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龚磐安 《小学生导刊(中年级)》2003,(30)
解答数学题时,有时运用挑选的策略,能使问题化难为易,快速找到符合题意的答案。如:有5筐水果,每筐装的水果个数全是质数。如果这些质数按从小到大的顺序排列,则每相邻的两数之差都是6,又知其中2筐 相似文献
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《少年天地(小学)》2002,(4)
一、填量词 1一只,2一把,3一张,4一支。 二、鸡蛋的个数 因l、2、3任取二数之和都能被另一数所整除,又2、3、6(或2、4、8)任取二数之积都能被另一数所整除。这样容易知所求四位数是1236,知购进12筐鸡蛋每筐103个。 三、成语接龙 战天斗地、地久天长、长年累月、月下老人、人面兽心、心小志大、 大是大非、非同小可、可有可无、无以复加。上期智力转盘答案 相似文献
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曾华涛 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
一、联系实际检验法应用题取材于现实生活,是实际问题的抽象、简化和模拟。因此,根据题目的条件算出来的结果也应符合实际,否则就是错误的。如计算结果是:飞机每小时飞行80千米;某天车间工人的出勤率是102%等,就都是错误的。二、估算———比较检验法根据题意,对题目进行粗略的估算,将估算的结果与计算的结○果相比较,如果相差很大,必然有误。如:某水果店,某周内每天卖出苹果依次是:15筐,24筐,18筐,22筐,25筐,30筐,20筐。求平均每天卖出多少筐?求几个数的平均数,根据移多补少的原理,求得的结果须… 相似文献
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在数学计算中,要求近似值时,一般采用“四舍五入”的方法,但在解应用题时,要联系实际进行“取”、“舍”。例1某果园今年收苹果3410千克,如果每25千克装一筐,要把这些苹果全部装完,能装多少筐?解:3410÷25=136(筐)……10(千克)或3410÷25=136.4(筐)因为3410千克苹果装满136筐后,还剩下10千克,这10千克显然不能装一筐。根据“四舍五入”法,136.4应舍去小数点后的4。但是题目要求全部装完,就是说无论剩下多少千克,也要用一个筐装起来,那么筐的个数应该是整数,所以这里需要用“进一法”,取近似值时把末尾的4舍去并向前一位进1,即3410÷25≈137(… 相似文献
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在列方程解应用题时,未知数设多少个为好?是多设几个好,还是少设一些为宜?你有这方面的经验吗?下面这道题,可设四个未知数,也可以设三个或二个,甚至一个未知数,你相信吗?请作一些比较.题有四个数,其中第二个数是第一个与第三个的平均数,第三个数的平方等于第二个与第四个的乘积,并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数.分析设几个未知数,就列几个方程.解1(设四个未知数)设这四个数为a、b、c、d,按题意可得四个方程:b=a+c2,c2=bd,a+d=16,b+c=12.设四元(未知数),列方程组方便,但解起来费时.解2(设三个未知数)… 相似文献
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例1把99拆成4个数,使得第一个数加2,第二个数减2,第三个数乘2,第四个数除2,得到的结果都相等,应该怎样拆? 相似文献
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[题目]有四个数,每次取出其中的三个数,算出它们的平均数,再加上另外一个数的一半,这样计算了四次,得到的四个数分别是22、25、34、39。那么原来四个数的平均数是多少?[分析与解]设这四个数分别是A、B、C、D,则根据题意可写出下列算式:(A B C)÷3 D÷2=22(A B D)÷3 C÷2=25(A C D)÷3 B÷2=34(B C D)÷3 A÷2=39仔细观察上面的四个算式,我们不难发现其中的 相似文献
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在一般情况下,最小公倍数的最大用途,是用于分数运算中的通分。其实用最小公倍数还能巧解应用题。例1一筐鸡蛋,两个两个地数(s硒)余1个,三个三个地数余2个,四个四个地数余3个,五个五个地数余4个,六个六个地数余5个。求这筐鸡蛋至少有多少个? 相似文献
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数列是高中数学和高考的重要内容,是进一步学习高等数学的基础,在每年的高考试题中占有一定比重。而数列综合题往往与代数、三角、解析几何等知识联系在一起,以它复杂多变、综合性强和解法灵活等特征而成为高考中的重点和热点题,同学们在解决此类问题时深感困难,为此,本文针对高考数列综合题中常见的题型结合实例,介绍其求解策略。 一、数列概念与运算综合题 例1有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,并且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数. 解析:解此类题时,首先应根… 相似文献
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解答应用题时,我特别注意研究应用题的条件和问题之间的关系,从而发现巧妙的解法,使我的解题速度又快又准。这次老师出了一道题:两筐苹果都是35个,从第一筐中拿出8个放入第二筐,这时第二筐的苹果比第一筐多几个?同学们的做法:从第一筐中拿出8个放入第二筐,这时第一筐里剩下苹果35-8=27(个),第二筐里共有苹果35+8=43(个)。现在第二筐比第一筐多43-27=16(个)苹果。我的解法:从第一筐里拿出8个苹果放入第二筐,这时第一筐比原来少8个苹果。第二筐比原来多8个苹果。两筐苹果相差两个8,也就是两筐相差8×2=16(个)眼或8+8=16(个)演苹果,则第二筐比… 相似文献