共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
１９３９年除夕，在延安演剧三队举办的晚会上，张光年充满激情地朗诵了一首用八种格式组合起来的、有着四百行诗句的长诗。在场的冼星海猛地站了起来，冲到张光年面前，一把抢过了他手中的歌词，激动不已地对着人们大声说：“我有把握写好它！”随后，冼星海躲进了他的小土窑里，沉醉在创作的激情中。６天后，八首风韵各异的乐曲组成的大合唱全部完成了。一次诗与乐的完美结合，分娩出一部充满民族特色和时代气息的不朽之作———《黄河大合唱》，它为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在当年物资极其匮乏的延安，乐器除了三四把小提… 相似文献
2.
《北京教育(高教版)》1995,(3)
今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利五十周年,北京作为“七·七事变”的爆发地,有着光荣的抗日斗争历史和革命传统。为进一步贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》,加强对广大学生的革命传统和爱国主义教育,市委宣传部、市委教育工委、市高教局、市文化局、团市委、市学 相似文献
3.
一、教学设计意图1、教学内容选择在中国近现代音乐史上,有很多优秀的音乐作品,《黄河大合唱》就是其中之一。《黄河大合唱》是一个大型声乐套曲,全曲共八个乐章,要想在一节课中使学生了解全部内容,教学的可行性太小。所以,本课根据教材提供的内容,依据教学实际,对内容做适当的删减,重点学习其中的《保卫黄河》,对《黄河颂》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》等作浏览性的学习。另外,有关《黄河大合唱》的词曲作者和创作背景等内容,要求同学们在课前进行收集和整理。通过同学们的参与和主动的探究,有助于培养学生自主学习的能力,从而提高他们的 相似文献
4.
5.
王乜春 《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(1)
《浙江潮》是20世纪初年闪烁着爱国主义光焰的革命刊物。它鼓吹反帝,坚持民族主义;主张反清,向往民主立究;又大胆提出向西方学习,把爱国同吸收人类一切文明成果结合起来,对于推动当时革命思潮的高涨起了重要作用。 相似文献
6.
7.
《黄河大合唱》作为艺术创作的原型,为《黄河钢琴协奏曲》的艺术创作提供了可不断参考、不断演变的艺术源头。本文分析了《黄河大合唱》对《黄河钢琴协奏曲》的影响,认为《黄河钢琴协奏曲》作为蜚声海内外的中国钢琴协奏曲,它的成功离不开《黄河大合唱》的。 相似文献
8.
《黄河大合唱》是高中音乐欣赏课的重要内容,如何能在新课程理念指导下,引领学生认识作品的社会价值及艺术价值,感受、体验作品的丰富多彩,采用适当的教学方法与手段,帮助学生理解把握音乐作品的风格。通过参加教学研讨活动中的"同上一节课"的教学活动,对此次活动中两个课例进行分析,结合自己的教学找出差距,提升自己。 相似文献
9.
左全安 《贵阳学院学报(社会科学版)》1992,(3)
《在延安文艺座谈会上的讲话》是一部具有划时代意义的光辉文献。毛泽东同志在新的历史条件下,广泛深入地研究了我国极其丰富的光彩夺目的文化遗产,系统地总结了“五四”以来新文化运动的历史经验和教训,结合我国的社会现实和革命文艺的实际情况,把马克思主义的普遍真理同中国革命运动的实践结合起来,继承并发展了马克思主义的文艺理论,标志着我国无产阶级文艺理论和文艺路线的成熟。《讲话》精辟而深刻地论述和解决了 相似文献
10.
11.
12.
周丽青 《呼伦贝尔学院学报》2012,(2):51-53
《黄河大合唱》是一部大型史诗性声乐套曲,作品发表70年来一直传唱不衰,历经时代的变迁和岁月的磨练,它弘扬的民族精神和散发的独特魅力更加耀眼。其审美价值主要是作品表达了真挚、深沉的民族情感。本文拟从三个方面论述。首先是作品文学情感的真实表达;其次是音乐形式的真情演绎;最后是音乐旋律与歌词内涵紧密结合在感情上做到了淋漓尽致的表达。 相似文献
13.
