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高中生物教学活动,是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中,教师过于关注课本知识的传递,忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步,大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究,就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题,对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族很难屹立于世界先进民族之林,因此,我们应对学生进行创新教育,培养学生的创新能力.高中生物教学要注重学生创新能力的培养,不仅是新课改的要求,也是实施素质教育的保证.本篇文章主要介绍了在高中生物教学中,如何培养学生的创新能力,并对其进行了进一步的研究,以提高高中生物教学的水平. 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族很难屹立于世界先进民族之林,因此,我们应对学生进行创新教育,培养学生的创新能力。高中生物教学要注重学生创新能力的培养,不仅是新课改的要求,也是实施素质教育的保证。本篇文章主要介绍了在高中生物教学中,如何培养学生的创新能力,并对其进行了进一步的研究,以提高高中生物教学的水平。 相似文献
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高中生物是理综的重要组成部分,生物科目的考试成绩直接关系学生的高考成绩。随着新课程改革的深入,其对于学生的创新能力提出了更高要求,这就需要高中生物教师在教学时注重培养学生的创新能力,并提高学习成绩。本文阐述了高中生物教学创新的重要性,并提出了几点创新教学策略。 相似文献
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培养创新型人才是社会发展的迫切要求,其关键在于教育。本文中笔者结合目前生物教学中存在的问题,从四方面就如何在高中生物教学中培养学生的创新能力进行了具体分析,以期为教师教学提供有益参考,推动生物教育的创新与发展。 相似文献
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在高中生物教学中努力培养学生的创新思维能力,是顺应新课程改革这一教育发展的潮流。因此,教师要引导学生学习生物知识,充分激发学生自主学习的兴趣,从而积极有效地培养他们的创新能力。一、加强教师的创新意识 教师是教育的载体,学生是课堂的主体。在培养学生的创新能力时,首先教师自身要具备创新能力。教师具备传授知识、教导和解答问题的职责,所以,教师对创新能力有一定的认识,就懂得如何教导学生去培养创新能力,知道运用什么方法激励学生去创新。其次教师要时常更新高中生物教育知识,保证教育方法的创新,通过采用先进的教学方法,提高学生对高中生物的兴趣。第三是在课堂中教师应和学生多进行互动,缓解课堂枯燥气氛,使课堂显得生动、活泼、有乐趣,为培养学生创新能力营造良好的学习气氛。高中生物属于动手能力极强的一门学科,教师要带领学生多动手操作,把理论知识与实际操作相结合。 相似文献
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朱艳春 《中国科教创新导刊》2012,(30):23-23
随着新课程改革的不断推进和深化,对于学生创新能力的培养提出了更高、更新的要求。作为高中生物教师,如何在课堂教学中培养学生的创新能力是我们需要思考的问题。本文结合实际教学经验,谈谈高中生物教学创新能力的培养,认为教师应在备课时渗透创新教育的意识,在课堂上为学生创造民主自由的学习气氛,突出学生的主体地位,从而激发他们的学习兴趣和实践能力,并进行创新性学习方法的培养。 相似文献
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近年来,随着社会经济的不断发展,素质教育也随之不断深化,因而高中学校开始越来越重视学生创新能力的培养。本文在新课改的背景下,对如何创新高中生物教学进行了简要的论述。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,也是教育教学工作得以持续发展的不竭动力。缺乏了创新,教育将是失败的教育。在高中生物教学中．教师要强化对学生创新能力的培养,这既是新课程改革提出的明确目标,又是实施素质教育的重要保证。教师在生物教学中要在教学环节渗透对学生创新能力的培养,通过趣味引导、强化实验操作、改革教学模式,以及鼓励自主分析总结等措施,有效提高学生的创新能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
随着新课程的大力推进,教育上变革教学意识,新建学生的学习以及评价方式,倡导过程式教学,高中生物教学尝试进行实验创新,提高学生的创新能力。这就是新时代对生物教育的要求,也是培养学生创新能力的一种新的改革。学生只有面临个人感兴趣的或与自己直接相关的问题时,才能够全身心地投入学习,从而培养学生的创新思维习惯以及创新思维意识。 相似文献
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随着素质教育的全面拓展,创新教育已成为教育的新使命。教育创新的根本目的是促进素质教育发展,提高教育的质量。因此,在教学中该怎样去培养学生的创新能力已成为教学的重点所在。本文针对创新能力的重要性,在高中生物课程中提出了培养学生创新能力的一些有效措施。 相似文献
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王晓晖 《小作家选刊(小学)》2011,(6):325-325
创新教育是以培养人的创新能力和以创新能力为价值取向的教育．其核心是创新能力的培养。教师要在教学过程中有意识对学生施以教育和影响．促使学生不断发现新事物、揭示新规律．创造新方向和解决新问题。着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新思维和创新能力的问题。 相似文献
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付娴贤 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):183
随着世界的快速发展,科技推动经济的快速发展,创新引起了各方的广泛重视。创新精神无论是对于国家或是个人来说,都是至关重要的。创新作为发展进步的不竭动力,任何一个民族和国家没有创新,在国际竞争中,将难以生存,会落后挨打。然而,提高民族的创新能力,从根本上说就是提高人才创新能力。针对上述问题,围绕着高中生物教学中学生创新能力的培养问题展开,介绍了培养学生创新能力培养的必要性,阐述了创新教育并结合高中生物教学过,提出了相关的培养方案。 相似文献
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高中生物教学中,学习兴趣养成对于培养学生的创新精神、创新意识、创新能力有着重要作用。作者在高中生物的教学实践中,通过对学生学习兴趣的培养,营造轻松的教学氛围,渗透创新思维,鼓励学生尝试生活中的实验等方面来培养学生的创新能力。 相似文献