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刘镇艺 《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(1):31
星期六,叔叔回来了,游戏也开始了。叔叔说:"今天我们来进行‘鸡蛋撞地球’的比赛吧!你们两个谁能在三楼往地上扔鸡蛋,而鸡蛋不会碎呢?"我和堂弟听了目瞪口呆。从三楼往地上扔,鸡蛋怎么可能不碎呢?我和堂弟连忙从家里拿了十几个鸡蛋,跑上三楼,拿起一个鸡蛋就往楼下摔。顿时,随着"啪"的声音响起,鸡蛋摔了个粉碎,那些蛋黄绽开了花,溅得满地都是。我们很沮丧,但不 相似文献
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张羽 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
今天,老师对我们说:“布置一个任务:回家煮一个熟鸡蛋,从四楼扔下去,不管什么方法,只要鸡蛋不破就算完成任务。”一回到家,我就列了一个办法表:用水接、盐水浸、米袋子、弹力球、降落伞。接着,我开始盘算了。用水接?不行,四楼呀,我怎么瞄得准。盐水浸?不行,99∶1的比例不成盐巴 相似文献
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叶世华 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
鸡蛋是易碎物品,拿的时候都得小心轻放,可要从五楼丢下而不破,可能吗?我做到了。这全靠我给鸡蛋制作的保护装置。第一次,我先找了个硬纸盒,在里面装满棉花,把鸡蛋放人棉花中,盒子外面 相似文献
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星期四的晚上,陆老师给我们布置了一个不可能的任务--要我们把鸡蛋从五楼扔下去,却不能让鸡蛋破碎.我一听,顿时惊得目瞪口呆,这怎么可能呢?鸡蛋本来就是一个脆弱的小东西,一不小心的磕碰都会导致蛋清四流,更何况是从五楼这么高的地方往下摔.我想,这肯定是陆老师在开玩笑逗我们玩吧,但再抬头看见她那一本正经的样子又不像是开玩笑,哎,陆老师呀陆老师,你这不是存心刁难我们吗? 相似文献
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元琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
昨天,朱老师布置了一个特别的作业:将一枚熟鸡蛋从三楼扔下来,并且确保它不破碎。该怎么办?回到家我绞尽脑汁,苦思冥想,就是想不出。随着脑筋像机器一样飞快地转动,我终于有了好主意。“哇哈哈哈……”我捧着装鸡蛋的泡沫盒子,站在镜子前,学着动感超人打败怪兽时的样子笑起来。好!一切准备就绪,开始行动。我拿来工具刀将泡沫盒削成了正方体,然后将鸡蛋放进盒子里,再用透明胶将盒子密封起来。第二天,来到学校。在同学会面时,第一句话就是:“你的鸡蛋呢?”走到我们写作班,只见同学们的工具各式各样:有的同学的鸡蛋装在盒子里,然后在上面吊着个… 相似文献
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施嗣 《课堂内外(小学版)》2011,(4):38-39
学校教学楼前人头攒动。老师和同学们个个踮起脚尖,昂起头来,瞪大双眼,目不转睛地看着惊心动魄的比赛一鸡蛋“撞”地球（也就是想办法让鸡蛋从三楼安全地落到一楼地面上的大圆圈内。） 相似文献
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一、汇报实验结果。 师:昨天,张老师给大家布置了什么任务?生:把鸡蛋从四楼摔下去,有什么办法能让鸡蛋壳不破。师:当时,你的第一感觉是什么?生:我的第一感觉是难。 生:不太可能。 相似文献
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鸡蛋怎么会有力量呢?它不是一敲就碎了吗?一听到爸爸跟我说鸡蛋有力量,我就百思不得其解。实验一:爸爸在4个胶带卷上放好鸡蛋,把它们均匀地放在地上,然后在鸡蛋上放书。“爸爸,这个实验是不是很无聊?没放上几本书鸡蛋就会破的,不是浪费吗?”我不屑地说。爸爸笑着说“:那就试试。”一本、两本、三本……一直放了30本,还没倒下来。我的眼睛顿时闪出了火光。我观察了4个鸡蛋 相似文献
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１９８２年笔者在物理课外活动中组织过一次全校性的“落蛋”比赛．当时要求将新鲜的鸡蛋经包装以后，从教学楼二楼的高度释放，落至水泥地面上，以鸡蛋完整不破作为评选标准．到了１９９０年又将此比赛冠以“鸡蛋撞地球”的美名，比赛的难度和规则更趋完善，要求从五楼 １８．６ ｍ的高度落下，且要求鸡蛋量必须在４５ ｇ以上，包装物体积不能超过 １０ ｃｍ × １０ ｃｍ × １０ｃｍ，还分为不带漂浮物和空气动力学两组进行．空气动力学组的可以带气球、降落伞或旋转风车等．评奖则可以鸡蛋不破，再用天平称量，以蛋重最大、包装物最轻、… 相似文献