《民法学》是我国法学本科教学中最为基本和主要的课程,针对成人函授学员的特点,在讲授中应做到把讲授教材内容与拓宽知识面结合起来,把阐述理论与介绍法规结合起来,把讲授原理与分析案例结合起来,把重点讲授与辅导自学结合起来,把运用传统方法和创新教学方式结合起来。 相似文献
14.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
五十年前,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表,是我国文艺史上一件具有划时代意义的大事。这部著作是毛泽东文艺思想的基本文献,它把马克思列宁主义有关文艺问题的一般原理同中国革命文艺的具体实践结合起来,解决了当时延安乃至整个抗日根据地文艺界的许多亟待解决的问题,为我国革命文艺的发展奠定了马克思主义的思想理论基础,指明了正确的方向。几十年来,我国革命文艺所取得的成就,充分证明了《讲话》的基 相似文献
15.
孙玉宏 《延边教育学院学报》2014,(6):124-125
在《品德与社会》课程教学中,情感教育与心理健康教育是相辅相成不可分割的,在具体的教学实践中要把情感教育与心理健康教育有机地结合起来。可以以理激情,将教材中的情感教育内容与学生心理健康教育结合起来;以情激情,将现代教育技术中的情感熏陶与学生的心理健康教育结合起来;以境激情,将学生实践活动中的情感培养和学生的心理健康教育结合起来;以行激情,将学生日常行为教育的情感培育和学生的心理健康教育结合起来。 相似文献
16.
黄力 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):34-35
由冼星海和光未然共同创作的《黄河大合唱》是我国的经典声乐作品之一,其丰富的音乐特征、多元的音乐形象彰显了红色歌曲不可比拟的魅力。这首音乐作品的创作背景虽然是战争年代,但是在国家环境相对和平稳定的今天,它依然发挥着重要的作用,始终鼓舞着中华儿女不断前进。本文笔者首先从《黄河大合唱》的创作背景和音乐文学特征出发,分别从音乐情感、爱国主义精神与鲜明的民族色彩等方面解析《黄河大合唱》浓郁的艺术特色,最后介绍男声独唱、女声合唱以及女声独唱在《黄河大合唱》中的演唱技巧与处理方式。 相似文献
17.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(3)
《黄河大合唱》的思想和艺术成就傅晓蓉震惊中外的抗日战争是我国近代史上第一次取得完全胜利的伟大民族解放战争。在这场正义的战争中，全国左翼音乐、文化工作者和广大的爱国音乐家在党的领导下，在全民抗日救亡旗帜下，团结一致，齐心协力拿起文艺这一武器，为宣传抗日... 相似文献
18.
田祥华 《中学语文(读写新空间)》1991,(4)
《呐喊》与《徬徨》主要反映1911年辛亥革命前夕到1925年第一次国内革命战争以前这一历史时期旧中国的社会生活现实。这两部小说创作的年代,正是我国从旧民主主义革命跨入新民主主义革命的时代。这时资产阶级领导的旧民主主义革命在辛亥革命以后已经充分暴露出它的无力,从“五四”开始,历史已经进入无产阶级领导的新民主主义革命的时期,但革命的风暴还在前面,无产阶级暂时还没有和农民结合起来,广大人民还过着落后、痛苦的生活,这是一个 相似文献
19.
(3一2/~、产与、、日沪沪乍、、2 232 1213 .2 3 62 ︸ ︸ 2林 工丹0-产﹄0.一石 . ︸夕产产一-,、、‘l‘尹户~~,、、I一」一卫){3一2吞一1.6二﹃一风啊你不要叫},一 闪!1 2 17产尸一、、3 .4黄 喊!32子产、、I一””一’二l’~2·旦},-一},河啊,你不要鸣咽!,一}星2· }‘丝丝 相似文献
20.
分析了在《互换性与技术测量》课程改革中引入项目教学法的意义、目标,阐述了项目教学法在本课程中的实施以及实施效果和存在的问题。证明了学生作为学习的主体,通过完成实训项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅可提高理论水平和操作技能,而且可培养合作精神和解决问题等综合能力。 相似文献