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《语文知识》2005年5期有傅炳民老师的《见谅≠原谅》一文,文中认为"自己已经不可能见谅于毛泽东"中的"见谅"使用有误,应改为"自己已经不可能得到毛泽东的原谅"。马兰刚同志在《也说"见谅"》(《语文知识》2006年第2期)一文中认为这一观点值得商榷,并认为"见谅于……"属于文言被动句式,而笔者认为前者的说法是正确的,马兰刚的说法反而更为不妥,就此提出自 相似文献
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胡冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
H i,大家好!我是住在回忆城中的“一般过去时”先生,我也是时态公司的一名成员,由于我长期居住在回忆城,所以这么迟才和大家见面,请朋友们见谅。我的职责是主管发生在过去的动作或存在的状态。常常与表示过去的时间状语合作。如:yesterday昨天,yesterday m orning(afternoon/ev 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》实施以来,给传统教学带来的全面的改革,课改已经深入人心,2011年12月28日教育部将课改提升到完善阶段.经历这短短的几年的课改的体验和对《初中数学课程标准(2011版)》的认识,收获很多,借此谈谈自己的肤浅认识,与同行交流,不妥之处请见谅! 相似文献
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俗语说:对孩子少批评,多表扬。而我呢?想做到——多奖励;发什么奖品呢?笔、本子,新时代的孩子不喜欢这些奖品了。剪纸,是我的业余爱好。于是,我给班里的几个优秀学生发了吉祥剪纸作奖品;有几个调皮的学生大叫起来:"唐老师,给我一副窗花嘛!"绰号叫"阿臭"的也叫了起来":给我一个窗花嘛!我以后改邪归正。"我说":等你‘归正’了,我再给你。"没想到——下课后,既会律己又会律人的女班长竟和阿臭打架。 相似文献
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王兴才 《喀什师范学院学报》2000,(4)
“见”字古今常用意义表示“看见”。而其用诸“见教”、“见谅”等结构中的指代意义 ,源于“见”字词义的演变虚化 ,并因同义词“相”与之相因生义所使然 相似文献
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艾米莉 《创新作文(初中版)》2014,(3):18-19
班里有好事的同学,给大家取了绰号。我的绰号是“青花瓷”。当这个绰号传到我耳朵里的时候,我才知道,原来他们听说我爱看古典文学,才用“青花瓷”给我命名。虽然我不赞成这种乱给人家取绰号的行为,但好在给我起的这个绰号没有什么贬义,我就接受了。 相似文献
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张一东 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
我是只小馋猫,对“肯德基”是情有独钟。每个星期回家,我都会闹着要妈妈给我买。要是妈妈答应了,我就眉开眼笑;要是妈妈没有答应,我就不依不饶,吵得妈妈头都“大”了。哎,“肯德基”的诱 相似文献
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李卫东 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z2)
读书给了我底气,思考给了我智慧,师友给了我力量,学生给了我快乐。终归还是要感谢命运,感谢命运给了我终生拥抱语文的机缘。作为行动的“研究者”,不起眼的“小舞台”竟也能演绎出生活的“大天地”;以语文的方式活着,寻常而又平淡的教学生涯也就变得趣味无穷。 相似文献