共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
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在新的千禧年里 ,《中国特殊教育》2 0 0 0年第 1期以崭新的面貌和读者们见面了。承蒙广大作者和读者的信赖与支持 ,《中国特殊教育》杂志的稿源十分充足 ,特殊教育的读者们将可以享受到百花争鸣 ,百家齐放的特殊教育成果 ,并且 ,这些稿子的质量普遍较高、涉及面较广。本期相对集中地挑选了聋教育方面的研究成果 ,编成了“实验研究”、“测量评估”、“教育教学”几个栏目 ,从理论探索、诊断方法和教改实践等方面展示了目前我国聋教育的研究水平。同时 ,本期还设置了“理论研究”和“师资培训”两个栏目 ,为大家介绍我国特殊教育研究和特殊… 相似文献
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时值秋风送爽、果实累累的季节 ,在编辑部全体工作人员的共同努力下 ,在广大作者与读者的热心支持下 ,我们又如期向读者送上了《中国特殊教育》2 0 0 1年第 3期。本期杂志我们在栏目上做了新的调整 ,目的是为了更全面地反映我国特殊教育研究各个领域最新的研究成果 ,以此促进我国特殊教育研究水平的进一步提高。本期杂志为读者设置了“智力障碍研究”、“听力障碍研究”、“学习障碍研究”、“超常儿童研究”、“孤独症研究”、“测量与诊断”、“高等教育”、“网站专栏”等几个栏目。在“智力障碍研究”和“听力障碍研究”栏目中 ,王雁的… 相似文献
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《中国特殊教育》2 0 0 4年第 1 2期在春节到来之际与大家见面了 !本期为大家带来了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,《资源教师的角色浅析》一文介绍、分析了美国和台湾地区开展资源教室方案中资源教师的多种角色作用 ,结合我国资源教室建设的实际研讨了一些重要问题 ;《特殊教育网络资源的探索与启示》为大家介绍了许多特殊教育的网络资源———包括特殊教育方面的综合性网站、各分支网站、各种体现特殊教育工作特点的网站以及各种研究检索方式。“智力障碍研究”栏目中的五篇文章有两篇论述了多元智能理论、奥尔夫乐器在教学中的运… 相似文献
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伴随着新的一年和新学期的开始 ,我们将改版后的《中国特殊教育》2 0 0 4年第 1期奉献给广大读者 ,同时带去杂志社全体工作人员对大家的问候。希望改版后的《中国特殊教育》以崭新的面貌更好地反映特殊教育研究、教学领域及特殊需要人群研究领域的最新进展与成果。本期杂志为读者们提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,申仁洪的“全纳性学习环境的生态化建构”强调了全纳性学习的顺利进行和有效实现 ,需要建构一个生态化的学习环境 ,这种生态化环境的构建是以家庭、普通学校、特殊学校、社区和现代科技为基本要素 ,通过物质、制度和… 相似文献
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在全国人民共同抗击“非典”并取得了阶段性胜利的时候 ,《中国特殊教育》杂志新的一期又与读者们见面了。对于在非常时期一如既往地支持和关心我们杂志的作者、读者、审稿专家以及广大教师们 ,我们表示深深的谢意 ,并祝大家健康、平安。本期杂志我们为大家设置的栏目是丰富的 ,包括“智力障碍研究”、“视力障碍研究”、“听力障碍研究”、“学习障碍研究”、“孤独症研究”、“超常教育研究”。其中的文章从不同方面反映了当前特殊教育研究与教学的最新成果。特殊教育学校的课程改革是目前特殊教育研究和实践的热点 ,本期刊出的吴军的“盲… 相似文献
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在春暖花开的季节里 ,在编辑部全体工作人员和广大作者的共同努力下 ,《中国特殊教育》2 0 0 5年第 4期与读者们见面了。“听力障碍研究”栏目中 ,顾定倩等人的文章“关于中国手语推广与研究情况的调查分析” ,介绍了我国首次全国性中国手语推广与研究情况的调查结果 ,其间揭示 相似文献
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《中国特殊教育》2004年第6期为大家提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中,《双流向多层次教育安置模式、全纳教育以及我国特殊教育发展格局的探讨》一文在分析美国的双流向多层次教育安置模式及西方特殊教育发展模式变迁的基础上,提出了我国特殊教育发展格局应为“以一定数量的特殊教育学校为资源中心,大量的随班就读结合资源教室或巡回辅导教师制为主体”的观点,值得大家关注。《北京市随班就读小学资源教室初期运作基本情况调查》探讨了随班就读资源教室发展中的一些重要问题。“认知心理研究”栏目中的《自我的神经心理学研究进展… 相似文献
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《同学少年》的读者朋友们,大家好!欢迎来到2002年第1期的“本刊公告牌”栏目,我是主持人雅怡。在新的一年里,雅怡不仅会一如既往地为大家“公告”《同学 相似文献
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《中国特殊教育》2004年第10期在读者的期盼中面世了。自从2004年5月本刊改为月刊,我们杂志社的工作节奏加快了,我们也感到读者对我们的期盼增多了,我们的社会责任更重了。因此,我们除了要向所有关心支持特殊教育事业的人们表示诚挚的感谢,还诚恳地希望大家给予这份以为特殊教育服务为宗旨的杂志更多的关心和支持。本期杂志为广大读者提供的内容有:“全纳教育研究”栏目中《西班牙高等教育中的残疾学生》,以萨拉曼卡大学为例介绍了西班牙在全纳教育方面的一些做法。“智力障碍研究”栏目中的三篇文章,分别依据近10年脑瘫儿童研究的成果,对学… 相似文献
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伴随着满天的雪花,新的一年又向我们走来了!在过去的一年里,《现在播音》栏目得到了读者们的关心与厚爱,在此,我们向大家表示衷心的感谢!希望在新的一年里,你们能继续支持和喜爱这个栏目!这期的广播稿件是由北京市东方小学提供的,欢迎大家点评! 相似文献
