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《漳州职业大学学报》2000,(1):28-30
积极发展高等职业教育是党中央、国务院的既定方针。我们必须从战略高度，探索高等职业发展的思路，解决面临的矛盾和困难。首先，必须加大资金投入力度，扩大高等职业教育的资源供给；其次，调整教育结构，优化教育资源配置；再次，探索办学层次高移，构建高等职业教育新体系。 相似文献
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本文初步提出了社会的教育基础命题，并从教育资源、教育知识、教育选择、教育组织和教育观念5个方面进行了粗浅的分析和探索。 相似文献
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大学素质教育首先是一种教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育，作为一种全新的教育思想、教育观念，被越来越多的人们所接受。我国的中小学教育由应试教育向素质教育转变，已成为人们共同的认识。然而大学的素质教育应当如何定位、它与专业教育的关系等，成为目前值得探索的一个新课题。 相似文献
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和谐社会是社会、经济、政治、文化、教育的协调，构建和谐社会必须首先构建和谐教育。和谐教育是一种丰富的教育思想，更是一种艰难的教育实践。我们要准确探索和把握科学内涵，立足教育实际，系统地实践和实施和谐教育，为小康社会的建设贡献教育的力量。 相似文献
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创造教育思想的落实与研究生培养过程的优化（续） 总被引：1，自引：0，他引：1
陈伟 《国际高等教育研究》2004,(2):37-39
1993年4月，美国“教育质量委员会”提交了一份题为《国家在危险之中，教育改革势在必行》的报告。这份报告在列举了教育质量下降的系列原因之后提出了改革教育制度的建议。在研究生教育方面，该报告认为：(1)必须引导学生探索研究并鼓励学生的创造精神，而不能机械地训练；(2)应在专业学习和创造精神方面提出更高、更严格的要求；(3)研究生院所组织的活动必须有助于研究生创造、探索精神的发 相似文献
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刘长海 《中国现代教育装备》2013,(24):66-67
信息化的迅猛发展，对传统教育提出了新的挑战，传统的教育模式、课堂教育结构及学生的获知途径已经不适应信息化发展的要求。如何站在大数据时代的前沿，发挥信息技术优势，探索有效的教育方式和教育途径是当前教师面临的重大课题。“微课程”的出现为我们在信息时代背景下探索教育发展之路搭建起教育均衡发展的平台。 相似文献
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关欣 《辽宁广播电视大学学报》2023,(2):26-28
高等职业教育导师制，是将具有悠久历史的、主要应用于研究生培养的导师制，结合高等职业教育的现实状况，移植到高等职业教育中来，在人才培养过程中，形成导师与学生之间的相对固定的指导与学习关系，充分利用导师的资源优势，针对学生特点进行个性培养的一种新型教育模式。众多高职院校相继探索实行导师制，为高等职业教育内涵式发展注入了新鲜血液。与此同时，在高等职业教育导师制探索中，也出现了诸多亟待解决的问题。 相似文献
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王雷 《湖南第一师范学报》2000,(2)
以教育腐败论、教育失误论、教育救国论和教育革命论为题，点评百年中国教育发展的成败得失。可以看出，腐败的教育会亡国、失误的教育能误国、万能的教育是空想、教育的革命不要选择。曲折的经历，艰难的探索，使百年中国教育现代化经历了四个阶段，三次高潮，二次飞跃，一个方向。独特的演变轨迹，显现了百年教育的沧桑和下个世纪的重任。 相似文献
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王维中 《安徽教育学院学报》2001,19(5):105-106
陶行知运用实证精神、勇于批判精神、创造精神、自由探索和追求真理的精神，大胆地开展科学教育实践，深刻地启示我们：科学教育应从青少年抓起，把科学观念、方法和精神应用到教育教学中去，帮助学生养成实验、批判、创造以及探索和追真理的科学精神。 相似文献
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对于教育社会化理论研究，许多专家学不同角度、不同层次进行了深入的研究。本旨从小学的角度，结合我校教育社会化的实际，变谈小学教育社会化的实践探索。打破学校围墙，必须从学校教育、家庭教育、社区教育密切结合做起。 相似文献
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我国的学校教育基本没有死亡教育的内容，死亡教育还处于边探索边实践的阶段。本文从死亡教育的目的出发，对我国死亡教育的现状和存在问题进行分析，提出了在生物学教育中渗透实施死亡教育的方式、意义和原则。 相似文献
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大学生心理健康教育"本体-载体双赢"模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
在大学生心理健康教育初具规模，基础教育体系已经形成的情况下，探索在高校进一步深化、扩展心理健康教育，巩固成果，提高水平的新思路、新模式成为目前高校心理健康教育的崭新课题。文章探索、构建了心理健康教育“本体一载体双赢”这一深层次心理健康教育的新模式，并论述了主动实现载体目标与自觉实现本体目标双赢的模式运作过程及意义，为今后心理健康教育在更广泛的教育载体上创新、提高进行了初步的探索。 相似文献
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单中惠 《华东师范大学学报(教育科学版)》2000,18(3):78-84,96
本文对19世纪加拿大教育家赖尔森的教育实践和教育思想作了比较深入而全面的分析与阐述，在加拿大公共教育制度的建立和发展中，赖尔森不仅长期投身于教育实践，而且在公立学校、教师、教师立法和管理等方面敢于理论探索，因而被誉为“加拿大公共教育制度的创立者”。 相似文献
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全球化状态使思想政治教育工作面临的环境发生巨大的变化，对思想政治教育工作者产生巨大影响，为此我们应当在教育方式、教育原则、教育内容、教育手段、教育的实施等方面进行新的思考和探索。 相似文献
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“九五”期间，武汉市加入了国家级课题的社区教育实验，经过四年多的实验探索，社区教育得到了迅速的发展，但也存在着一些亟待解决的问题，然而，成绩与问题都使我们得到了一些有益的启示。 一、武汉市社区教育的沿革与买验进展概观 武汉市的社区教育就整体而言，经历了２０世纪８０年代的起步阶段，９０年代中叶的初期探索阶段，目前正在步入以构建终身教育体系为目标的自觉探索阶段。 第一，起步阶段。时间大体放是８０年代初至８０年代末。以加强青少年校外德育为主要内容，以青少年为建立了“终身教育推进委员会”，领导全市社区教育… 相似文献
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教育目的和教育目标是不同的概念，创新教育充其量是为实现教育目的、教育目标而采取的一种教育观念、手段、方法而己。实施创新教育，必将有助于实现大学的目标和大学的理想，导引着高等教育工作者向着高等教育的终极目标在正确的航向上前进。但创新教育在不久的将来必将被一种新的教育理念所替代，因为人们对为实现高等教育终极目标而采取的教育理念、方法、手段的探索是无止境的。 相似文献
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批评也是一种教育方式。如何实施批评才能起到最佳效果，这也是值得每一个教育工作探讨的问题。在中学教学中，更应慎重采用批评方法，注意把握批评的度，不然，就达不到教育的目的，有时还会适得其反。笔在长期的教育工作中探索、总结出一些行之有效的方法，与广大教育工作商榷。 相似文献