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校史档案作为一所高校发展历史的积淀和原始记录,有着与生俱来的文化内涵与品格,是校园文化传承和文明发展的重要组成部分,并发挥着不可替代的作用.
一、校史档案在创建校园文化中的作用
1.档案的文化属性决定了档案所具有的教育功能.高校档案作为高校先进文化的载体,参与和指导校园文化品位建设就成为高校档案文化属性的内在要求.由丰富的校史档案所记录下来的高校发展历程,本身就是一部极佳的教材.通过将那些高校最原始、最真实可靠、最有说服力的档案材料和事物呈现在人们面前,使他们从中体会到追根溯源的满足和探求真理的渴求,并使他们的心灵深深地被震撼,直面这些鲜活的历史不但激发人们以校为荣、尊师爱校的荣誉感和自豪感,而且也激励人们"今天我以学校为荣,明天学校以我为荣"的斗志. 相似文献
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开发学校档案文化资源 总被引：1，自引：0，他引：1
学校在长期的办学过程中所形成的教育思想、教育内容、教育方法和教育技术这些都是真实的历史记录。我校利用档案编写校史、举办校史展等，以真实、生动的档案史料激励学生、陶冶学生心灵，优化了学生的思想品德。２００１年我校办校史展览馆，领导把任务交给了宣传部和档案室，学校专门成立了筹建展馆工作班子，在大力开展利用馆藏档案资源的同时，在学校有关部门的配合下，开展了史料征集、展览方案制订、沙盘制作、工程施工等工作。校史展馆是永久的展示基地，凡新生入学，新教师入校都必须参观展馆，了解学校发展史，了解校风、校貌，了… 相似文献
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<正>2021年,习近平总书记首次提出“大思政课”理念,引发了教育界的深入思考。如何在职能范围内贯穿思政元素,与学校同向同行做好“大思政课”建设,是每个教育工作者都在认真思考的问题。北京联合大学档案(校史)馆为学校守护着拥有近14万卷件档案的记忆宝库,承担着档案(校史)馆运维和史志鉴编纂工作。挖掘、整理、运用具有育人价值和功能的档案校史资源,赋能“大思政课”建设,服务“文化润校”发展战略,档案(校史)馆具有得天独厚的优势,也肩负着不容推卸的责任。从立德树人到三全育人,到“大思政课”建设,我们一直走在探索和实践的路上。 相似文献
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校史档案是高校校园文化建设的重要载体,二者是相辅相成的关系。校史档案的开发利用,应服务于校园文化建设,做到以校史感染学生、熏陶学生、激励学生,达到以史育人、以史鉴人、以史励人的目标。文章通过分析高校校史档案对校园文化建设的重要意义,让档案工作者和管理者更加重视校史馆建设,通过扩大新形态校史档案的收集、提升校史馆利用效率、设置校史教育课程、创立校史教育第二课堂、利用新媒体开展校史档案宣传等途径,让师生了解学校过往的文化历史,增强高校校史档案的利用,从而服务并促进校园文化建设。 相似文献
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校史档案是一所学校从建校至今不断发展、变迁的历程浓缩，是办学特色的体现，也是文化建设的重要组成部分。焕活档案资源，赓续校史文化，是激励全体师生踔厉奋发、勇毅前行的重要途径之一。本文以数字人文视角下档案资源开发利用的一般方法论体系“PDU”模型为基础，通过对校史档案多维价值呈现和问题分析，探讨校史档案优化管理的途径，从而更好地赓续校史精神，助力学校发展。 相似文献
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校史作为校园文化的重要组成部分,在校园文化建设中具有传承、凝聚作用。校史推进校园文化建设的方式主要有建立校史馆,推进校园物质文化建设;促进文化认同,推进校园制度文化建设;构建学校精神,推进校园精神文化建设。 相似文献
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高校人物档案是历史的记录,记载着学校的发展历程,浓缩了高校历史文化的精华,承载着学校杰出人物的辉煌业绩,具有丰富的文化、知识、思想、历史内涵。将高校人物档案作为校园文化中对学生进行理想信念教育、校史教育、人文教育、科技教育等的资源,对于帮助学生树立理想信念、弘扬优良传统起到固本清源的作用,高校人物档案在服务校园文化大发展大繁荣中重任在肩。 相似文献
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一、利用档案布置校史陈列室,编写校史,让学生接受爱国、爱校的教育。档案是人类文明发展到一定阶段的产物,它是人类实践活动的真实写照,是文化传承和交流的重要载体。从内容看,学校档案作为整个学校的历史记录,对于描述学校历史面貌是无价资源,它能够清晰地呈现出学校的发展脉络,能够比较完整地反映其教育教学、科研和管理特色。利用好了,它对学生的教育功能是不可估量的。莱州一中始创于1905年,历史悠久,文化底蕴深厚,历史资源丰富。2001年,建立了莱州一中新校,使学校成为一所占地620余亩,万人规模的大型现代化高中。我们以新校建设为契机… 相似文献