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新年伊始，当您打开这本杂志的时候，我们的美好祝愿将随着她一起带给您。对于编辑来说，我们总在思考的是，在新的一年里，我们能给读者朋友带来什么；我们期望的是，当读者刚打开杂志的时候，好似清风扑面，能感到她一年一个样儿，一年能上一个新台阶。过去的一年中，在传统的、受读者喜爱的《名家谈教育》、《理论探究》、《管理论坛》、《育人经纬》、《教学与研究》等栏目中，我们奉献给读者许多素质教育的思想理论和可供参考的有益经验。除此之外，我们对教育的改革与发展也投入了关注的目光，并力图通过《热点聚焦》栏目的专题报道，… 相似文献
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伴着初夏的脚步声,《中国特殊教育》2 0 0 4年第3期又与读者们见面了。本期杂志为读者们提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中的两篇文章分别从全纳教育学校课程调整、多元教学模式的研究等方面探讨了目前全纳教育研究的一系列问题。本期“智力障碍研究”栏目中洪佳琳的“弱智教育职业高中课程体系的研究”一文从弱智青年的身心特点和社会的实际需求出发,经过7年的实验研究,构建了弱智职业高中教育的课程体系,为我国弱智教育体系的完善奠定了基础。在“视力障碍研究”栏目中,黄柏芳的“浙江省盲人学校在校学生心理健康状况调查报告”指… 相似文献
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伴随着夏日的脚步,《中国特殊教育》2005年第6期与读者们见面了。在此,我代表杂志全体工作人员向所有的作者、读者和关心支持《中国特殊教育》杂志的热心人士表示感谢。本期杂志同以往一样,为广大读者提供了丰富的内容。“智力障碍研究”栏目中,吴昊雯、陈云英的文章“智力落后 相似文献
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《中国特殊教育》加05年第1期伴随着中国传统的新春佳节的喜悦与读者相见了。首先向所有关心支持特殊教育事业的和我们期刊的朋友、作者和读者们拜年!祝福仁们新年万事如意,阂家幸福!新年里我们带给广大读者新的内容。“特殊高等教育”是本期的重头戏,顾定倩教授的《对高校特教 相似文献
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“又是一年芳草绿”,当这期杂志展现在大家眼前时,春天正以急匆匆的脚步向我们走来。值此辞旧迎新之际,《中学生英语》编辑部全体同仁向广大读者朋友恭贺新年,向所有支持和关心我刊发展的各界人士谨致谢忱,祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、心想事成! 相似文献
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从本期开始,《法官妈妈讲故事》就和小读者见面了。相信你们会喜欢这个栏目。在这个栏目里,我们将向大家介绍一些青少年犯罪个案和法律常识,起到“前车之鉴,引以为戒”的作用,同时也帮助大家学习法律知识,辨别是非,学会生存,健康成长。“法官妈妈”在我们小读者心中一定是一位颇具传奇色彩的人物, 现在我们就简单地向大家介绍一下我们的“法官妈妈”。 相似文献
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致读者 在2008年到来之际，“环球”栏目特向广大读者、作者以及关心并帮助栏目成长的朋友们致以最真诚的感谢和最美好的新年祝愿．．在过去的2007年，“环球”栏目增加了阅读导航元素，特聘“环球”观察员，分析国际教育改革动向与发展脉络，剖析教育对国家兴衰的深刻影响，发布国际教育界观点，展示国际教育的生动场景，为广大读者带来更为立体、专业、鲜活的“环球”教育之旅，受到读者的喜爱和欢迎。在充满希望的2008年里．“环球”栏目衷心期待广大读者更多的关注、支持与反馈，共同放眼全球教有，为我们的教育改革注入新的活力!编者 相似文献
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《中学生时代》网站改版已经快两个月了,作为网站的站长有必要向大家汇报一下网站的情况,所以我就开设了“星空BBS”这个栏目,希望大家能够喜欢。有读者说:“现在网站终于有人管理了,我们很高兴,可惜现在马上就要考试了,没有心情。”在这里星空祝愿大家考试取得好成绩,然后还是希望大家继续支持我们,你们的支持是我们最大的动力! 相似文献
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为促进我国特殊教育事业的发展 ,给有特殊需要的人群提供更多、更好的帮助与服务 ,在联合国教科文组织的支持下 ,中央教科所特教研究室于 2 0 0 0年 5月创办了“中国特殊需要在线”网站。建站两年来 ,网站为广大的网友提供了大量国内外特殊教育发展、研究、教学和合作交流的信息 ,成为我国特殊教育信息交流的窗口与平台 ,得到了大家的肯定和赞赏。为进一步提高网站服务水平 ,更好地服务于特殊教育的研究、教学、学习和工作。从 2 0 0 3年开始 ,“中国特殊需要在线”网站由陈云英博士担任总监 ,委托“北京全纳教育研究中心“协助管理有关事宜… 相似文献
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在火热的夏日里 ,《中国特殊教育》2 0 0 4年第 4期与读者们见面了。本期杂志为读者们提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,高喜刚等人的文章“普通学校特殊儿童支持系统的建立与运作”探讨了目前随班就读中普通学校支持系统的运作模式 ,如资源教室的建立。通过实践探索出资源教室的服务功能、工作特点等 ,并形成了多层面的支持系统的结构。文章所讨论的问题对普通学校如何建立特殊儿童的支持系统有借鉴意义。“课程改革研究”栏目中 ,孙颖的“培智学校课程统整的实践研究”介绍了目前培智学校课程统整的模式 ,并从教师、管理和方法… 相似文献
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