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刘景黎 《鞍山师范学院学报》2011,13(2):78-80
毽球运动是丹东地方特色体育项目之一.本文以丹东市3所高校为研究对象,通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法进行分析研究,指出丹东地方高校开展毽球运动的优势和可行性,使地方特色体育与高校体育相融合,在全面促进学生身心健康发展的同时,传承地方特色体育文化. 相似文献
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地方特色文化资源丰富多彩,独具一格,是高校课程思政教学的重要来源,对高校课程思政建设具有重要的价值内涵。因此,以肇庆特色文化资源为背景,以广东亚视演艺职业学院为研究对象,从而展开对地方特色文化资源在高校课程思政教学中的实践探索,发掘地方特色文化资源在高校课程思政教学中的融合路径,推进高校课程思政的创新教学。 相似文献
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鞍山肥沃、富饶的地理环境孕育了独具魅力的特色文化.这种地方特色文化为鞍山师范学院这所地方高校的发展提供了良好的地域性文化资源.在文化产业发展的大趋势下,高校为适应社会发展的需求,应不断探索科学的人才培养方案,探索充分发挥高校“产、学、研”相结合的有效途径. 相似文献
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高校图书馆开展地方特色文化资源数字化工作有利于保护与传承地方特色文化资源,也有利于地方文化经济建设和高校教学科研的发展.但广西北部湾沿海地区地方特色文化资源收藏数量少、形式单一、专业人才缺乏、共享共建程度较低.应加强资源收集,丰富数据库形式,加强人才培养,加大共享力度. 相似文献
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传承区域特色文化是地方高校的基本功能之一,地方高校通过价值发掘、文化传播、文化认同、继承发展四个环节实现对区域特色文化的传承,建立完善由目标机制、动力机制、保障机制、激励机制、调控机制等构成的特色文化传承机制,推进地方高校对区域文化的传承。 相似文献
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栾兆云 《临沂师范学院学报》2015,37(2):11-14
为区域经济社会发展服务是地方高校责无旁贷的职责与使命,地域资源是地方高校在人才培养、学科培育和文化建设等方面实现特色发展的优势条件,地方高校的发展与区域经济社会的发展互动双赢。地方高校要在服务区域经济社会发展中形成办学特色,应明确人才培养目标,服务区域发展;深化人才培养模式改革,实现特色育人;利用地域资源优势,实现产学研合作;吸取地域文化精髓,打造校园文化特色。 相似文献
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作为一所地方高校,安阳工学院要打造办学特色,必须充分利用地方丰富深厚的优秀文化资源,发挥课堂讲授、实践教学、校园文化熏陶、科研促进、对外合作交流等多渠道的优势作用,构建立体式的校园特色文化教育体系,实现学校和地方社会发展的双赢. 相似文献
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张庆玉 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):52-53
地方高校图书馆特色馆藏建设,是顺应地方高校特色办学、品牌立校的重要举措。缺乏特色的图书馆将失去存在价值,因此,地方高校图书馆必须采取有效措施,切实制定适合发展需要的信息资源建设方针、政策,突显馆藏资源特色,丰富和深化图书馆信息资源的内涵,促进图书馆信息资源建设向纵深方向发展。文章着重论述了地方高校图书馆特色馆藏建设的意义以及图书馆特色馆藏建设的途径。 相似文献
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对于地方高校而言,如何挖掘地方优秀历史文化资源,并将理论成果转化为教学资源,探索特色课程建设,这显得尤其重要。湖南人文科技学院特色课程“近代湘中历史人物思想专题讲座”的改革与实践探索,结合该课程建设的实际,介绍地方优秀历史文化资源的内涵及发展现状,分析地方优秀历史文化资源与思想政治教育专业结合的价值与优势,重点强调地方优秀历史文化资源融入高校课堂教学的资源优势、生源优势和效果优势等。 相似文献
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作为我国高等教育中坚力量的地方高校,在与重点高校激烈的竞争中,形成并实现地方特色化办学是其生存与发展的正确战略选择。因此,地方高校应充分利用自身优势,与当地经济、文化、地理资源等相联系,在学校的办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面办出地方高校的地方特色。 相似文献
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赵春秀 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):103-106
地方特色文化具有传承性、地域性和独特性的特点.地方高校利用学报这一媒介平台及学报的学术、人才优势,对本地传统的特色文化进行开发、研究,结合地方特色文化打造地区高校学报,既促进了当地经济、文化的发展,又创建了自己的刊物特色,彰显了地区高校学报独特的魅力.做好加强策划、加强作者队伍建设、提高编辑能力是结合地方特色文化、办好地区高校学报的工作重点. 相似文献
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作为我国高等教育中坚力量的地方高校,在与重点高校激烈的竞争中,形成并实现地方特色化办学是其生存与发展的正确战略选择.因此,地方高校应充分利用自身优势,与当地经济、文化、地理资源等相联系,在学校的办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面办出地方高校的地方特色. 相似文献
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大力发展体育文化是我国"十三五"时期体育发展的目标之一,高校体育文化是我国体育文化的重要组成部分,推进高校体育文化的发展将有效促进我国体育文化的发展。本文阐述了高校体育文化与体育课堂教学互动发展的意义,提出构建高校体育文化植入体育课堂的嵌入模式,"互联网+"高校体育文化和体育课堂教学的驱动模式,高校体育第一课堂与第二课堂的联动模式,三大模式共同促进高校体育文化与体育课堂教学互动发展。 相似文献
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求特色谋发展已成为地方高校学报编辑同仁的共识,通过对“徽州文化研究”、“旅游研究”、“资源与环境”三个特色栏目的实践,体现地方高校学报要生存、发展,必须从创建特色栏目入手,充分发挥地方高校的地域文化、资源和学科建设等优势,办好自己的特色栏目,这是地方高校学报发展的理想之路。 相似文献
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陈欣 《鞍山师范学院学报》2015,(6):103-105
地方高校学报要实现可持续发展,必须准确定位,立足本校实际,依托优势学科和地域文化资源,充分发挥自身价值,以特色求发展,将传统出版模式与先进的网络出版模式相结合,利用网络平台的高效快捷,进一步促进特色栏目的发展,扩大学报的影响力。 相似文献
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文化传承创新是高校的主要功能之一,地方高校传承与创新中华文化的使命必须从继承和发扬当地优秀文化开始。赣南师范学院充分利用赣南革命老区、客家摇篮这一地域优势,深入开展以苏区与客家文化为载体的特色文化课程改革,创建了立体式特色文化课程体系、联动式课程教学体系,创造条件推进特色文化课程建设,取得了显著的文化育人效益。 相似文献
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地方高校图书馆开放服务功能浅探——以延安大学图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校图书馆向地方开放,为所在地区的经济和文化建设服务,以促进所在地区的发展,是我国地方高校图书馆的任务之一.本文从延安大学图书馆的资源与地方公共图书馆的优势出发,认为有侧重地为地方科技提供信息服务,根据区域特点建立特色数据库,实现高校与地方资源共享等措施是我国地方高校图书馆服务地方经济和文化建设的有效途径. 相似文献
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地方高校的学科建设要利用地域特色 总被引：21，自引：0，他引：21
地方高校要提高学科建设的水平,就必须充分利用学校所在地区的文化、自然资源和经济方面的特色,使之成为地方高校学科建设的重要资源。地方高校利用地域文化特色、地域自然资源特色和地域经济特色所建成的特色学科,具有不可替代性,在地方高校的人才培养、科学研究和社会服务方面都能产生积极作用,是地方高校形成核心竞争力的重要基础。 相似文献