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1.
黎婷 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
语文学科作为培养学生阅读理解能力的三大专业之一,每一门课程都离不开阅读理解能力的培养。语文学科因此而显得尤为重要,小学一年级的语文主要培养学生的语文基础知识和学科素养,努力为今后的语文学习奠定坚实的基础。本文着重探讨小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略。 相似文献
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陈丽云 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
在小学语文教学过程中,对学生的阅读能力进行培养显得尤为重要。特别是对于小学一年级的学生,培养他们良好的阅读能力,能够为今后学习语文知识奠定扎实的基础。本课题笔者在分析小学语文教学培养学生阅读能力的重要性的基础上,进一步对小学语文教学培养学生阅读能力的有效对策进行了探究,希望以此为小学语文教学工作的完善提供一些具有价值的参考凭据。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学一年级是学生打基础的关键时期,也是学生未来发展的重要阶段。以语文教学中的阅读来说,阅读是学生获取知识的重要途径,同时也是培养学生良好的听、说、读、写能力的主要途径,因此,在小学一年级的语文教学中开展阅读能力培养能够进一步促进学生综合能力的提升,并使学生在学习过程中掌握学习技巧,提高学习效率。对此,为深入探讨该话题,针对小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的有效策略展开分析与研究。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
语文对于学生来说是一门非常重要的科目。语文和学生的生活密切相关。无论在平常说话还是在读或写某些东西的时候,语文都对学生起到了很大的影响和作用。然而,小学六年级是学生学习语文各方面知识的非常重要的时间段,尤其是对语文阅读方面的学习。所以,教师要努力提高小学六年级学生的阅读水平。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
随着新课程改革,读写结合的教学模式成为小学语文教学课堂的一项重要内容。阅读是写作的基础,阅读与写作相结合,不仅可以促进我国素质教育的实施,而且小学一年级是学生正式接触语文的时候,这样可以从小培养学生的阅读理解能力以及写作能力,为以后更好地理解学习数学以及其他理论性强的科目打下了坚实的基础。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在大力发展教育事业的形势下,语文课程的地位也在提高,小学时期的语文教学有利于丰富学生的基础知识,提高学生的基本能力。小学一年级是学生学习语文的开始阶段,因此搞好小学一年级的阅读教学,实现学生阅读水平的提升,这是小学一年级语文教学的一项重要任务。为此,阐述了小学一年级语文阅读教学的有效策略。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
作为学生理解能力、写作能力的重要基础,阅读能力是语文教学中必不可少的一个重要组成部分。小学语文是一门基础性学科,对于学生今后的阅读能力的提升、语文素养的形成等都具有重要的影响。对小学四年级语文阅读教学中的有效措施作出研究。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
对于小学六年级学生来讲,阅读能力水平的提升具有重要的意义,阅读能力水平的提升,对学生的语文写作、字词等部分的学习都有着互相补充、互相促进的作用,小学语文阅读教学水平的提升对小学语文课程教学有效性的增强有着重要的意义和作用。主要通过拓宽学生的阅读覆盖面,提升学生的阅读精准度以及阅读与其他部分内容的教学相结合来提高学习兴趣。尤其是小学六年级语文阅读教学的水平,为小学阶段语文课程的教学实践提供参考。 相似文献
9.
吴海燕 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0190-0190
在小学教学中,语文是一门很重要的科目,语文科目是学 生学习其他科目的基础,因为语文科目的学习能够提高学生的 理解能力,能够有效地帮助学生进行其他科目的学习。特别是 在小学语文阅读教学中,将读和写结合在一起,能够提高学生 的阅读理解能力。本文主要以人教版小学语文六年级下册第 三课《桃花心木》作为案例’对小学语文阅读教学中读写结合教 学模式进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
一直以来,语文就是一门非常重要的课程,它可以说是其他所有学科的基础。而在这其中,尤其以小学语文的学习最为关键,而在小学语文的学习中,小学一年级的语文学习是最为基础的。如果一个学生在一年级能够把语文学好,那么这就可以帮助他正确认识语文、了解语文,为以后的语文学习打好基础,建立对将来语文学习的自信心。一年级的语文学习如此重要,那么作为一名小学一年级的语文老师,就更要明确自己的责任,上好语文课,为他们以后的语文学习夯实基础。结合教学经验,对如何有效开展一年级语文教学,提出几点建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
小学语文是基础教育的基础,而小学低年级语文教学更是基础教育中的基础,充分利用小学一、二、三年级语文课堂,注重培养学生"听说读写"的语文学习习惯显得尤为重要。 相似文献
14.
《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>初中阶段的语文阅读学习是在小学六年级识字写字能力培养的基础上开始的,它不但是对小学语文内容的升华,更是对高中语文学习能力的铺垫,是具有至关作用的关键阶段,应受到广大教育工作者的深度重视。同时语文阅读不单是对语文一科有重要作用,它渗透于学生的各个学科、各个方面,对学生的全面发展,综合素质的提高,终身学习打下坚实的基础。一、影响阅读有效性的主要因素(一)教师照本宣科,教死书语文阅读教学也可以说是文本教学,但因很多教 相似文献
15.
孙春华 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
汉语拼音在小学语文教学中具有重要的作用,尤其是对一年级新生来说更是他们识字、写字、阅读的基础.可是纵观学生的拼音学习情况却不尽人如意,学生在学习过程中存在这不少问题. 相似文献
16.
《教学随笔》2019,(28)
小学阶段是学生系统学习与积累巩固知识的初始阶段,因此小学语文教学无疑是小学教学中最基础也最重要的教学部分,帮助学生提高基础认知能力与学习能力。学生从一年级开始到大学毕业一直会接触语文学科,语文学科对学生的作用是相当大的。在语文学习过程中听说读写能力是相互的,缺一不可。小学阶段也是学生学好语文的最好阶段,这时学习的重要性是不言而喻的。想要提升学生的写作能力,教师就要从小学开始引导学生有计划地阅读。由于教材是有限的,根本不能满足他们的阅读需求,这时课外阅读在小学阶段就显得尤为重要。在小学语文教学活动中,作文教学能高效地培养与锻炼学生的文字能力和思维能力。丰富的课外阅读能够提升小学生的写作水平,拓宽小学生的写作视野。本文立足于此,就丰富的课外阅读在小学语文作文教学中的实践进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
小学语文是学生学习语文基础知识以及掌握语文阅读能力的重要课程。小学语文的阅读学习为学生长期的语文阅读学习奠定了基础。阅读,便于学生了解全面的语文知识,便于学生增强语文阅读能力,便于学生丰富阅读情感。如何发挥小学语文教师的有效作用,如何创新阅读教学的教学模式,如何扩大学生的阅读数量,都是小学语文教师阅读教学中思考的问题。就小学阶段语文阅读教学的现状及意义进行了分析,提出了相应的改善建议和措施,希望可以有效推动小学语文阅读教学有序发展,高效提升学生的语文阅读能力。 相似文献