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依靠行业企业发展职业教育与培训,是我国职业教育改革与发展的一条重要经验,是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用,促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育会议精神,推动行业企业发展职业教育和培训,力求在以下方面取得新进展。 相似文献
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李一扬 《中国职业技术教育》2007,(6):10-11,18
2006年,教育部以科学发展观为指导,深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育工作会议精神,坚持依靠行业企业发展我国职业教育和培训的方针,大力推动行业企业的职业教育和培训工作。 相似文献
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由20个行业组织主办的《首届中国培训发展论坛》,是学习贯彻十六届五中全会精神和全国职业教育工作会议精神,推进行业企业职业教育与培训发展的一次重要活动,是行业企业界的一次盛会。应论坛的邀请．我在这里做一专题发言．内容主要是介绍刚刚闭幕的全国职业教育会议精神,对今后一个时期推进行业企业的职业教育与培训工作,谈几点想法,供大家参考。 相似文献
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认真学习全国职教会精神大力推动行业企业职工培训工作--教育部2005年推进行业企业职工培训工作回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
李一扬 《中国职业技术教育》2006,(6):10-12
2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》），11月7-8日国务院召开了全国职业教育工作会议。一年来。教育部积极组织行业企业参与《决定》起草和会议的筹备工作，推动行业企业学习贯彻会议精神，有力地调动了行业企业的积极性，成为行业企业发展职工培训工作的巨大动力。笔者结合学习《决定》和会议精神，简要回顾2005年教育部推动职工培训发展的主要工作。 相似文献
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目前，我国职业教育发展进入新的历史时期，进城务工人员培训成为职业教育的重心。8月1日在深圳召开的全国进城务工人员职业教育与培训现场会上，教育部部长周济指出：加强进城务工人员职业教育和培训是推动新阶段农村全面发展的迫切需要，是提高我国企业竞争力的重要举措，是统筹进城务工农民合法权益的重要内容。此次会议，将进城务工人员培训摆到了提高国民整体素质、构建和谐社会的高度。 相似文献
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行业企业是我国经济发展的主导力量,其举办的职业教育和培训,是我国整个教育培训事业的有机组成部分,发挥着越来越重要的作用。党中央、国务院历来高度重视职业教育和培训工作。2005年10月,国务院作出了《关于大力发展职业教育的决定》,进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施,再次强调要依靠企业、充分发挥行业作用发展职业教育,并提出了相关的政策措施。近些年来,党和国家领导同志多次批示要加快发展职业教育,明确提出要加强技能型人才培养,强调行业企业是举办职业教育的重要力量。为适应我国经济社会快速发展对技能型人才和高素质职工队伍的迫切需要,全国行业协会与行业企业紧密协作,积极探索发展行业企业教育的新思路、新任务、新措施,有力推动了全国职工教育培训事业大发展,也有效促进了全国行业企业大发展。 相似文献
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张现 《中国职业技术教育》2005,(24):1-1
本刊讯 ：加强进城务工人员职业教育和培训，是推动新阶段农村全面发展的迫切需要，是提高我国企业竞争力、加速工业化进程的重要举措，是统筹城乡协调发展、构建和谐社会的重要体现，是构建中国特色社会主义现代化教育体系、建设学习型社会的重要内容，同时也是职业教育发展新的增长点。为此，教育部于8月初在广东省深圳市召开了进城务工人员职业教育和培训现场会。 相似文献
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李一扬 《中国职业技术教育》2003,(6):10-10
教育部职业教育与成人教育司于2003年1月3日在北京召开了学习贯彻教育部、国家经济贸易委员会、劳动和社会保障部印发的《关于进一步发挥行业、企业在职业教育和培训中作用的意见》(以下简称《意见》)精神行业座谈会,并由中国电力企业联合会教育培训中心承办。交通部、水利部、建设部、铁道部、信息产业部、邮电局、税务总局、林业局等部 相似文献
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一、切实提高对职业教育和培训在经济建设和企业发展中重要作用的认识 党中央,国务院历来重视职业教育工作,至今已先后召开了三次全国职业教育工作会议。1996年《职业教育法》颁布以来,在各级政府主管部门、行业组织、企业和社会各方面的共同努力下,我国职业教育和培训工作取得了很大的成绩,已建立起初、中、高等职业技术教育体系,逐步实施了职业资格证书制度,加大了企业职工培训工作的力度。培养了大批从事经营管理,科技开发,生产操作的管理,技术和技能人才,为我国的技术进步、经济建设和社会发展做出了重要贡献。职业教育和培训已经成为构建我国全民终身教育体系的重要组 相似文献
