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高校该不该设班主任,怎样做好班主任工作,一直以来争论很多.本文结合高校班主任工作的实践,从五个方面论述了班主任工作的必要性以及有效方法和切八角度.针对性强,对相关院校的班主任工作有很好的借鉴作用. 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作组织的好坏直接影响到学生的成长.作为班主任,只有用自己的人格魅力,倾其诚心、爱心,为社会培养合格人才.本文对班主任的工作方法进行了一些探讨. 相似文献
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做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍.而学生工作又是班主任的主要工作,学生工作虽不能囊括学校的全部工作,却说明了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.从教多年来,我始终担任小学班主任工作,在这期间,学生在进步,我也在成长.坚持把自己的收获不断地积累下来——吸取失败的教训、总结成功的经验后,我发现,班主任善用情感教育艺术,是成功管理班级的法宝. 相似文献
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谈心是班主任工作中的重要内容.没有谈心,就谈不上班主任工作.在谈心中,班主任了解了学生个人的思想;在谈心中,班主任了解了学生的个人兴趣和爱好;在谈心中,班主任了解了整个班级取得的成绩,存在的问题.在谈心中,学生感觉到老师对自己的关注和尊重;在谈心中,学生感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大;在谈心中,学生感觉到老师的真诚,情操的高尚,充满智慧,心地的善良.所以班主任作好了谈心工作,就做好了班主任工作的一般.一个善于谈心的班主任,一定是一个优秀的班主任;是一个事半功倍的班主任;是一个细心的充满教育智慧的班主任. 相似文献
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者.班主任是积极能动的富有创造性的主体,班主任的创造性工作观念与工作方法又必然对学生的创造性人格的形成潜移默化地起着巨大的作用. 相似文献
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班主任工作是教育教学工作的重要组成部分,对于良好班风、学风的形成和提高教学质量起着举足轻重的作用,笔者从事多年班主任工作,认为要做好班主任工作,就要加强班风建设、加强班级日常管理、积极组织参加集体活动. 相似文献
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时代的发展,对班主任工作提出了新的要求.如何在新时期做好班主任工作,担负起培养社会创新人才的重任,成为摆在班主任面前的重要课题. 相似文献
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在当前信息社会和市场经济环境下,人们的世界观价值观有了多元的选择,这无疑给班主任工作带来了难度.如何搞好班主任工作是一个值得研究的问题,我认为班主任要与时俱进,跟进时代,把时代特点、社会动态、新观念、新信息溶入学生管理中,紧扣时代脉搏才是班主任工作成败的关键.…… 相似文献
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班主任工作是教育工作,教育工作是复杂的脑力劳动.本文对班主任的班级管理工作进行分析,探讨了班主任在班级管理中的策略和建议,为学生的发展提供有效的途径,促进学生的健康成长. 相似文献
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班主任工作既是德育工作的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要工作.学生健康的人格,优良的心理品质与班主任工作有着十分密切的关系.时下中学生问题日益增多,班主任对学生进行心理方面的辅导就至关重要.本文从四个方面简单地阐述了班主任要如何做好问题学生的心理导师. 相似文献
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新时期的班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手.班主任的主要职责就是组织、教育、引导学生并且与学生一起管理好班级.由于班主任是和学生们接触最多的老师,他的一言一行都会对学生有着强烈的、潜移默化的影响.班主任工作实质上也是教师人格影响学生的教育过程. 相似文献
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多年的班主任工作,使我感触很深,虽然辛苦、劳累,但是收获颇多.我认为,班主任工作既快乐又充实,只有作班主任老师才能真正体会到身为教师的最大幸福.多年的班主任工作使我越来越深刻地感受到,班主任工作中的每个细节,都是人与人之间最纯洁无私的心灵碰撞后的感动,所以我非常珍惜每一次的感动,更愿意把这些感动分享给大家.下面,我将从我的思想认识和具体做法等几个方面谈谈我的心灵体会. 相似文献
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作为一名教师是辛苦的,而作为一名班主任更是辛苦。一个班级就是一个集体,而这个集体的领头羊就是班主任,班主任工作既琐碎又复杂,可是班主任尽管付出了许许多多辛勤的汗水,却很少品尝到工作的幸福和快乐。作为教育管理者这是值得深思的,温家宝总理说过＂教育要符合以人为本的要求。学校要坚持‘以人为本’的办学理念,以‘依靠人、为了人、服务人’为基本出发点……＂学生是宝贝,教师是财富,如何让班主任获取人格的升华和价值的体现？我校通过成立＂阳光.幸福班主任＂节,开展系列活动让学生、家长、班主任家属了解班主任的工作,体谅班主任,营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围,同时从自己的教育教学活动中体验到人生的最高价值和极大的人生乐趣。有效克服教师的班主任职业倦怠感,从而让班主任幸福、快乐地工作,像阳光一样灿烂! 相似文献
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根据新形势下中职生的现状,本文提出班主任的工作目标是始终围绕着学生如何较好的完成职业技能学习,如何顺利的通过社会的检验,成为一名合格的职业技能型人才.班主任工作的重点是重视专业思想教育、引导学生进行合理的目标定位和强化对学生的管理.班主任工作的方法是正确看待和理性评价学生. 相似文献
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教育学告诉我们,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.班主任是班级工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作,而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术,这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任.如何才能有效地管理好班级,做一个合格、优秀、出色的班主任呢?我认为重要的是要认真学习教育理论,提高班级管理的技巧与艺术. 相似文献
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班主任工作的重要性和必然性人人皆知,班主任是班级工作的组织者和管理者,只有把班主任工作做好了,才能把管理与教学各项工作落到实处,现谈谈自己的几点浅显见解. 相似文献
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班主任计划要以教育方针为指导,贯彻学校教育工作的计划和要求,要符合本班的实际情况和特点,要全面、具体、突出重点,班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其他教育力量的执行计划情况,通过调查发现问题,及时加以调控. 相似文献
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班主任是职业学校学生管理工作中很重要的一个环节,班主任不但要提高自身的素质,还要对班级进行民主、科学的管理,这样才能做好班主任的工作. 相似文献