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相似文献
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1.
金属钠在空气中燃烧的实验,是中学化学教学中的一个重要实验。金属钠在空气中燃烧的实验方式主要有3种。如图1所示:这3种实验方式各有利弊,比较如下:1.实验方式甲:将金属钠放在石棉网上用酒精灯加热点燃。优点:适宜在教室中进行演示实验,黄色火焰看得很清楚。缺点:加热时间长,反应后生成的淡黄色过氧化钠固体看不清楚。  相似文献   

2.
张丽 《化学教学》2005,(7):73-76
①使学生了解金属钠的物理性质及化学性质(钠跟水的反应),认识钠是一种很活泼的金属。②进一步熟练掌握药品的取用,加热等基础实验操作。  相似文献   

3.
金属钠与水反应实验的改进湖北省荆州中学徐永新杨宜春(434100)高中化学第一册关于金属钠与水反应的实验,是一个非常吸引学生,提高学生学习化学兴趣的好实验。我们在教学实践中作了如下改进,效果更加明显,使实验操作更加符合科学实验的原理,现介绍如下:一、...  相似文献   

4.
培养非智力因素提高职高化学教学质量非智力因素兴趣、情感、意志、性格等在学生学习上起很大的作用,因此,我们采取了以下一些作法,提高化学的教学质量。一、根据化学学科特点,培养学习兴趣。首先从实验人手,例如,演示金属钠与水反应的实验,当把一小块金属钠放入加...  相似文献   

5.
柏冬 《化学教学》2003,(7):13-13
在使用金属钠作为试剂时,总是要从钠表面切除一定量的"氧化皮"(主要是钠的氢氧化物).这些钠废屑通常被作为废物加以销毁,既是一种浪费,又有一定的危险性,因为其中通常含有一半多的金属钠.当这种钠废屑积存较多时,最好的处理方法是从其中回收金属钠.  相似文献   

6.
在使用金属钠作为试剂时,总是要从钠表面切除一定量的“氧化皮“(主要是钠的氢氧化物).这些钠废屑通常被作为废物加以销毁,既是一种浪费,又有一定的危险性,因为其中通常含有一半多的金属钠.当这种钠废屑积存较多时,最好的处理方法是从其中回收金属钠.……  相似文献   

7.
金属钠加热燃烧的实验是研究金属钠化学性质的重点实验,然而教学实验表明金属钠燃烧产物的颜色问题一直没有得到较好解决,一般观察到的现象是既有黄色物质产生也有一定量的黑色物质,特别是对黑色物质的解释更是纵说纷纭,对此我们对实验进行了如下研究和改进。  相似文献   

8.
化学是以实验为基础的学科,钠与水反应的实验是高中化学的一个重要实验,该实验既可以使学生增强对金属钠活泼性的感性认识,又可以让学生明白当活泼金属着火时,不能用水灭火的原因,还可解决生成物是什么以及如何检验生成物等问题。但是在现行的教材中介绍的实验方法都存在不尽如人意之处,笔者经过多次实验探索,得出一种操作简单、安全、现象明显的实验设计。  相似文献   

9.
巧妙回收钠渣一法江苏镇江中学(212017)吴涤尘金属钠长期浸泡在煤油中,表面形成一层黄色化合物.教学中每次取用金属钠时,都须削去表层,若干年累积,实验室便有了一小批削下的钠渣.钠渣中夹有一些金属钠,处理不当易造成事故.现介绍一种安全简易回收钠渣中金...  相似文献   

10.
一.实验操作1.先在试管中滴入2-3毫升液体石蜡.2用滴管小心往试管底部注入4-5毫升事先准备好的硫酸亚铁溶液.3.再往试管中投入一粒绿豆大小的金属钠,即可观察到反应现象.二.反应现象金属钠在液体石蜡中慢慢下沉,一旦与硫酸亚铁溶液接触,就放出大量气泡,随后迅速上浮,脱离溶液面进入石蜡层.溶液中产生气泡的同时有白色絮状沉淀生成,并向试管底部徐徐降落.随着HZ气逸出,金属钠又将下沉到溶液中,再发生反应.金属钠下沉与溶液每反应一次,就出现白色沉淀降落一次,这种现象不断重复,直至钠反应完毕.三.实验说明1.反应…  相似文献   

11.
“金属钠与水反应”实验的改进黄石市二中(435000)柯慧英一、实验目的通过钠与水反应的实验使学生认识金属钠的物理性质和化学性质,为学习碱金属的物理性质和化学性质打下基础。二、装置见图三、实验操作1.U形管装水至离U形管A端管口1~2mm处,滴入2~...  相似文献   

