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“以德治国”、“依法治固”是社会主义法制国家的既定田策和方略，依法治校、依法执教是辙育系统在宪法和法律框架内开展法制教育的重要依据。为切实加强学校师生法制教育理念和意识，增强学校师生的法制观念，提高法律素质，了解基本法律常识，掌握教育法律法规，努力做刽依法实施教育管理， 相似文献
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《福建省教育系统法制宣传教育第五个五年规划》日前正式出台。5年内，福建各级各类学校将全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费，并逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为各校全面实施素质教育的重要内容。福建“五五”普法目标是：全面提高教育系统广大干部、教师、学生的法律意识和法律素质，进一步增强教育行政部门公务员的法治理念，提高依法行政和依法冶教、依法冶校的能力与水平。 相似文献
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李柱群 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
小学生是祖国的未来,民族的希望,是新世纪社会主义建设的接班人.法制教育是指通过学校的各种教育形式,使学生知法、守法并学会用法.加强小学生法制教育,培养和提高法律素质,形成良好的守法、用法和护法习惯,自觉树立法律权威,是政府有关部门及各学校义不容辞的法定责任,更是实施依法治国方略和贯彻具体方针之需.因此,在小学阶段开展法制教育,不仅是实施素质教育的一项重要内容,也是有效预防未成年人违法犯罪、保证小学生身心健康成长的一项重要举措,具有十分重要的意义.谈谈如何开展法制教育的几点体会. 相似文献
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宁慈庄 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(1)
社会主义学校的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设所需要的高素质人才,建设社会主义的法治国家必须以提高公民的法律素质为基础,因此加强对学生的法制教育是依法治校工作的“重中之重”。一、坚持“四个结合”,加强对学生的法制教育1.法制教育与课堂教育相结合多年来,我们坚持把法制教育纳入学校教学计划,专门开设《法律》课,系统地讲授法律基本知识和 相似文献
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加强大学生法制教育的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
当前大学生的法制教育存在诸如：学生法律观念淡溥;义务观念欠缺,权利理解片面;学校法制教育缺乏常态化、体系化等问题。究其原因,有社会及家庭因素的负面影响、学生法律素养不高、学校及教师在法制教育认识上的偏差等。加强大学生法制教育要充分发挥法律基础课教学的主渠道作用,构建和完善学校法制教育体系,持续推进普法教育,结合学风、校纪校规教育,不断提高大学生的法制意识和法律素养,依法治校,促进和推动和谐校园建设。 相似文献
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韩恒苏 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):161-162
法制教育是社会、国家或政党和一定的法治理论、法制制度及法治观念，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，以培养公民的法律素质的社会实践活动，其教育对象是社会的全体公民。青少年法制教育作为社会法制教育的重要组成部分，其教育的对象重点是大中小学学生。如何正确认识青少年法制教育对构建和谐社会的战略意义，不仅关系着在和谐社会建构过程中学校教育自身教育目标的进一步明确和完善，而且关系着学校教育能否为构建社会主义和谐社会、建设社会主义法治国家培养和输送具有现代法律素质的人才，关系着能否为和谐社会铸就坚实的法律素质基础。青少年法制教育与和谐社会的关系成为青少年思想政治教育研究面临的一个重要的理论和实践问题。全面推进青少年法制教育， 相似文献
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小学生是我们祖国的未来、民族的希望.他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性.加强小学生的法律教育,提高他们的法律知识水平和法律意识,是国家法制建设,乃至整个社会主义现代化建设的百年大计.现代社会是法制社会,人们保护自己的主要武器便是法律.因此,加强对未成年人的法制教育,就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分.《中小学法制教育指导纲要》就明确提出在学科教学中渗透法制教育作为实施法制教育的主要途径,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措. 相似文献
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关于依法治校的几点思考 总被引：11，自引：0，他引：11
依法治校是实施依法治教的一个切入点和突破口，社会发展，较为完备的教育法律，法规体系，教育理论的发展及已有的普法成果，都为依法治校的实施提供了依据和基础，而明确其主体和内容是实现法制化管理的核心，依法治校的实施关键在落实，其主要措施有：转变观念，由“人治”向“法治”转变；依法设置学校，建章立制；建立由广大主体参与学校管理的民主管理和监督制度，依托法制教育提高主体尤其是学生主体的法律意识和法律素质，坚持教育法制理论和法制教育实践的研究，最终形成和谐有序的法制化学校。 相似文献
