共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
工科专业课考试改革与学生工程实践和创新能力培养 总被引：5，自引：0，他引：5
考试是教学的重要环节,工科专业课作为培养学生工程实践和创新能力的重要载体,应大力进行考试改革,以保证培养目标的实现.针时单一的卷面考试对工科专业课在培养学生工程实践和创新能力方面的局限性,提出了工科专业课考试应积极应对学生工程实践和创新能力的培养要求,应体现出汁培养学生工程实践和创新意识及能力的重视;阐述了"大跨空间结构"课程考试改革的实践探索与成效. 相似文献
4.
5.
6.
论提高工科院校专业教师的实践教学能力 总被引：2，自引：0，他引：2
工科院校作为高等教育体系的一个重要组成部分,承担着培养高素质工程人才的重任.而工科院校专业教师的实践能力直接决定着学生的工程实践能力.从工科院校专业教师实践能力的现状出发,提出了提高工科院校专业教师实践能力的对策. 相似文献
7.
8.
9.
10.
如何在专业课的教学中既贴近工程实际又能很好的融入所学的基础知识是很多工科院校的教师经常思考的问题。笔者在《锅炉及锅炉房设备》教学中做了一些探索，从认识教学、理论教学、录像教学、实践教学几个方面引导学生，取得了比较满意的效果。 相似文献
11.
试谈工科的专业课堂教学要注重与生产实践相结合高玉田，蔡坚工科院校的专业课，各校一般都安排在大学的最后一两年之内．专业课本身是实践性很强的课程，必须与生产实践相结合。当然与实践结合可有多种形式，如在开专业课之前，大学生短期的生产认识实习，较长一点时间生... 相似文献
12.
工科院校的实践教学要以培养学生的实践技能、工程能力和创新能力为中心，高校扩招后实践教学的作用愈加重要。本文结合作者工作实践，论述了工科院校加强实践教学的意义，实践教学与理论教学的关系，提出要加强实践教学的特色建设，使实践教学在教学和培养学生综合能力中发挥更大的作用。 相似文献
13.
尤海 《黑龙江教育学院学报》2008,(8):165-166
在当今职业教育培训中，由于受多年来传统教育理念的影响，相当一些院校只重视实践课轻理论课、重视专业课轻文化课。致使培养的学生动手能力强、人文素质弱，对今后的成长、成才造成一定的影响。因此，语文学科呼吁各职业院校更新教育理念，加大人文素质教育培养的力度，为锻造新时期社会急需的各类技能型人才作出新的更大的贡献。 相似文献
14.
积极合理的大学生职业生涯规划对学生完成学业、成功就业和取得事业成功起着至关重要的作用。地方工科院校在培养目标、培养模式、课程设置等方面有自身的特点。高校应该根据实际情况加大职业生涯规划的科学指导力度。学生必须结合自身特点进行深入的职业生涯规划实践。 相似文献
15.
16.
对高等工科院校普通化学教学改革的探讨吉林建工学院周晓明目前各高等工科院校在普通化学教学上普遍存在的问题是：从教师到学生对普化课的重视程度与专业课比起来相差很悬殊。很多人认为这门课与专业课没多大联系，可有可无。教师在授课时常常把重点放在“基本理论”上，... 相似文献
17.
18.
《机械设计基础》是工科院校机械类各专业必修的技术基础课,通过这门课的学习使学生具备设计机械传动方案的能力;培养学生解决工程实际问题的能力及创新能力,并为专业课的学习打下基础. 相似文献
19.
大学工科专业课精品课程建设的几点思考 总被引：11，自引：0，他引：11
精品课程建设是高等学校提高教学质量与教学改革工程的重要组成部分，各级教育行政部门和各高等学校都给予高度重视，精心设计，精心组织。精品课程建设包括基础课与专业课两大部分。专业课与基础课就教学特点、学生对象与知识点等诸方面都有其不同，因而专业课的精品课程建设就必须根据其课程特点采取有别于基础课程精品课程建设的方法，以达到建设精品课程的要求。结合飞行器制造工程专业课精品课程建设的实践，对大学工科专业课的精品课程建设有如下几点思考： 相似文献
20.
培养学生解决复杂工程问题的能力,既是工程教育认证的考查标准,也是当前高校实践教学改革的重点与难点。通过分析当前工科院校培养学生解决复杂工程问题能力的必要性及其存在问题,从做好高素质工程人才培养顶层设计、推进理论教学与实践教学深度融合、夯实实践教学内涵建设等方面,提出了工科院校实践教学体系的建设策略。 相似文献