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1.
刘殿毅 《山东教育学院学报》2005,20(1):46-48
“三个代表”重要思想是加强高校党建工作的根本指导思想。论强调，高校党建工作必须以“三个代表”重要思想为指导，按照“三个代表”要求，不断加强高校领导班子政治思想和作风建设、高素质干部队伍建设、基层党组织建设和党建制度建设。 相似文献
2.
"三个代表"与高校党建 总被引：2，自引：0，他引：2
李知明 《涪陵师范学院学报》2003,19(2):89-92
"三个代表"思想是在新的形势下加强和改进党的建设的重要指导思想.高等院校要从自己的实际出发,把"三个代表"的重要思想贯彻到政治、思想、组织、作风的建设工作中,从而使高校党建工作迈上新的台阶. 相似文献
3.
高校党建工作是党的建设的重要组成部分,占有重要的地位。在新的历史时期,如何加强高校党的建设,确保党对高校的坚强领导,是高校党建面临的一个重要课题。通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入学习,我们认为,必须把始终贯彻落实“三个代表”重要思想作为加强高校党建工作的出发点和落脚点。 一、牢固确立“三个代表”重要思想在高校党建工作中的指导地位 江泽民同志“三个代表”重要思想,围绕在21世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,对党的性质、宗旨和历史任务做出了新的高度概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新时期加强党的建设的总纲,是解决党的建设两大历史性课题,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南,是指导我们党迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,是党的建设的内在必然要求,也是时代发展的需要。 相似文献
4.
朱静 《湖州师范学院学报》2002,24(4):66-69
江泽民同志“三个代表”思想是新时期党建工作的指导方针，必须将其贯彻到党的建设的各项工作中去。研究并把握“三个代表”思想精髓，全方位、多层次地加强和改进党的基层组织建设，是当前高校加强党建工作的一项重要任务。 相似文献
5.
朱清 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):55-57
“三个代表”重要思想，作为高校党建工作的重要指针，为我们进一步研究和解决高校党的建设中的新问题开辟了新的境界，明确了新的思路。高校党建工作实践“三个代表”，必须加强思想建设、组织建设、作风建设，同时处理好学习与实践的关系、党建与中心工作的关系、继承与创新的关系。 相似文献
6.
高校党建工作直接影响着高校的办学方向,影响着人才培养的素质和水平,加强高校党建工作,就必须按照"三个代表"重要思想的要求,加强高校领导班子的思想政治建设、作风建设,加强教师队伍和党政干部队伍建设并切实抓好高校党员的党性教育. 相似文献
7.
赵钢 《贵州教育学院学报》2001,17(6):6-7
全面贯彻落实“三个代表”的重要思想 ,是当前高等院校党建工作面临的头等大事 ,是高校各级党组织面临的紧迫任务。高校如何学习、落实“三个代表”的重要思想 ,紧密联系高校工作实际 ,切实把“三个代表”要求贯彻、体现和落实到正确执行党的路线、方针、政策的实践中去 ,落实到加强党的建设的各项工作中去 ,落实到自己的行动中去 ,这是一个必须认真研究的课题 相似文献
8.
邓名载 《海南广播电视大学学报》2001,2(1):3-7
江泽民同志“三个代表“的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,是全面加强党的建设的伟大纲领.“三个代表“重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的最新概括,回答了在充满希望和挑战的新世纪,中国共产党把自己建设成什么样的党和怎样建设党这一重大问题,是立党之本、执政之基、力量之源,具有鲜明的时代性、针对性和实践性.文章紧密结合不断变化的国内外新形势,对全面贯彻落实“三个代表“的重要思想,加强和改进高校党建工作进行了探索和研究. 相似文献
9.
以"三个代表"重要思想为指导加强和改进高校党建工作 总被引：3，自引：0，他引：3
以“三个代表”重要思想为指导,加强和改进高校党建工作,必须以加强高校基层组织建设为基础,以干部队伍建设为动力,以改进软硬环境为保证。 相似文献
10.
坚持"党建带团建"是贯彻"三个代表"重要思想的具体措施,是当前高校党团组织认真履行"三个代表"重要思想的重要体现.我们要深刻认识"党建带团建"的重要性,积极探索新时期高校"党建带团建"的途径,以促进高校共青团工作更有生机,更有活力,更有发展,大力培养和造就社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
11.
本文主要从三个方面论述了"三个代表"重要思想形成的重大意义."三个代表重要思想"丰富和发展了新时期党的建设理论,深化了对执政党执政规律的认识."三个代表"重要思想对党的性质、宗旨、根本任务有了新的、更加全面、更加具体、更加深刻的认识,为新时期党的建设指明了方向,也为巩固和发展社会主义指明了方向,是新时期中国特色社会主义建设,党的建设的理论指南. 相似文献
12.