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为学习和借鉴澳大利亚在职业教育方面的成功经验，提高我国行业在职业教育和培训改革中的能力，积极推动我国职业教育和培训的改革与发展，根据“中国一澳大利亚（重庆）教育和培训项目计划”的安排，笔参加了由教育部职业与成人教育司等七部门和重庆市相关部门的25名同志组成的“中国行业引领职教赴澳考察团”，于2006年5月下旬赴澳大利亚专门就该国职业教育和培训情况进行了考察和学习。考察团从不同角度了解了澳大利亚开展职业教育和培训的历史和现状，还重点学习和了解了澳大利亚职业教育培训包开发的方法。 相似文献
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在“职业教育与培训创新工程”规划指导下，根据温州市场经济特点，结合温州模式下大型企业转型与中小型企业发展的人力资本需求，推动温州职业教育体系改革与发展，形成以公办职业教育为主，民办职业教育为补充，由政府牵头、行业职校参与的职业培训超市。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(14):27-28,35
为了加快我国林业职业教育事业的发展，根据《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神．结合林业建设对人才培养的要求和林业职业教育改革与发展的实际，现提出以下意见。 相似文献
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澳大利亚职业教育和培训制度及其管理体系健全,认证体系严密,各管理部门职责分明,而且适应时代发展不断加以改进和完善.澳大利亚职业教育和培训发展的经验对我国有以下启示:建立健全统一规范的职业教育认证与管理体系非常必要;企业必须更多地参与职业教育;职业教育的重要目标是培养社会生产需要的应用型人才;必须强化政府在职业教育中的职能. 相似文献
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黄尧 《国土资源高等职业教育研究》2006,(1)
在教育部的组织和指导下,在行业、企业和各类培训机构的共同关心和支持下,由中国钢铁工业协会、中国轻工业联合会、中国地质学会地质教育研究分会等二十家全国性行业组织参与主办的"首届中国培训发展论坛"于2005年11月12日至14日在北京成功举办。本次论坛是在全国职业教育工作会议刚刚闭幕后举办的,是落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神,推动中国职业教育与培训工作快速健康发展,促进行业企业培训发展与创新,加强和国际教育培训资源合作交流的重要平台。与会代表们一致反映,参加这次论坛,学习了全国职业教育工作会议精神,对国内外教育培训的新理念、新模式、新方法,职业资格证书制度的有关实施政策,创建学习型企业的新经验、新做法,以及现阶段我国行业组织的地位和作用,有了进一步的认识,感到很受启发,很受教育。应广大会员单位的要求,现刊发教育部职成司司长黄尧同志在《首届中国培训发展论坛》上的讲话,以飨读者。 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2006,(18):1-1
本刊讯：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，充分发挥职业教育为社会各类人员提供就业、再就业服务的作用，教育部发出《关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》（教职成[2006]3号），就中等职业学校面向未升学普通高中毕业生开展职业教育与培训提出如下意见： 相似文献
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正如教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同对行业职业教育工作所给予的高度评价,“行业职业教育工作是我国职业教育与培训事业的重要组成部分,是构建终身教育体系和构建学习型社会的重要环节”。 相似文献
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澳大利亚职业教育第一个培训包产生于1997年,它是由国家培训局委托行业培训咨询委员会开发的。目前,培训包的开发部门以行业技能委员会为主,国家培训质量委员会负责培训包的认证工作。每个培训包主要包括国家认证和非国家认证两部分内容。作为职业教育与培训改革过程中产生的重要成果之一,培训包经过不断发展,形成了开放性、时效性和实用性的特点,极大地推动了澳大利亚职业教育的发展。 相似文献
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杨黎明 《宁波职业技术学院学报》2002,2(1):9-10
职业教育与培训的特点决定了企业教育与培训有着天然的，密不可分的联系，没有职业教育与培训的企业是短视的企业，没有企业参与的职业教育与培训是有铁职业教育与培训。企业应提出职业教育与培训的具体目标，参与职业教育与培训的课程设计，并应输送职业教育与培训的专业教师，提供部分费用。 相似文献