计与制作，不仅让学生对前面所学的从网络获取信息、交流信息等知识加深理解和掌握，也进一步提高学生的网站设计能力和动手实践能力。 相似文献
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王景江 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
我们黑龙江省佳木斯市电机小学的“家校通”网站(http://www.djps.net),是应信息时代教育教学的需要构建的。它的开通,为学生、教师及家长提供了有效的网络空间。它是一个虚拟的网络课堂,学生可以通过“家校通”网站在线学习、收集信息、展示自己作品、阐述个人观点;教师可以在线回答学生在学习上、生活上、心理上遇到的问题;家长也能通过此网站,学习素质教育新理念,学习家教知识也可以让家长与孩子结成学习的伙伴,共同学习。“家校通”网站为学生及家长提供全方位信息服务,促进了学生用现代化手段学习的 相似文献
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许多教育工作者对“创新”这一概念的理解，狭隘地限定为指导学生搞小发明、小制作，或者对创新内涵定义过高，以人类历史作为参照系，把“创新”的含义定位为“前所未有”“世界首创”。事实上，在创新教育中，在一个很小的范围内的班级或团队中别人没有说过、没有做过的可以看作是创新，甚至在个人历史上没有说过和做过的，也可以被看作创新，假若学生能从与众不同的角度思考某一问题， 相似文献
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教育是在学生对所学知识产生浓厚兴趣的情况下创新意识油然而生，最终收到很好的效果：如在讲授《晴雨花》时，向学生提出我们举行一次争当“小小气象员”的活动，看谁制作的“晴雨花”能预测未来天气的变化。学生们的兴趣激发起来了，个个跃跃欲试，紧接着我先讲述了“晴雨花”的制作方法与操作要领，然后动手制作，按要求把所做的“晴雨花”放到合适的地方， 相似文献
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《纲要》指出：要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。利用生活材料进行制作，可以培养学前儿童想象力、创造力，也可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力；从小树立环保意识。自确立幼儿生活材料制作活动的研究课题后，我们对其进行了“四化”创新尝试，取得了一定的成效。[第一段] 相似文献
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建立个人化学教学网站 ,可以实现教师与教师远程交流 ,也可实现对学生的远程教育。下面以笔者所建的个人教学网站《化学小屋》为例谈一谈如何建立一个功能较为齐全的化学教学网站。1 总体规划就和盖房子一样 ,建立网站也需事先进行总体规划。笔者创建《化学小屋》的目的就是使学生通过访问该网站 ,能够学到化学知识 ,加深对课堂知识的理解 ,因此 ,我认为网页没必要做得特别花梢 ,只要内容充实 ,网页间交互效果好就可以了。其结构计划如下图所示 :所示的每一部分可认为是一个网页 ,每一部分所包括的内容分别是 :(1)“化学小屋”为主页 ,进入… 相似文献
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一、母版的设置:幻灯片母版和标题母版Office中自带了丰富的母版,但是制作课件时我们就发现这些背景不够用,网上虽然也提供了很多,可是不太实用。其实我们可以将平时见到的漂亮图片保存下来,做课件的时候再拿出来用。下面我们就来看看如何自己制作母版。首先单击“视图”菜单,选择“母版”选项,选择第一的选项——幻灯片母版(如图1),进入制作母 相似文献
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浅析项目教学法在《网页制作实训》中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
丁蕙 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):48-49
项目教学法要求师生通过共同实施一个完整的“项目”来组织教学活动。在《网页制作实训》课中引入项目教学法,教学过程中让学生在学习前制定好具有应用价值的网站计划,在教师的指引下成立网站设计项目组,边学习边制作,让学生把学习到的知识直接应用到身边有价值的实际问题中,完成网站的设计制作及发布。 相似文献
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韦慧伊 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):49-51
在信息社会背景下,《网站制作》课程日益成为当代理工科专业大学生的基础课程。当前高职院校《网站制作》课程教学现状不容乐观,应以“干线式”教学法来优化《网站制作》课程教学路径,其主要内容有三个方面：一是高度精炼课程教学内容;二是充分尊重学生现有知识结构;三是符合知识学习和拔尖创新人才成长规律。理论和实践充分证明,“干线式”... 相似文献
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在因特网上“冲浪”时，常常碰见主页上大雪纷飞、花瓣散落、图像转换等特殊效果。这些效果大大提升了网页的动感，增加了网站的人气，其实网页上的这些效果大都可以利用Java Applet制作出来，在网页制作软件Dreamweaver中，可以非常方便地插入Java Applet代码，通过修改相应变量的基本属性，就可以制作出各种需要的效果。下面就Java Applet在Dreamweaver中的应用做一详细介绍： 相似文献
