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1.
关于提高高职"两课"教学效果的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
"两课"是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主干线.目前,"两课"教学效果不理想是一个普遍的事实.文章通过对影响高职"两课"教学效果的原因进行分析,探讨了改变这种现状的有效途径. 相似文献
2.
欧永宁 《湖南科技学院学报》2008,29(1):91-92
在高校"两课"教育中,提高教学效果是高校思想政治教育的出发点和归宿.其根本的途径应包括:了解学生思想实际,提高教师自身素质,创新教学模式,强化"两课"科研,实施网络教学等五个基本的方面. 相似文献
3.
试论教育、满足、制度“三位一体”高校教风建设 总被引：3，自引：0，他引：3
良好的教风是一种巨大的精神力量,对高等学校教育教学效果起着直接的决定性作用.文章针对目前高校教风建设存在的问题,提出了教育、满足、制度--"三位一体"加强高校教风建设的对策和措施. 相似文献
4.
郭小梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(5):186-188
随着"90后"进军各大高校,成为高校的主力军,高校在教育教学效果等方面出现不同程度的问题,特别是思想政治教育,效果不甚理想,对高校教育和"90后"异常行为,社会舆论也向一边倒,指责声、质疑声音不断.高校面对新生代主力军"90后"大学生的思想政治教育责任显得异常的艰巨和重要.高校应加紧深入研究"90后"大学生的个性特征及其原因,有针对性的探索出新的教育模式、教育方法,结合人文关怀教育,引导"90后"大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观. 相似文献
5.
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,要不断增强针对性、实效性和说服力、感染力,更好地发挥思政课在高校教育教学中的作用,必须要提高教学效果.思政课教学模式改革是提高教学效果的关键因素.从适应当前高校转型发展的需要出发,思政课的教学模式应该由传统的灌输式的模式向现代的精细化模式转变.本文以闽南理工学院《思想道德修养与法律基础》课教学为例,对高校思政课"专题式讲授"与"开放式课堂"相结合的教学模式展开分析与论述. 相似文献
6.
高校"两课"教育教学作为对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地,其教学效果如何,直接影响到主渠道、主阵地作用的发挥.本文从爱岗敬业、尽职尽责;教书育人、关爱学生;理论联系实际、注重实效几个方面谈谈上好高校"两课"的体会. 相似文献
7.
高校"两课"(马克思主义理论课与思想而德课)是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,但其教学效果却令人堪忧;网络作为对大学生产生深刻影响的新技术产业,已成为高校思想政治工作的重要渠道,但思想政治网站建设收效甚微.要改变现状,实现双赢,高校就必须实现"两课"和网络思想政治教育在大学生教育实践中的成功对接,使思想政治教育功能得到最大程度的发挥. 相似文献
8.
增强高校思想政治理论课教学实效性必须处理好的几对关系 总被引：3，自引：0，他引：3
白琳 《思想理论教育导刊》2009,(7)
提高高等教育质量,必须加强和改进大学生思想政治教育,而增强高校思想政治理论课教学实效性是加强和改进大学生思想政治教育的重要方面.在高校思想政治理论课教育教学实践中只有处理好"教材"与"教学"、"进课堂"与"进头脑"、"用好多媒体课件"与"坚持讲授为主"、"考场内评估"与"考场外评估"这样几对关系,才能切实提高思想政治理论课的教育教学效果. 相似文献
9.
毛政发 《北京教育(高教版)》2005,(7):74-75
高校"两课"教学是对大学生进行马克思主义基本理论教育的主渠道、主阵地."两课"教学是否有吸引力,将直接影响"两课"的教学效果及其在教学中的地位. 相似文献
10.
随着高等教育由"精英教育"向"大众化教育"的转变,高职学校学生的生源个体差异很大,给学生管理和教学管理眄带来了巨大的困难和挑战.为了确保高职教育的教学质量,许多高校都进行了分层次教学的改革与尝试.这一做法有助于提高教学效果. 相似文献
11.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
高校体育教育是高校中学生普遍较为喜欢的一项教学活动,长期以来,我国高校的体育教学方式以及训练方法几乎没有任何的变化,一直沿用的传统教学模式以及手段,导致最终教学效果不佳.在高校中,教学方法需要结合理论知识显得更加实际.本文详细分析基于"生活化健身"理念的高校休闲体育专业建设方法. 相似文献
12.
文章通过对目前高校艺术设计专业的课程教育现状的分析,探讨如何将"范例教学法"引入到课程教学中,将其与艺术设计专业的课程教育科学地结合在一起,提高教学效果,这对于高校艺术设计专业的课程教育来说具有普遍意义. 相似文献
13.
对会计专业学生进行职业道德教育,是高校培养合格会计专业人才的必要环节,也是学校对学生进行思想政治教育的重要延伸.在会计职业道德教学实践中,采用"案例教学法"模式,可以更好地激发学生的学习积极性,提高教学质量,增强教学效果. 相似文献
14.
高校"两课"是我国进行爱国主义和社会主义教育的重要手段之一,但目前全国高校"两课"教学的现状令人担忧.文章通过实地考察,分析了"两课"教学效果不佳的原因,并尝试提出改变现状的对策,以期能够为现代化建设提供强有力的思想后盾. 相似文献
15.
业余党校是高校思想政治教育的重要平台,在高校培养党的后备人员中发挥着重要作用,但目前高校业余党校普遍存在部分学员先进性不够、教学效果不理想、基层党组织"导"的功能难以发挥等问题,为了提高业余党校的教学效果和培训质量,开展了业余党校"导师制"教学的探索,经过初步实践,已取得明显效果。 相似文献
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随着国家"双循环战略"与高等教育"双一流"建设的深化,培养更多更好英语专业人才迫在眉睫.高校应抓住机遇,加强教育技术与课程的融合,加快英语专业的教学改革,以提高教学效果和人才培养的质量.文章以"双一流"为背景,在应用型本科高校,对英语专业实施多模态翻转课堂教学改革进行了初步研究. 相似文献
17.
高校学生思想政治教育工作是高校工作的重要内容,它直接关系到"培养什么样的人、怎样培养人"的问题.因此,我们要从确保中国特色社会主义事业顺利开展的战略高度,来看待高校思想政治理论课中存在的问题和不足,改善思想政治理论课的教学效果,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观. 相似文献
18.
运用案例教学法提高思想政治理论课的教学效果 总被引：8，自引：0，他引：8
为了实现高校马克思主义理论课的教育教学功能,在改革教学体系、完善教学内容的同时,必须在教学方法上进行不断的创新,从而达到"入耳"、"入脑"的目的.我校在思想政治理论课教学中大胆引入了案例教学法,收到了预期的教育教学效果. 相似文献
19.
高校思想政治理论课的教学效果并不完全取决于教育者自身的努力,更重要的是受教育者是否接受、认同并践行教育内容.通过研究探讨接受理论视阈下高校思想政治理论课的教学效果,深入分析影响接受效果的主要因素,可以对提升教学效果提出有效对策. 相似文献
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"专创融合"是高校创新创业教育产教融合改革发展的方向,更是高校培育新时代创新型人才和服务地区经济发展的重要途径."专创融合"课程除了教授专业知识,还注重学生个性品质、创新意识、创业能力的培养.针对这类课程的特性,文章将SPOC+TBL的混合教学模式应用于"创业教育学"课程,以学生为主体开展教学.一方面增强了学生的求知欲,另一方面培养了学生个性思维与团队协作能力,既提升了教学效果,也为混合式教学模式在创新创业教育中的应用与实践提供借鉴. 相似文献