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一、通过操作 ,构建平均数概念１ 同学们在生活中可以变废为宝 ,如把易拉罐稍作加工做成笔筒 ,请把笔筒放在桌上 ,把你们的铅笔放在里面。师 :看着你的笔筒和铅笔 ,你能提出什么问题。生 :我想使我们组每个笔筒的铅笔同样多？师 :下面我们就以小组为单位来研究怎样才能使每个笔筒里的铅笔同样多。〔评析 :利用生活材料为学习服务 ,让学生自己提出问题 ,然后解决问题 ,学生学习积极性高。〕２ 学生分组动手操作。３ 汇报交流。生 :①我们先从１３支里拿出１支放到９支里 ,再从１３支里拿出２支放到８支里 ,这样每个笔筒里的铅笔就同样多了。… 相似文献
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准备材料:彩铁皮饼干盒、白卡纸、彩笔、安全剪刀、胶条、铁钉、筷子。1.用水彩笔在白卡纸上画两个相对的小人,用剪刀剪下来。2.用胶条把剪下来的两个小人对着贴在铁钉上,钉 相似文献
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刘青 《启蒙(3-7岁)》2007,(5)
材料工具:长方形纸盒、一次性纸盘、彩色卡纸、蜡笔、细线绳、剪刀、双面胶带等。制作过程:⒈在长方形纸盒外面贴上一层绿色卡纸,盒身和盒盖要分开贴。⒉在盒盖的中央穿一个眼儿,吊上一根细线绳,然后把盒盖盖在盒身上。⒊在墨绿色卡纸上画出几个小一点儿的圆形,剪下后贴在盒盖上,做装饰。 相似文献
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