12.
金属钠加热燃烧的实验是研究金属钠化学性质的重点实验,然而教学实验表明金属钠燃烧产物的颜色问题一直没有得到较好解决,一般观察到的现象是既有黄色物质产生也有一定量的黑色物质,特别是对黑色物质的解释更是纵说纷纭,对此我们对实验进行了如下研究和改进.  相似文献   

13.
金属钠与硫酸铜溶液反应,从热力学角度分析,金属钠可以置换出硫酸铜溶液中的铜,在实验过程中金属钠很难置换出硫酸铜溶液中的铜,但在反应过程中有少量的红色固体铜产生。得到的铜单质并不是金属钠直接与铜离子反应的结果,通过实验探究,生成的铜是钠与水反应产生的氢气(活性氢)置换出硫酸铜溶液中的铜。  相似文献   

14.
金属钠与水反应的安全发生装置武汉教育学院王良文湖北省教研室窦美琪一、实验装置利用连通器原理,将藏在胶塞中的金属钠推入水中反应。如下图。二、操作步骤1.将两支18×200cm左右的筒形玻管及一支进水大玻璃漏斗,用橡皮连接三通管,固定在铁架台上。双孔胶塞...  相似文献   

15.
钠管的制作     
一、制作目的人教版高一化学新教材(试验修订本·必修)《碱金属》一章涉及到一些演示实验,其中在演示金属钠的物理性质实验时,教师通常的做法是取一块金属钠,用小刀切开让学生观察其颜色。但是,由于在空气中切开,钠表面因为被氧化而很快变暗,学生难以见到其“庐山  相似文献   

16.
金属钠跟水的反应非常激烈,钠被熔化成圆球,在水面上来回滚动,发出“滋、滋”的声音,放出氢气。此反应现象奇特,非常有趣。学生的情绪一下子就被调动起来,他们非常着急地想知道放出的气体是否为氢气。这时,教师应把反应的气体收集起来,并加以验证。现行的教材采用的是用镊子夹住金属钠,放入水中,用充满水的试管收集气体。此方法在实验过程中是行不通的,因为金属钠一遇水会立刻熔化成水球跑掉,用镊子是夹不住的。我在多年的实践中,采用下面的改进方法效果很好。a.实验装置如图1所示。250ml烧杯1个、15mm×150mm的小试管2支(并…  相似文献   

17.
在现行版实验的基础上,对关于金属钠与水反应的演示实验进行分析,并提出和设计新的金属钠与水反应的演示实验简易装置。  相似文献   

18.
实验操作及实验现象 1.点燃酒精灯,放上铁三角架,再将15cm×15cm镀锌铁片置于三角架上予热一分钟。 2.切下黄豆大小一块金属钠,用滤纸吸去表层煤油后放在已热的铁片上。金属钠表面的  相似文献   

19.
苯酚在通常温度下是固体,与钠不能顺利发生反应,有的老师采用加热熔化苯酚,再加入金属钠的方法进行实验,但苯酚易被氧化,在加热时苯酚颜色发生变化而影响实验效果。本人在教学中采取下面的方法实验,操作简单,取得了满意的实验效果。在一支试管中加入2~3毫升无水乙醚,取黄豆粒大小的一块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,放入乙醚中,可以看到钠不与乙醚发生反应。然后再向试管中加入少量苯酚,振荡,这时可观察到钠在试管中迅速反应,产生大量气体。这一实验的原理是苯酚溶解在乙醚中,使苯酚与钠的反应得以顺利进行。钠与苯酚反应…  相似文献   

20.
氯气是一种黄绿色有强烈刺激性气味的有毒气体,在使用氯气时应尽量减少其向空气中的选散.现将此实验作以下改进,既可防止氯气污染环境,又可以演示氯气跟氢氧化钠溶液的反应,可谓一举两得.该实验操作简便,经笔者多次实验,效果良好.操作步骤:1.收集一集气瓶氯气,用毛玻璃片盖好,放在实验台上.2.在烧杯里倒入适量氢氧化钠溶液,先关闭止水夹,取一小块金属钠用滤纸吸干表面煤油后置于铺有薄层细砂的燃烧匙里加热,到开始熔化时,立即伸入盛满氯气的集气瓶中,同时用胶塞盖好瓶口.钠在氯气中燃烧,产生光亮的黄色火焰,并生成白…  相似文献   

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