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袁晓峰 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)
孩子们离快乐阅读有多远?记得一次在一位朋友家看她与六岁的女儿一同读书:“春天对冰雪说了什么?冰雪那么听话都化了。春天对小草说了什么?小草那么听话都绿了。春天对花儿说了什么?花儿那么听话都开了。”那情境非常美好,让我陶醉。然而刚读完,妈妈便问女儿:春天到了,是真的有春姑娘对冰雪说话吗?冰雪为什么会在春天融化……孩子在妈妈的追问下,一一回答了上述问题,妈妈满意地笑了,而我的心却沉了下来。这是一首非常美好的诗,表达了生命对春天的呼唤给予的回应,表现了生命在盎然的季节里渴望发展。可怎么能将生动的能够表达生命间相互呼应… 相似文献
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小草说合什筢,什么,说它幸福,祖国给了它沃土,花儿说合什么,什么?说它幸福,祖国给了它花园.不尽的情爱向祖国表述@刘志毅
@王建~~ 相似文献
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余蕾 《快乐作文（低年级版）》2014,(15)
正春天,正是杨柳吐翠、鲜花怒放的季节。她五颜六色,光彩夺目,真美呀!"爱和春天一样,也很美!"老师说,"我们心里要充满爱,有爱才有温暖,有爱才有希望。"那爱是什么颜色的呢?也会和春天一样色彩斑斓吗?我偷偷地笑了,这么傻的问题我可不敢去问老师。我跑到茂密的小树林,问小草:"小草,小草,你知道爱是什么颜色的吗?"小草挠了挠头,细声细气地说:"爱是可爱的绿色!"咦?难道爱就一种颜色吗? 相似文献
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王梦璇 《希望月报(上半月)》2005,(4)
瞧!下雨了,雨中的花儿是那么娇艳,雨中的小草是那么精神,雨中的树叶是那么清爽,雨中的大树神采飞扬。听!雨在唱歌,春天的雨“沙沙沙”,夏天的雨“哗哗哗”,秋天的雨“刷刷刷”,冬天的雨“浙浙浙”。看!雨是有颜色的,春天的雨是嫩绿色的,夏天的雨是翠绿色的,秋天的雨是金黄色的,冬天的雨是洁白色的。雨在说悄悄话,她走到花儿旁,告诉花儿是多么美丽;她走到小草旁,告诉小草是多么快乐;她走到小树旁,告诉小树快快长大;她走到小朋友身旁,告诉小朋友茁壮成长。雨给人们带来了希望,雨给大地带来了生机。雨是生命的源泉,雨是万物生长的根本。雨@王梦… 相似文献
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魏力丰 《新语文学习(小学作文)》2003,(12)
你可知道松树和水杉为什么长得那么高吗?是因为它的根给予它养料；你可知道花儿为什么开得那么艳丽吗?是因为它的根给予它生命的能源；你可知道嫩绿的小草为什么那么生机勃勃吗?这也是根的功劳啊!假如没有根，植物就不能生长，就不能给这个世界带来绚丽的色彩，给人们带来美好的环境。春天，根给树叶营养，让它们报告春天的到来，它还给花朵充足的养料，让花儿开放，给树干养分，让它们精神焕发，给小草输送汁液，让它们给大地披上绿装。夏天，根给叶子送来充足的营养让叶子长得又厚又大，这样，枝繁叶茂的大树才能给人们带来阴凉，让小朋友… 相似文献
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陈正哲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):25-26
春天到了,小草发芽了,显得格外嫩绿。小草对竹子说:“竹子大哥,你长得又直又高有什么用呀?看我,虽然小小的,但那么绿,多好看呀!”竹子一声不吭。夏天到了,小草对竹子说:“竹子大哥,你怎么还是老样子,看,我比春天的时候更好看了。人家都是越长越漂亮,而你呢?”竹子还是一声不吭。到了秋天,树叶全掉光了,小草又对竹子说:“秋天到了,虽然我有一点点儿变黄了,但我还是比你漂亮。”竹子说:“那我们冬天再比吧!”冬天到了,天上下起了鹅毛大雪,一下就是三天三夜。小草被雪覆盖住了,冻死在土里,可是竹子还是像以前那样碧绿碧绿的,显得威风凛凛。图湾… 相似文献
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雪化后是什么? 我想谁都知道、 有人说是水， 有人说是水蒸汽， 可老师让我们开动脑筋再想想。 哈哈!我知道了— 雪化后是春天。 这是一个多么美好的季节呀! 雪化后 太阳公公送来了祝福， 把大地照得亮堂堂。 鸟儿们睁开了眼睛， 唱着优美动听的歌儿， 把花儿姐姐、小草妹妹和大树哥哥都唤醒， 整个大地终于从沉睡中苏醒过来。 花儿姐姐操揉睡眼， 露出甜蜜的笑脸。 小草妹妹从土里探出头， 嫩嫩的、绿绿的， 向四处张望。 大树哥哥脱下沉重的冬装， 换上嫩绿的衣裳。 还有柳树姑娘伸展着她的腰肢， 甩着她嫩绿的长发， 随着风儿飘荡…… 爷… 相似文献
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文会利 《中学生阅读(初中版)》2004,(1)
快乐是什么? 小草说:快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上最美的绿装。花儿说:快乐就是为人们张开我的笑脸,释放宜人的清香。大树说:快乐就是为夏日的人们撑开大伞,遮挡灼热的阳光。 相似文献