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我是来自湖南省长沙市长郡中学的蒋浩识。很荣幸能作为学生代表在这里同大家交流与分享电脑制作活动的经验和成果,今天我的发言题目是：“只有想不到,没有做不到。”这里我所指的“做”,当然就是指在制作作品中所需的方法及技术：而当中的“想”则是指作品制作前期所需要的题材和创意,也就是我们俗称的“金点子”。 相似文献
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一、相关知识
每个事物都有自己的性质和特点。比如我们自己有身高、体重、性别等。这就是属性。影片剪辑也有自己的属性，比如“_x”是指影片剪辑在舞台上的横座标值，“_name”是指影片剪辑的实例名。在Flashmx中，我们不仅可以取得这些属性的值，还可以通过改变这些属性值来控制影片剪辑的属性。比如：我们把某一影片剪辑的“_x”值加3，它就会向右移动3个像素，减3则向左移动3个像素。 相似文献
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回想起小时候，我们手中的玩具大多是自己手工制作的，简单、粗糙。用刀削成的木手枪，破布缝制的沙包，尼龙线做成的跳绳，泥坦克等等。但是大家都玩得不亦乐乎。而今天，孩子们却享受着“买中玩”，凡是孩子们能想到的，喜欢玩的东西，市场上都能用钱买到。孩子们不需要动手、动脑，就可以拿父母挣来的钱买到自己心爱的玩具。在“买中玩”的过程中，我们的学生缺少的是动手实践的机会，为此学校开设了“手工课”“劳动课”，甚至有条件的学校还开设了“木工课”。 相似文献
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看着别人的网页做得那么漂亮,自己不免动心,可是一想到制作一个个不同的网页需要很多时间,又觉得太占时间了。没关系,我向大家介绍一种简单的方法,即利用Dreamweaver提供的模板功能,可以帮你快速制作出成批的网页,而且还方便维护!创建模板1.首先建立一个新文件并命名,如index.htm,然后进行修饰使其满足自己的要求。一般来说,网站标题、导航栏等,在每个网页中都保持不变的内容都应设置在模板文档中(当然了,Dreamweaver也可以从现有的HTML文档创建模板)。2.点击菜单“File”→“SaveasTemplate”,打开如图1所示的对话框。在“SaveAs”文… 相似文献
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方法：在生理学实验教学中，采一滴指血，同时做两个实验，即血型测定和血涂片的制作。目的：通过上述实验方法的设计，在原计划《生理学》实验“血型测定”为两个学时的实验内容中，增加了已学组织学实验内容“血涂片的制作”，使学生在有限的一次实验课中，节省了采血的次数，扩展了实验内容，增加了学生亲自参与实验的机会，提高了学生实践动手能力和思维能力。在学新知识的同时，巩固了已学知识，从而达到了知识“迁移”的目的。 相似文献
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学习本课前，学生已学习了动画制作的基础知识，基本掌握了按钮制作和为按钮及帧添加动作的方法，但他们在对知识灵活运用上还有欠缺，还不了解按钮在不同的动画中可以体现出不同的特性和呈现出意想不到的效果。本节课教学的目的就是要使学生在已有知识的基础上，灵活运用所学知识解决实际问题，拓展学生思维。笔者在本课利用一个按钮作为实例，让学生对按钮有初步认识的基础上，拓宽思路，懂得如果用好的创意对自己所学习的知识进行灵活运用，仅是一个按钮的知识，就可以做出很有趣的效果，拓展学生的想象力和创造力，让学生始终处于探究状态，激发学生的思维。 相似文献
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“仿真物理实验室”是面向中学物理学科而设计的教学辅助软件。该软件操作简单，交互性强．是教师得力的课件制作工具，是优秀的课堂教学平台；同时也为学生进行探索性学习提供活动平台。该“实验室（光学）”提供的光学实验器具“设备齐全”、应有尽有，不仅可以验证你所了解的光学知识，还可以探索和研究你所感兴趣的一切几何光学现象。利用它辅助教学，不但能让学生对课堂所学物理知识有形象直观的认识．加深理解，更能激发学生的好奇心和探索科学的求知欲。 相似文献
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说到“科学寒假作业”，有许多老师肯定会问：“寒假作业本中不是有科学寒假作业吗？”但这份“科学寒假作业”由我自编，我选择了学生喜爱的“过年”主题，以综合实践活动的形式来设计了这份寒假作业。这份寒假作业由研究园、观察园、创新园、实验园、制作园、调查园6个实践活动组成。研究园主要引导学生通过上网、查阅图书、走访亲友等途径进一步了解“年的来历”、“家乡过年的风俗”、“我国其它地区过年与众不同的风俗”等；观察园引导学生从不同的渠道。如图书馆、居民区、单位、学校、商店等．搜集并抄录各式各样的春联内容，然后仿照着动手写下一幅自己认为最满意的春联；创新园引导学生做个有心人，在假期中对使用的工具、学具和器具仔细观察、寻找不足，并加以创新改进，开学初把自己的“金点子”带来参加学校组织的“创意金点子”竞赛；实验园引导学生利用身边的气球，开展“不用嘴吹的气球”小实验，学生按照教师提供的实验方法自由开展实验．然后将自己的实验过程、实验发现记录下来；制作园是针对春节过后的元宵节设计的，学生按照教师提供的制作材料和制作方法设计、制作一个自己喜欢的花灯，开学带到学校里来参加花灯展览；调查园是结合学生的压岁钱设计的，学生该如何合理地来花自己的压岁钱呢？父母是给孩子压岁钱好呢，还是送孩子礼物好？学生的压岁钱由谁来保管呢？……针对以上一些情况．我为学生设计了一份“过年压岁钱的调查问卷”。 相似文献