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<正>在中职体育教学中,学生学习兴趣的高低对教学效果的影响很大。学生浓厚的学习兴趣是其主动参与到中职体育教学中的基本条件。从以往的体育教学实践来看,学生的学习兴趣主要受教师、学生、教学以及考核机制等多方面因素的影响。一、学生体育学习兴趣偏低的成因分析1.教师。从实际的中职体育教学来看,因为受到应 相似文献
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李荣春 《教学管理与教育研究》2019,(13):93-94
小学体育教学的目的在于激发学生的运动兴趣,从整体上提高学生的身心素质.提高学生的学习兴趣需要教师根据学生的需求设计教学内容,丰富教学形式.文章从设计趣味教学内容、构建良好师生关系、创设趣味教学情境等方面,对小学体育教学中激发学生兴趣的策略进行了研究,为提高体育课的教学质量提出了一些针对性的建议. 相似文献
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快乐体育突出了学生的主体性,强调教师教学手段的多样性,注重教学效果评价的灵活性,要求教学方法有利于激发学生的体育兴趣,最终使学生养成终身体育的意识,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐、全面地发展.兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,实际教学中发现,影响学生参加体育运动的一个最主要的原因是学生时参加体育运动的兴趣,本文试图根据教师教授体育知识方法的改变和学生学习体育兴趣的培养两者相结合,来提高学校体育课的教学质量和教学效果. 相似文献
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刘永福 《新课程导学(上)》2013,(13)
初中阶段的体育教学在义务教育阶段有着举足轻重的作用.体育教学发展学生身心健康,提高学生的综合素质.学校体育教学内容包括田径、球类、体操等项目,学生身体素质的发展、集体主义观念的培养与之密切相关.大部分初中生对体育运动有着浓厚的兴趣,教师有效地引导和采取适度的方法,能诱发学生的体育学习兴趣,促使体育课产生事半功倍的功效.笔者根据数年来的体育教学实践,就体育课上学生兴趣的培养谈谈看法. 相似文献
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宁耀 《新课程导学(上)》2013,(21)
运动兴趣是促进学生自主锻炼和坚持锻炼的前提,只有激发学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动地进行体育锻炼.因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育课堂教学价值的有效延伸.教师在体育教学中要善于激发学生的运动激情,培养学生主动参与体育锻炼的良好习惯,最终使学生热爱体育课,喜欢体育课. 相似文献
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万喜 《中国科教创新导刊》2012,(21):246-246
兴趣是学习的先导,唯有培养起学生学习的兴趣,才能够让教学活动的开展更加事半功倍,对于体育教学来说更是如此,如何培养并激发学生的学习兴趣,让学生在体育活动中更加投入到体育锻炼中,达到体育教学目的,提高课堂教学效率,是广大教师应当思考的一个重要问题.本文结合初中体育教学实践,论述了应当如何培养初中学生在体育学习中的兴趣,具有一定的启发和借鉴作用. 相似文献
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培养体育兴趣是终身体育教育的基础.教师可通过建立融洽的师生情感、加强体育教育改革、优化体育教学过程、利用课外体育活动、体育社会化的影响和明星偶像作用等几个方面培养来学生体育兴趣. 相似文献
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王潞伟 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):295-296
兴趣是一种心理倾向,也是一种心理现象。教学实践证明,学生是否积极参加体育锻炼主要取决于学生的兴趣,教师能否有效地激发学生兴趣才是体育教学成败的关键。本文通过对影响学生体育兴趣的因素进行深入的分析,建议性的提出了体育教学中激发学生体育兴趣的措施。 相似文献
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浅谈体育教学中如何培养学生兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
提高体育教学质量,首要是抓住学生对体育课的兴趣。正确的学习动机,培养学生的练习兴趣和参与意识,以及教师在体育教学中的主导地位、培养兴趣策略等,简要论述兴趣在体育教学中的重要性和如何培养学生锻炼的兴趣,从而使学生成为体育的终身受益者。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
兴趣是最好的老师。在小学体育教学中教师必须注重对学生兴趣的培养。小学体育教育在促进学生整体发展的素质教育中占有很大比重,教师基于学生的学习兴趣,有效地进行体育教学,对学生日常生活和学习具有十分重要的意义。根据多年教学经验,就如何在小学体育教学过程中促进学生兴趣的培养,提出几点建议,以飨读者。 相似文献
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学习兴趣是推动学生学习的动力,兴趣是最好的老师.在体育课教学中调动学生学习兴趣的因素有很多,要想更好地培养学生对体育学习的兴趣,教师应从以下几个方面着手.
