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在初中阶段为学生提供优质的体育教育,能够促进学生的身心健康与协调发展。核心素养培养是优质体育教育的必要部分,培养学生的体育核心素养既可以提升体育教学的价值,又能够提升体育教学的效率。基于此,文章对培养初中学生体育核心素养的价值与途径进行了探讨,以期提高初中体育教学的有效性,培养学生的体育核心素养。 相似文献
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在初中阶段,体育教学深受学生的喜爱。体育核心素养的培养,有利于优化体育教学理念,落实素质教育。体育教师应重视培养学生的核心素养,为学生树立正确的价值观、人生观,不断推动体育教学的发展,将学生核心素养的培养贯彻到初中体育教学中。 相似文献
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体育核心素养既关注学生外在体育技能的提高,也强调学生内在修养和价值观的培养.初中阶段是学生身体和心理发展的关键时期,在此阶段,体育教师要充分发挥体育课程的育人功能,通过体育课堂教学活动有效渗透核心素养,促使学生养成良好的体育锻炼习惯,提高身体素质,实现全面发展.文章从体育学科核心素养的内涵入手,对初中体育教学培养学生核... 相似文献
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核心素养的提出,使得越来越多的学科教育工作者开始思考眼前的教育教学行为与学生未来发展之间的关联,由此掀起了初中体育体操课程教学改革的热潮.在教学过程中,教师不仅要帮助学生掌握相关学科知识,而且要注重培养学生的核心素养,促进学生的全面发展,为学生今后的学习与成长奠定坚实的基础.文章结合初中体育核心素养的内涵,探讨初中体操... 相似文献
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当前初中体育教学改革正随着新课改的全面落实而在不断发展,体育教师需积极在这一改革进程中创新自身的教学方式,帮助学生全面掌握运动技巧,以提高其体育能力。同时,体育教师需迎合素质教育的要求,培养学生的体育学科核心素养,强化其乐观精神与坚强品质,全面提升其身心素质。因此,本文主要针对初中体育教学中培养并提高学生核心素养的有效途径进行分析。 相似文献
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<正>随着教育体制改革的逐步深化,核心素养培养逐步成为现代教育的核心主题。初中体育教学是体育体系中的重要一环,是衔接小学体育教育与高中体育的重要桥梁,在培育学生体育知识、发展学生体育技能和促进学生综合成长等方面都发挥出了举足轻重的作用。在以核心素养培育为主题的现代教育发展进程中,初中体育教学要顺应“体育核心素养”相关需求,始终坚持以学生为中心,革新教育理念, 相似文献
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初中体育多样化的课程改革是在核心素养大背景下提出的,要求发展学生包括体育情感、体育品格、运动能力、运动习惯、健康知识和健康行为等的全方面素养.在经过培训和查阅相关材料后,笔者赞同将极限飞盘引入初中体育课程的做法,并相信这项运动能为学生的体育核心素养培养起到积极作用,但如何让极限飞盘切切实实地进入初中校园,正是我们需要在文章中研究的. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
现阶段素质教育已经在我国广泛推行,该种教学策略实施的核心目标就是有效提升学生的核心素养,促进学生综合能力的提升。而在初中体育教育当中将培养学生体育核心素养作为主要培训目标已经成为初中体育教学的必然发展走向。从现实的角度分析,有效培养学生的核心素养之后,学生的体育学习积极性以及体育锻炼有效性必然会得到提升,进而保证每一位学生都能够有一个良好的健康的体魄来支撑其进行繁重的学习活动。就如何在初中体育教学中发展学生核心素养做简要分析,目的在于进一步提升初中体育教学成效。 相似文献
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<正>一、研究背景在义务教育阶段课标改革的背景下,素质教育成为新时期中学教学的重要目标,培养学生的核心素养成为中学体育教学的重要内容。学校要做好体育教学工作,就必须根据实际情况,多角度提高学生的体育核心素养。篮球是体育教学工作中的重要科目,随着义务教育阶段新课标的施行,以篮球大单元为载体的教学设计与实施以提高学生的体育核心素养为目标,也作出了重大改革。因此,教师在教学中,要根据初中不同年龄段学生的年龄特点有所侧重进而培养学生体育核心素养。 相似文献
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师范院校作为主要培养各类师资力量的高等院校,如果能有效利用体育教学过程进行核心素养培养,无疑为学生的核心素养培养增加了一条新的途径.根据师范院校学生的特点,体育教师要不断提高专业素养和教学水平;充分利用体育课堂教学,指导学生进行体育锻炼并养成良好的运动习惯;培养学生的体育运动兴趣,为其身体健康打下良好的基础;把核心素养... 相似文献
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江东 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
在初中体育教学中,构建基于学生主体地位的教学法,对于发展学生的学科素养非常重要。本文通过对体育学科素养和“3+X”教学模式概念进行界定,指出在基于体育学科核心素养的“3+X”初中课堂教学模式实践中,教师首先要建立“3+X”教学模式运行框架,以分项和分层教学作为具体手段让学生具有基础和专项训练的能力;其次要优化基础项目教学和专项项目教学,让学生在丰富的情境中进行训练,发展体育核心素养,打造高效初中体育课堂。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进和教育观念的转变,“中国学生核心素养”的理念逐步深入人心,越来越受到学校教师的重视。就初中体育学科教学而言,教师需要在准确预估学情的基础上,精心设计教学流程,努力调动初中生参加体育锻炼的积极性,引导学生加强运动技能的训练,培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神,从而培育初中生的体育核心素养。 相似文献
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羽毛球运动作为一项重要的高中体育必修选学球类运动,因男女皆宜、开展便利、群众基础好,深受高中学生欢迎。羽毛球运动对学生的运动能力、健康行为和体育品德的培养、提高都具有积极的意义,是高中生体育核心素养发展的重要载体。文章从核心素养层面探讨当前高中体育羽毛球教学存在的不足,论述基于核心素养发展的高中羽毛球教学有效策略,更好地发挥羽毛球教学在学生体育核心素养培养中的作用,同时让学生具备更好的羽毛球运动水平。 相似文献
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何佳铭 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
随着教育理念的不断更新,素质教育理念深入人心,社会各界对于初中体育教学的要求也越来越高,现阶段教育领域对当前的初中体育教学提出了更高的要求,基于素质教育理念的指引下,教师应该深入探索新型的教学模式。此时教师应该着重培养学生的体育核心素养,为学生今后的体育学习以及身心健康发展提供保障。基于此,本文主要探索如何在初中体育课堂教学中培养学生的核心素养。 相似文献