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1.
达晓翠 《教师》2013,(18):23-23
小学班级活动管理是班级管理的基本任务之一,也是班主任进行班级组织建设的重要途径。组织各种内容和形式的班队会活动,是丰富小学生文化知识素养、培养小学生自我教育能力、提高班主任教学管理工作的有效途径。  相似文献   

2.
班队会活动足教育学生的重要途径。学生通过参加班队活动,在政治思想上能得到提高,行为习惯上能得到培养。意志品格上能得到锻炼、智慧和体力上能得到增长。因此,要全面提高小学生素质,组织好班队活动是很重要的。怎样才能组织好班队活动?又怎样使班队活动具有吸引力和号召力?实践使我有以下几点体会。一、科学地确定班队会的主题班队会的指导思想、目的,好比一篇文章的主题,起着灵魂和统帅作用,决定着班队会的形式和内容,关系着班、队会的成功与失败。因此,班队会的主题  相似文献   

3.
立德树人是学校教育的根本任务,是学校与班级教育教学的中心工作。在我国德、智、体、美、劳五育并举的素质教育体系下,德育处于首要地位。小学生处于世界观、人生观、价值观奠基的重要时期,要注重对他们的思想道德引领教育,这将为他们的思想成长打好底色。班级德育是学校德育的重要抓手,德育主题班队活动又是班级德育的主阵地,因而发挥好德育主题班队活动在小学班级德育中的价值和意义,组织与实施寓教于乐、积极向上的班级德育主题活动是每个班主任应该抓好落实的重要工作。  相似文献   

4.
正班队活动是学生进行自我教育的重要途径,也是培养学生思想道德素质的有效载体。优质高效的班队活动能收到"晓理、动情、导行"的效果,内化积淀学生稳固的道德品质。而这样的班队活动往往重在体验教育,体验教育作为一种先进科学的教育方法论,需要班队活动更多、更广泛、更深入地走向社会、走向生活,强调的是组织和引导少年儿童在丰  相似文献   

5.
主题活动是《班主任之友》的特色栏目之一,主要刊登小学生晨会、班会、队会活动的设计方案和具体实施活动的文本。为了进一步提起广大师生对班队活动的重视,丰富小学生班队生活,为班主任提供可借鉴性的文本  相似文献   

6.
<正>少先队的生命力就在于活动,随着少先队活动的开展,主题队会就成了少先队活动中不可缺少的内容。主题班队会是对学生进行教育的最好形式。通过有效、有趣的班队会,可以极大地丰富学生的校园生活,同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。多年来,在设计和组织班队会的实践中,我深刻地认识到:科学地确定班队会主题后,准备材料这一环节特别重要。在此,结合《团结友爱》这一主题班队会,谈谈我设计队会中  相似文献   

7.
<正>班队会活动课程化是学校打造德育工作的针对性和实效性的新举措。学校围绕绿色人文校园建设,发挥"以爱育爱"主题班队会活动教育功能,将主题班队会活动课程融入校本课程建设之中,使班队会活动课程化、主题化、规范化、系列化;构建"以学生为本、以课程为本、以体验感悟为本、以学生活动  相似文献   

8.
达盛文 《教师》2014,(36):126-126
主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。  相似文献   

9.
班队活动是学生进行自我教育的重要途径,也是培养学生思想道德素质的有效载体。优质高效的班队活动能收到“晓理动情导行”的效果,内化积淀学生稳固的道德品质。笔者发现许多班队活动因教师的认识偏颇,陷入了种种误区:  相似文献   

10.
在中小学,形式活泼、寓教于乐的班队会是班主任对学生进行思想教育的有效手段。也是学生很乐于接受的教育方式。但在平时,很多尽心尽职的班主任不遗余力地把班队会包办了下来,独自操控。尤其是到了各级班队会评比活动时,班主任们更是集策划、导演、编剧、道具师于一身,甚至排练十几次,忙得不亦乐乎,  相似文献   