一、明确学习目的、任务、动机,培养学习兴趣
在体育教学中,教师必须使学生明确体育锻炼的目的、任务和动机,明确掌握体育基本知识、技能.这样,学生才能用科学的方法锻炼身体的同时,把体育学习和热爱祖国、热爱集体、遵守纪律、团结合作相结合,从而在德、智、体、美等方面得到全面发展. 相似文献
15.
吴雪春 《读与写:教育教学刊》2012,(1):141
有效体育教学基于教师对学生学习兴趣的激发。让每一位学生都能乐学、爱学,对体育学习抱有极大的兴趣,就是体育教学迈向成功的第一步。从某种意义上来讲,关注学生的运动兴趣比关注学生的技能掌握更重要,师生关系融洽、课堂气氛和谐,学生的学习兴趣便油然而生。因此,教师要热爱学生,关怀、体 相似文献
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浅谈对大学生体育兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
提出培养学生体育兴趣,对提高体育课教学质量的重要性,并从洞悉学生心理、学生生理特点、体育教学的硬件建设及教师的素质提高等方面激发学生对体育的兴趣。 相似文献
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发展学生核心素养是当前教育的一个热门话题.在新时代体育教学中,教师要积极更新教学理念,创新教学模式,激发学生体育兴趣,增强学生体育意识,提升学生体育核心素养.文章从构建校本课程体系、增强学生体育体验,开展课外延伸活动、拓展学生运动视野,组织体育竞赛活动、促进学生健康发展,树立体育品牌意识、提升学生综合素质,优化教学评价... 相似文献
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王亮 《中国教育技术装备》2011,(19)
1教师要打破教学常规,树立新意,提高学生的体育兴趣
1.1学习新课程,讲究新教法,充分调动学生的积极性
农村小学的学生,对学习体育的积极性不高,对体育的爱好是干差万别的.能否调动学生的积极性,体育教师的关键是如何选择教法.因此,教师在上课时要非常注意举止言谈,做到风度翩翩,教态亲切,谈吐文雅,要求严格,教学规范,同时讲究教学有方,争取趣味性、游戏性、竞赛性等,教学有法,有效地传授知识.这样使学生自觉与教师配合,在体育课中保持积极高涨的学习兴趣,教学质量自然也就提高了. 相似文献
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在小学体育教学中,学生的学习兴趣与教师教学的生动性和启发性密切联系。如果教师教法单调呆板,则学生会感到厌烦,注意力分散,逐渐丧失兴趣和信心,降低学习效率。于是,教师根据不同教学内容和学生特点,通过抓住学生自信心、灵活的教学方式、合理安排教学内容等教学,增强教学效果,培养学生学习体育的兴趣。 相似文献
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在初中体育教学工作中,普遍存在体育教学效率低下的问题.对初中体育教师来说,提高初中体育教学的成效就要解决学生兴趣低下、教学内容单一等诸多问题.以往传统的体育教学离不开跑步、跳远等项目,学生上课所做的体育锻炼不是短跑就是长跑,学生常常会因此感到厌倦.教师在设计体育教学内容的时候,可以充分调查一下学生对体育活动的期许等内容,再根据学生的兴趣来设计和规划教学内容,比如可以增加一些球类的教学内容和健美操等来丰富体育教学的活动,提高学生进行体育锻炼的积极性.笔者就如何提高初中体育教学的成效作了一个简要的探讨. 相似文献