江泽民同志提出的"三个代表"重要思想,是党的思想政治建设的灵魂,是给人民群众的庄严承诺.按"三个代表"思想的要求,党在思想政治建设上还存不少差距.按"三个代表"思想要求加强党的思想政治建设,宣传教育必须务求实效,坚持不懈地用"三个代表"占领思想高地;职能部门务必负起责任,坚持守土有责,改进作风,做到言行一致;"三个代表"要求务必落实到基层党组织;以党章治党和以德治党、依法治党务必紧密结合. 相似文献
13.
颜水发 《泉州师范学院学报》2003,21(5):87-89
我校政工干部学习"三个代表"重要思想撰写的3篇文章,内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标,加速高职教育的改革与发展;怎样从"三个代表"重要思想理论学习的高度,提高干部队伍素质;创新是马克思主义的本质要求,要在实践中做好"理论创新"、"制度创新"、"科技创新"与"教育创新". 相似文献
14.
贯彻落实"三个代表"重要思想,必须从巩固党的执政地位,永葆党的生机和活力的高度来认识;必须从切实加强党的建设,加强党员的党性锻炼和修养,不断提高党员干部队伍的素质入手;必须要有与时俱进、开拓创新的精神. 相似文献
15.
王玉福 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(6):34-37
执政党建设思想,是毛泽东完整的党建学说的重要组成部分。党的八大前后,毛泽东对执政党的建设进行了成功的探索,提出了执政党的三大建设思想:一是执政能力建设思想,主要是党领导和驾驭经济建设的能力、警惕资产阶级思想侵蚀的拒腐防变能力、调动一切积极因素的社会整合能力;二是先进性建设思想,包括用发展着的新理论指导实践的理论创新、为实现社会主义和共产主义而不懈努力的目标追求、为更高的共产党员条件而斗争的经常性党员教育;三是制度建设思想,如健全党的民主集中制、实行党的代表大会常任制、废除领导干部终身制等。这三大建设是一个既有区别又有联系的有机统一体,也都是综合性的建设和长期性的建设,不可能一劳永逸,它将在党的执政实践中得到发展。 相似文献
16.
胥可 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(4):104-105
江总书记关于“三个代表”的重要思想,是新时期党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义党建学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,是全面加强党的建设的伟大纲领,也是做好新时期党的知识分子工作的强大思想武器。以“三个代表”的重要思想为指导,认真做好新时期党的知识分子工作,对于坚持党的性质和宗旨,推进社会的全面进步具有十分重要的意义。 相似文献
17.
党的领导是引领中国特色社会主义教育事业长足发展的最大政治优势,是办好中国特色、世界水平的现代教育的根本政治前提和保证.高校须按照新时代党的建设总要求,通过"党建+"引领机制,不断拓宽"党建+"平台,强化立德树人宗旨,助力"三全育人",构建更为立体、多元、长效的育人体系,培育符合时代要求和特征、全面综合发展的时代新人. 相似文献
18.
陈红 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(2):74-77
研究生德育是研究生教育的重要组成部分,如何深化研究生德育工作,是德育工作者思考的重要问题.笔者认为,要以党建为核心,推进新时期研究生德育工作.首先,坚持把研究生党建贯穿于研究生德育工作的全过程;其次,加强研究生党支部建设;最后,加强党员教育管理,充分发挥党员的先锋模范作用.同时,研究生党建还要围绕研究生德育工作的根本任务,不断加强创新,重点加强研究生党组织在思想建设、组织建设和作风建设方面的创新,促进党建工作的规范化、制度化,并以此带动和促进研究生党建工作. 相似文献
19.
组织员是高职院校在基层党组织负责学生党员发展工作的党务工作者。高职院校组织员参与开展学生思想政治教育工作是高职院校推动“三全育人”的重要举措,将加快高职院校“大思政格局”的构建,促进高职院校学生思想政治教育工作的健康发展,进一步丰富高职院校学生工作队伍,提升高职院校学生思想政治教育工作水平,推进高职院校落实立德树人根本任务。 相似文献
20.
王士文 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(6):90-92
陈云关于执政党建设的思想十分丰富。他认为应该坚持实事求是的原则，加强党的思想建设；培养和选拔党的干部，加强党的组织建设；坚持民主集中制，加强党的制度建设；弘扬正气，反对腐败，加强党的作风建设。 相似文献