11.
在中小学,形式活泼、寓教于乐的班队会是班主任对学生进行思想教育的有效手段,也是学生很乐于接受的教育方式.但在平时,很多尽心尽职的班主任不遗余力地把班队会包办了下来,独自操控.尤其是到了各级班队会评比活动时,班主任们更是集策划、导演、编剧、道具师于一身,甚至排练十几次,忙得不亦乐乎,力求正式比赛时一气呵成,不出一点瑕疵.班队会成了小小的"春晚",学生们也由兴趣盎然地参与变为趣味索然般的机械表演.长此以往,班队会将失去对学生们的吸引力,失去它独特的教育功能.  相似文献   

12.
为了丰富小学生班队生活,为班主任提供可借鉴性的文本参考,进一步引起广大师生对班队活动的重视,现特举办第一届"知行"杯"主题活动"有奖征文活动,现向全国老师征稿。"主题活动"是《班主任之友》的特色栏目之一,主要刊登小学生晨会、班会、队会活动的策划,要求  相似文献   

13.
刘洪波 《孩子天地》2016,(7):292-293
在当代社会下,教育问题是全民关注的焦点,尤其是新课改之后要求小学生德智体美全面发展,不再像以往的教育模式死板、单一,缺乏与学生交流,忽略学生主动性,不利于学生的全面发展。如何更好的响应新课改的政策,积极开展小学生主题班队活动,是当前的棘手问题。  相似文献   

14.
小学班级管理与班队会活动紧密融合,通过班队会活动能够有效提升学生自我管理意识。班主任要做好充分教学调查,针对学生兴趣点展开班队会主题选择,创新班队会组织形式,以提升学生主动参与班队会活动的热情。这样可以有效提升班级管理效度,为学生全面成长创造良好环境条件。  相似文献   

15.
小学生养成良好的行为习惯,对今后的学习与成长有着积极的作用。小学主题班队活动是德育教育的重要组成部分,从认知、情感以及行为三个方面逐一的渗透,循序渐进地进行小学生的养成教育。文章围绕小学主体班队活动的开展,以养成教育作为主题,以促进小学生养成良好的行为习惯为目标,提升养成教育的有效性,使学生更加健康茁壮地成长。  相似文献   

16.
班队是学校教育的基本单位,也是德育工作的重要阵地。信息时代的到来,极大地丰富了班队活动的内容和形式,改善了班队活动的教育手段,促进了教师和学生角色的转变,从而形成了富有特色的新的班队活动。  相似文献   

17.
班队活动是对学生进行思想品德教育的重要途径.一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。此外.班队活动在发展学生个性,培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更不容忽视。那么如何真正发挥班队活动的作用,提高德育实效呢?  相似文献   

18.
班队集体建设的目标提出之后,接着的一步就是如何实现这个目标,从而完成班(队)集体建设工作的一个单元教育任务。怎样完成班队集体建设目标所提出的任务呢?这就要围绕集体建设目标开展教育活动,通过活动去创建集体,这是建设班队集体的一条重要原则。建设班队集体,要开展哪些教育活动呢?经验证明,建设班队集体,要通过课堂教学、课外活动、社会实践等多方面的教育活动进行。这当然是最一般的阐述。在具体的班队集体建设中,不同的具体的建设目标和任务,就有不同的具体的教育活动。这种教育活动,可以说是千变万化的。  相似文献   

19.
《内蒙古教育》2013,(13):36
<正>目前,班队会课已经被教育部正式列为活动课程,排入课表,其地位已与学科课程同等重要。班队会的形式是多种多样的,要落实"以学生为主题"的理念,在与学生的研讨交流中向学生传播、渗透、澄清、鉴别各种问题,对学生进行自我完善、自我超越、自我塑造的教育。呼和浩特市苏虎街实验小学一直以来尝试用丰富多彩的活动来代替传统刻板的灌输,每学期的班队会课主题活动都精  相似文献   

20.
在小学音乐教学实践过程中,通过音乐教学传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进小学生良好思想道德品质和精神文化的发展,夯实素质教育的基础;通过举办各种音乐教学和比赛活动,进一步活跃小学生的身心,丰富小学生的文娱生活,陶冶师生的艺术情操,有效实施美感教育,有利于提高小学生的综合素质,以改进本民族音乐传统教学方法为重点,不断提高小学生的音乐和文化素养。  相似文献   

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