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随着小学道德与法治课的教学体系不断完善,为了让小学生在成长的过程中取得更好的成绩,本文尝试将小学道德与法治课和法制教育融合,站在小学生的角度分析小学生成长中存在的教学问题,掌握好日常教学的尺度,提高教学融合的可行性。法制教育融合的目的是提高小学生的法律素养,约束自己的言行举止,提高小学道德与法治课的综合水平,让小学生在未来得到更大的拓展空间。 相似文献
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从当代大学生法律素养谈高职院校法制教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
杨勇华 《牡丹江教育学院学报》2006,(2):109-110
必备的法律素养,已成为现代公民特别是大学生立足社会的基本要件。学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育应适应建立“社会主义法治国家”的要求,从学校教育理论和实践两个层面重视法制教育,包括完善素质教育理论,强化法律素质;建立科学的学校法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法;营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
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道德与法治教育是培养小学生核心素养的重要方面。除了课堂教学,家庭也是法制教育的重要场所之一。家校共育是指发挥家庭在学生教育和生活中的影响力,为学生搭建起家庭和学校全体系的教育模式。这一教育模式与法制教育结合,不仅能够为学生提供生活化的法制教育、丰富法制教育资源、推动法制教育改革,还能够利用家长的教育为学生建立正确的法制意识和实践奠定基础。基于此,本文对家校共育下小学道德与法治中的法制教育开展的价值进行了分析,并从家校交流平台、微课视频、学校课堂教育三个方面出发,对法制教育的开展策略进行了深度思考。 相似文献
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祁国金 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):49-49,51
法制教育是直接影响着我国公民整体素质、国家建设发展和社会稳定的大问题。现代学校教育的系统性、组织性、规模性和科学性等显著特点，使现代学校法制教育在培养受教育者的法制意识中具有特殊的作用。通过学校的法制教育，向社会输送一批批具有法治意识的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。 相似文献
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法律素养是现代社会对公民的基本要求,是人们必备的法律素养,已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本要件。学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立"社会主义法治国家"的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育,要不断完善素质教育理论,强化法律素质,探索学校法制教育的有效途径和方法,营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
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学校法制教育是学校德育工作的重要内容，对学生进行法制教育，培养学生法律意识，增强法制观念，对实现依法治校、创建和谐校园具有重要的现实意义。品德教师应该发挥自己的学科优势，利用学科渗透，加强法制教育，帮助学生提高法律意识，养成良好的道德品质。 相似文献
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常树华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
建设法治国家对法制教育提出了更高的要求,但目前学校的法制教育依然存在着不尽如人意的地方。如何增强教育的实效性？本文主要探讨使学生能够自觉依法行使权力、履行义务等重要内容。 相似文献
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我国《宪法》提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，这对国家建设的素质提出了更高的要求，不仅要求他们具有专业技术能力和道德品质，更要求他们具有良好的法律素质。青少年是未来国家的建设。加强青少年法制教育工作．是实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的需要。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，加强青少年法制教育，提高青少年法律素质，是学校教育的一项重要任务。[第一段] 相似文献
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法制教育是学校德育的重要组成部分,是培养青少年学生法律意识、法律观念和法律素质的有效途径。然而,现在各学校的法制教育还是存在各式各样的问题。要培养学生的法律意识,学校首先就要高度重视法制教育,安排法制教育理论课程的同时要注重实践活动。教师在让学生学习法律知识时,还要让学生懂得如何守法,并用法律知识维护自己的利益。同时学校要加强对学生的法律素质养成教育,只要每个学生的素质得到提高,就代表国民素质进一步提高。 相似文献
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彭云玲 《中国科教创新导刊》2014,(3):187-187
青少年是祖国的希望,是一个国家明天的太阳,他们承载着祖国的未来.成才必先成人,成人必先有德.俗话说没有规矩不成方园,依法树德也是现当代青少年必须设到的.青少年的法律素养是国家法制建设的关键,也是创建和谐社会的重要条件.作为教育者,怎样将一般的教学与法制教育融会贯通,达到全面发展的效果便十分重要.本文将简要的介绍法制教育中存在的问题及原因,同时提出了将法制教育渗透于思品教学中的具体措施. 相似文献