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陈炳照 《学生之友(小学版)》2013,(13):75-75
语文教学是一门基础学科,写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好了是终身受益的好事。新的语文课程标准对小学阶段写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字、 相似文献
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<正>新课程改革,明确提出要培养学生的写字能力,要让学生写一手规范、整齐、得体的硬笔字。好的写字习惯有利于学生在以后的工作中充分地展现自己的能力。身为语文老师,我们有义务和责任让每个学生写好硬笔字。最近几年,我在写字教学中进行了探索和改革,收到了一定的成效。一、规范学生的基本笔画每一个汉字都和笔画密不可分,对笔画的认识和规范,是识字认字的基础。学生要熟练地掌握笔画中的"点、横、竖、撇、捺、提"这几个基本的笔画,还要了解笔画的写法:点 相似文献
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字是一个人的门面,一手好字,终身受益。写字教学是中小学义务教育阶段一项重要的技能训练,是素质教育的一个重要方面。小学语文课程标准明确要求：“3—4年级阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁……掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首．能按笔顺规则用硬笔写字．注意间架结构,初步感受汉字的形体美。”陈云同志曾经指出,“让孩子们从小把字写好很重要。” 相似文献
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汉字是由各种笔画按一定规律组成的。初学书法者,要想掌握好一种书体,首先必须从学习笔画开始。笔画写得好坏,直接影响字的整体形象。古人曾有一点失度如美人病一目之说,可见写好每一个笔画的重要性。如不懂笔法,便写不好笔画,更谈 相似文献
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教材简析：本写字教学内容选自苏教版小学语文一年级上册练习5中的“写好铅笔字”,练写“十”“丰”“牛”等字,这些字的主要笔画是横与竖。横与竖是汉字的重要组件。写好这两个笔画是学生写好汉字的基本前提。掌握由横与竖笔画组成的字的结构特点,可以帮助学生了解汉字的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础。 相似文献
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教材简析: 本写字教学内容选自苏教版小学语文一年级上册练习5中的"写好铅笔字",练写"十""丰""牛"等字,这些字的主要笔画是横与竖.横与竖是汉字的重要组件,写好这两个笔画是学生写好汉字的基本前提.掌握由横与竖笔画组成的字的结构特点,可以帮助学生了解汉字的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础. 相似文献
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汉字是方块字，每一个字是一个形体，各不相同。在教学中为帮助学生建立起音、形、义三者之间的联系，应教给学生识字工具。即教好汉语拼音，使其掌握学习字音的工具；教好构字率较强的独体字及汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构，使其掌握学习字形的工具；教会学生正确使用字典，使其掌握理解定义的工具。下面着重谈谈利用构字部件，如何提高识字效果。一、汉字的形体包括三个方面1．零件：就是汉字的笔画，是构成汉字的最小形体单位，常见的基本笔画有28种，最主要的有8种。即点、磺、竖、撇、捺、折、提、钩。2．部件：就是组成字的… 相似文献
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俗话说：“见字如见人。”不仅如此，写好字是一个有关民族素质的问题，是每一个中国人基本素质的重要标志，因此也是每个小学生最重要的学习任务之一。从低年级开始，从基础教育开始抓好写字教学这一环节，将使学生受益匪浅。新的课程标准实施后，对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构，初步感受汉字的形体美；并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。要达到这一教学目标，我在指导学生写字的过程中从以下几点做起： 相似文献
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写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。学生的字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。可是,越来越多的家长发现自己的孩子写字不好看,甚至连握笔姿势都不正确。应该如何引导学生写好汉字呢？ 相似文献
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宗河 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):9-9
<正>教育部发布《中小学书法教育指导纲要》要求,从2013年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。纲要对硬笔学习提出明确要求:小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢 相似文献
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新课标对学生写字有明确要求：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”但是写字教学现状却令人担忧：信息技术的冲击让人们逐渐淡化了写字， 相似文献
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邹伟辅 《七彩语文(小学低年级)》2016,(4):14-16
把一个个笔画或偏旁进行搭配、排列,组成一个个字,这就是汉字的结构,就像砌房子、造汽车一样。因此写好笔画和偏旁,是写好结构的前提。汉字包括独体字和合体字。独体字结构,我们在前面"笔画组合有规律"部分,已较详细地介绍过。从今天开始,我们着重探讨合体字结构。合体字是由两个或两个以上的偏旁组成的,我们先学习"横向结构"——左右结构。 相似文献
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李瑛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):77-81
隶楷汉字与古文字的结构原理不尽相同，传统的“六书”不适于作隶楷字形的分类标准与类别名称，汉字研究应该揭示隶楷汉字的构字方法，明确它的共时性分类原则，隶楷汉字出现的直观缘由是小篆那圆转的构字线条变成隶书的规则笔画，象形字不能“画成其物”，指事字不能“察而见意”，传统“六书”的基础-象形条例无法继续存在，汉字造字理论就必然会发生变革，隶楷汉字的构字方法有六种；笔画直接组合法，加笔画法，符号组合法，符号偏旁组合法，会意，形声，这是隶楷汉字的构字方法，简称“新六书”。研究隶楷汉字的构字理论是对传统造字理论的继承和发展。 相似文献