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校园文化是展示大学办学特色及风格的独特风景线。校园文化的物质存在形态是学校办学特色和风格的外在写照,校园文化的组织制度形态是一所学校特色和风格的内在体现,校园文化的精神形态则是学校办学特色和风格的核心。学校精神的建立绝不是一朝一夕的,它是学校师生代代相继的长期办学过程中创造出来的独具魅力与特色的“软环境”。而高校档案正是高校历代师生员工集体智慧的结晶,是高校改革和发展的历史记录,是高校的特殊财富。因此档案文化与校园文化蕴含着一种天然的联系,高校档案以静态形式的馆藏资源文化参与、支持和服务于校园文化;而校园文化活动则以动态运用档案资料于各种学术性、知识性的课堂内外活动,促使学生德、智、体、美等的全面发展。随着高校改革的深入,对大学生素质教育的加强,高校档案以自身特殊的文化特色,在校园文化建设中以一种潜移默化和点滴渗透的教育方式发挥着特有的教育功能。 相似文献
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大学校史是对大学发展轨迹的真实记录,是一所大学办学理念、办学风气和校园精神的直接体现,它既是一种资源,也是一种文化,更是一所大学的灵魂和命脉所在。校史本身就是一种文化的积淀和传承,为了更好的发挥校史的育人功能,大学应加强校史育人理念的顶层设计,加强校史本身的研究以及团队建设,同时开拓更多的育人路径。 相似文献
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正学校档案是校园各种文化的记载者和校园文化的有机组成部分及重要表现形式之一,它真实而全面地展现了校园文化的方方面面,是学校历史和文化精神的积累和延续,既为校园文化建设提供必要的宝贵资源,又是实现校园文化建设的有效途径之一。可以说,学校档案事业的顺利开展和不断进步可以有效地推动校园文化的整体建设,而校园文化的健康发展和全面繁荣又为学校档案工作提供了更为丰富的档案来源。学校档案与校园文化建设密不可分,在推动校园文化 相似文献
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大学校史是对大学发展轨迹的真实记录,是一所大学办学理念、办学风气和校园精神的直接体现,它既是一种资源,也是一种文化,是一所大学的灵魂所在。为了更好的发挥校史的育人功能,大学应加强校史育人理念的顶层设计,加强校史本身的研究以及团队建设,开拓更多的育人路径。 相似文献
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高校校史陈列馆记载学校历史、传承大学精神、展示办学成就,缅怀先人、垂范后学,是学校形象展示的重要窗口,也是校园文化建设的重要载体和人才培育的重要阵地.本文以中国矿业大学校史陈列馆为例探讨藏品档案的管理和利用问题. 相似文献
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校园文化是一所学校在长期实践中凝结起来的一种校园精神氛围、校园价值观念、学校精神、办学理念和广大师生员工所认同的道德规范和行为方式。校园文化不仅彰显着一个学校的办学理念,更彰显着一个学校的办学特色和发展方向,是一个学校发展的内涵式品牌。学校在教育教学管理服务中,建设特色鲜明,健康、活泼、新颖的校园文化,不仅可以陶冶学生情操、启迪学生心智,而且在塑造健康人格、净化学 相似文献
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谈高校档案为校园文化建设服务 总被引：3，自引：0，他引：3
一、高校档案与校园文化密不可分1、把档案运用到校园文化建设中,是高校档案工作创新发展的需要高校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是高校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求,是学校创品牌、上层次的必要手段。充分挖掘馆藏档案的信息资源,并辅以社会各方面的资料与实物,开展各种形式的服务,充分发挥档案的宣传、教育、激励、传播作用,让高校档案为校园文化建设服务,为整个学校事业发展服务,真正体现档案服务于学校的中心工作。这是提升档案工作地位,创新发展档案事业的需要。2、把档案运用到校园文化建设中,是… 相似文献
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杨斌 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z1):13-19
目前,馆校结合教育模式是开展中小学天文科普教育的重要途径。天文学虽是自然科学六大基础学科之一,但至今仍未能在中小学教育阶段独立成课。学校天文教育软硬件资源匮乏、天文课程研究欠缺是这一现象不可忽视的原因之一。科学场馆因其综合性科普教育职能的要求,大都对天文学的普及教育投入了相当的资源,因而具备比学校更强的天文教育能力。科学场馆和学校有共同的核心服务对象,因此二者有着先天的合作需求。由于学校天文科学教育的欠缺,科学场馆更应该积极承担义务,力争构建出以馆、校为节点的天文科普教育网络。近年来,北京天文馆在馆校结合开展天文教育方面积极探索,对馆校结合教育模式进行了初步实践。 相似文献