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随着我国新课改的深化实施,初中体育教学要求强调教学内容的实效性以及学生的主体性,使教学的本身不是授课教育,而是要重视"寓教于乐"的教学理念,激发学生学习体育的兴趣,从而提升体育教学质量与效率。体育游戏是被学生所认可的、最受欢迎的运动方式之一,可以有效促进师生关系,活跃课堂气氛,同时加强学生的心理健康教育。本文主要分析体育游戏应用于初中体育教学的意义,并探讨了其应用策略,以供参考。 相似文献
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初中体育教学对于培养学生的体育爱好,以及促进学生身体素质的提升,具有重要的作用。在教学中,结合体育游戏的应用,可有效调动学生的学习积极性,并达到提高体育教学质量的目的。本文就体育游戏在初中体育教学的准备活动、基础身体素质训练、内容教学中的应用进行分析,以促进初中体育教学水平的提升。 相似文献
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体育游戏从某种程度上不仅可以有效促进学生身体素质的提高,而且可以激发学生对体育活动课堂的兴趣。体育游戏在初中体育教学中具有娱乐性和开发智力的作用,在当前的体育教学系统中发挥非常重要的作用。但是,从目前的情况看,我国体育教学没有对其充分重视。本文就体育游戏在初中体育教学的现状进行深入分析和探讨,希望对今后的体育教学活动做出有益的探索。 相似文献
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实践证明,初中体育教学如果能够与游戏进行有机融合的话,可以有效激发学生的体育参与积极性,进而促进学生体育学科核心素养的发展。鉴于此,本文对体育游戏在初中体育教学中的应用进行了研究。 相似文献
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李洪涛 《中国校外教育(理论)》2014,(3):153-153
体育游戏能够调动学生积极性,激发学生兴趣,能够促进学生主观能动性,实现师生互动教学的新型教学法,在我国当前的初中体育教学中有着广泛的应用空间和积极影响,体育游戏以其特殊的娱乐性和益智性深受初中学生的欢迎,但是体育游戏在我国初中体育教学中开展还存在问题,本文试着论述体育游戏对初中体育教学影响,分析我国初中体育教学中体育游戏应用存在的问题,提出应对措施,为初中体育教学提供依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
现代人对于身体素质的要求日益提高,由此可见,在现阶段的初中教学中,体育教学显得尤为重要,学生在进行学习的过程中,更应注重体育锻炼,缓解学习压力,不断地在体育训练中锻炼自身的团结协作能力,进而有效提升学生的综合素质。随着体育游戏深入初中体育教学中,从根本上改变了体育教学枯燥乏味的现状,不断提升了体育教学的趣味性,更加有效地激发了学生的体育学习兴趣,促进学生全面、个性化的发展。 相似文献
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在初中体育教学中,具有活泼、生动等形式的体育游戏受到了学生的欢迎。在新课改背景之下的初中体育课堂被冠以丰富的内涵。本文主要对体育游戏的特点进行了分析,探讨了初中体育教学中体育游戏的作用,并且对体育教学中体育游戏的运用进行了阐述,希望能够满足当今初中体育教学的实际要求。 相似文献
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初中阶段依然还是一个学生热爱游戏的时期。通过体育游戏的方式来进行体育课程的教学,是一个适合学生个性特点,并顺利完成教学的方法。体育教师需要通过自己的教学设置,激发学生对体育课程的兴趣,而且还要在组织教学的过程中,提高学生的身体素质,培养学生的体育精神和团结合作的精神。在初中体育教学过程中,对体育游戏的研究和实践,有助于初中体育教学的顺利进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在初中体育教学中,学生对于活泼、生动有趣味性的体育游戏备感兴趣,在新课程改革的影响下,初中体育教学应改变传统教学理念和模式,注重激发学生的体育学习兴趣,使体育教学的作用能够实现最大化发挥。因此,在体育教学中应用体育游戏是其教育改革的必然发展趋势,教师需要在教学实践中不断总结经验,以学生的实际学习需求为导向开展体育游戏活动,从而促进体育教学效率的提升。 相似文献
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体育游戏在高中体育教学中应用具有重要意义,能激发学生的学习兴趣、锻炼学生的身体素质、提高课堂教学效果。教学中应该发挥学生主体作用、合理安排体育游戏、创新体育教学方法、加强引导管理工作,从而激发学生兴趣,促进高中体育教学质量提升。 相似文献
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随着社会各界对初中生身体素质的重视程度逐渐提高,初中体育教学的重要性也逐渐凸显。体育游戏作为初中体育教学的一种活动形式,有助于激发学生的锻炼热情,提升体育课堂教学效果。基于此,文章主要探讨体育游戏的应用价值和组织原则,并以实际课堂教学为例,提出体育游戏在初中体育教学中的具体应用策略,以期提升教师的游戏组织水平,使学生获得全面发展。 相似文献
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陈新洪 《新课程导学(上)》2016,(6):29-30
随着新课程改革的不断深化,初中体育课堂的教学内容逐渐丰富和完善起来,形式也越来越多样化,其中生动活泼的体育游戏深受学生的喜爱和欢迎。体育游戏具有趣味性、竞争性和智力性等特点,可以有效地激发学生的积极性,在锻炼学生身体素质的同时也提高了学生的心理素质,从而有效地提高初中体育教学的效率和效果。因此,本文结合笔者多年的教学经验,首先介绍了体育游戏对学生素质培养的积极作用,紧接着分析了当前体育课堂中体育游戏的应用现状,最后提出了加强体育游戏在初中体育课堂教学中的应用措施。 相似文献
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体育游戏,一方面,作为体育的一部分,它具有体育运动的性质,在初中体育教学中,体育游戏可以为提高运动技能的需要,而通过各种方式呈现给学生;另一方面,作为带有游戏性质的一项运动,它又具有游戏的各项功能,在初中体育教学中利用它可以给学生带来运动乐趣,为初中体育教学增添新的活力。由于体育游戏具有提高学生体育素养和提高学生运动兴趣的功能,因此在新课程背景下的初中体育教学中,越来越成为初中体育教师研究的一个热点。 相似文献