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王平平 《中小学作文教学(小学版)》2003,(4)
6年前,学校开始办第一届实验班,只要通过考试,就可以成为实验班的学生,这是许多家长和孩子所希望的。记得考试的那天,妈妈和邻居张阿姨带着我和小军一起来到学校,只见那些认识的和不认识的家长们相互打着招呼,相互夸奖着对方的孩子,都说自己孩子能不能考上实验班无所谓。后来我才明白,大人们嘴上说无所谓,其实心里却希望孩子能考上实验班。考完试后,妈妈和其他家长 相似文献
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怎样选择数学课堂练习题广西覃文铮数学练习题分为课堂练习题、课外作业题和综合复习题，课堂练习题是最基本的练习题，要想提高课堂教学质量，关键在于选择适当的课堂练习题。课堂练习与课外作业、考试一样，都是促使学生学习，检查教学效果的一种手段。课堂练习又不需要... 相似文献
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姜邹鑫 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
我不知道其他同龄孩子怎么看待自已的妈妈,我只知道,随着年龄的增长,妈妈对我的管束更多了,要求我也更严了。每当妈妈在我耳边喋喋不休的时候,我就觉得有点烦。早上起床,她嫌我动作太慢;每日三餐,她嫌我太讲究;我看课外阅读书,她说我对数学不重视;我累了要休息,她又说 相似文献
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6岁的小军这几天吃晚饭时总用手挠鸡鸡。开始妈妈没在意,后来见小军那样的动作多了,以为是小军的裤子太紧,就给他换了条宽松点的。可是。小军还是时不时地去挠。问他,他说痒,不舒服。解开裤子看,也没见有什么异常的地方。再后来,小军说小鸡鸡有些痛,妈妈这才着急了,就带孩子去医院。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):104-104
一天,小军回到了家,妈妈问他：“小军,隔壁小华期末考试数学考了95分。你呢？”小军回答道：“我比他多一点。”妈妈大喜,问他分数。他说：“9．5分。” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(7):48-48
您好!今天,我终于忍不住提起了笔给您写下这封信……从小到大,妈妈都拿我和别人家的孩子比。“你看某某某,每次考试都是前三名,你再看看自己排多少名？怎么这么不争气……再看某某某,才初二就考过了英语四级,你呢……还有某某某,一回到家就帮爸妈分担家务,你怎么这么懒……”每一天,妈妈都拿我跟“某某某”比,害得我越来越自卑。Q博士,您对此有什么看法,您觉得我应该怎么让自己变得更强大,超越那么多个“某某某”呢？ 相似文献
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在2005年第6期《新课程研究》上,看到了段雪芹老师的《教育不应该排斥考试排名》,在2005年第7期上,又看到了王后军老师的《考试排名不堪承受生命之重》,双方的观点都很鲜明。读完以上两文,笔者联想到了一则笑话:小军很向往有一辆自己的自行车,就向爸爸提出了要求。小军的爸爸说:只要你考试进了前10名,就给你买一辆新自行车。期中考试结束,小军第11名。小军的爸爸想:只差一个名次,鼓励鼓励孩子,也给他买一辆吧。小军有了自己的自行车。一周后的家长会上,小军的爸爸才知道:全班42名学生,排完前10名后,剩下的32人都是11名!虽然是一则笑话,但却… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>数学课外作业是对数学课堂教学的有效延伸,是数学知识的巩固和深化,是学生课外学习数学的重要手段。教师可以通过数学课外作业反馈教情、学情,对调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。因此,艺术地布置数学课外作业对提高数学教学效率意义非常重大。如何艺术性地去布置学生的课外作业,使学生学有所获,却又不会增加学生学习负担呢?这就很考究数学老师的功夫,因此,艺术性地布置数学课外作业就显得非常重要了。 相似文献
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每当考试结束,家长与孩子往往只注意考试的分数,很少分析失误的原因,这样不利于孩子的进步。为了充分发挥考试的促进作用,我要求孩子进行试卷分析。一次,孩子在试卷分析中认识到:“这次考试我得了92分,基础知识错了两处,主要是粗心大意问题。第三题确定贬褒义词,觉得很容易,就没有细想,把“足智多谋”填成了贬义词。 相似文献
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数学课外作业是教师在教学过程中不可忽略的重要环节,设计好数学课外作业,不仅能够保证学生更好地整理之前的知识,还能够提高数学学习兴趣。往往有很多数学教师严重忽视了数学课外作业的设计,仅仅是对简单公式的抄写或者课后题无选择性的做。设计课外作业采用这种方法不仅不利于学生数学成绩的提高,还会在一定程度上僵化学生的思维,并不能很好地激发学生的创造力,也就无法促进学生自主学习能力的提高。教师只有科学地设计数学课外作业,使学生成为真正的数学问题探索者,才能更好地进行数学学习。 相似文献
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开学月余,孩子在校经过一两次语文考试后,有家长就出现了新烦恼。请听合肥市安居苑小学黄玲家长到爱尚教育工作室与光明老师的交流——黄玲妈妈:都说语文学习重要。这该怎么理解呢?光明老师":语文是万科之母",是最基础的学科,是思维与表达的工具——语文理解能力对学好其它学科作用巨大,包括数学、物理等自然学科。黄玲妈妈:我孩子二年级,在学校语文学得不怎么样。您觉得眼下学校作文学习存在什么问题? 相似文献
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开学月余,孩子在校经过一两次语文考试后,有家长就出现了新烦恼。请听合肥市安居苑小学黄玲家长到爱尚教育工作室与光明老师的交流——黄玲妈妈：都说语文学习重要。这该怎么理解呢？光明老师＂：语文是万科之母＂,是最基础的学科,是思维与表达的工具——语文理解能力对学好其它学科作用巨大,包括数学、物理等自然学科。黄玲妈妈：我孩子二年级,在学校语文学得不怎么样。您觉得眼下学校作文学习存在什么问题？ 相似文献
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当前,小学生课业负担过重,教师钻在作业堆里的现象还颇为严重。笔者认为大量的数学课外作业是导致这种现象的主要因素。要减轻师生的负担,关键在于减少课外作业量,而减少课外作业量的根本又在于优化数学练习,提高课堂教学效率。多年来,我着重从“四化”上作了一些尝试。 一、分析科学化。练习是以《大纲》为根据,针对教材内容,按照“循序渐进,螺旋上升”的原则编排的。每道题都渗透着编者的目的和意图,有基本功训练题、基本题、巩固题、复习检查题、综合发展题等。因此,要实现练习优化,教者在设计教学过程时,就得吃透编者意图,全面地、科学地分析每题在教材中的地位和作用。 相似文献
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当你看到放学时有一个孩子冲出校门,手里挥舞着试卷激动地奔向家长,不用问他一定在考试中得了100分。你甚至老远就能听见他那兴奋的喊叫：“妈妈,我考100分啦!” 相似文献
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陈贵兰 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12):71-72
曾经看到语文课堂上学生辩论时的面红耳赤、明理后的兴奋、观念得到认可后的激动,记忆犹新。总在思索,如果把语文课堂中的辩论引入数学课堂,效果会怎样呢?又教到苏教版教材五年级下册"解决问题的策略"一课了。去年上这一课时虽然顺利,但总觉得缺点什么,特别是对其中"练一练"的处理。"练一练"是这样的一道题:小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张 相似文献