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记者：黄校长好。来之前,我看到有些媒体报道说,你们学校“低进高出,高进优出”已成为让长沙教育界“刮目相看”的“十五中现象”。请您解释一下,何为“低进高出,高进优出”？黄佳：我校地处长沙市繁华地段,周边有7所同类学校。您是知道的,我们的高中招生是大家所说的“名校”先招,然后就是我们这些学校招。 相似文献
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城基中学是潮州市一所规模较大的初级中学。近年来，学校确立了明确的办学目标，低进高出，高进优出，五育并重，多层次培养人才，让优质教育走进寻常百姓家。为此，学校一直致力于构建完善的管理体系，创建鲜明的管理特色，创建名优教育“品牌”。 相似文献
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陈学胜 《中国校外教育(理论)》2007,(4):111
从小到大,家长为孩子选择的中学升学目标是:能考省重点学校不考市重点学校,哪怕是自费也要进省重点,能进市重点的不进普高,能进普高的不进职业学校,实在成绩太差,才不情愿地选择职业学校。所以,职业学校不但生源紧张,而且生源的整体素质也确实难以让教者满意。很多学生对职业学校的选择都是在家长怕孩子游离到社会而不得不为之的结果。常言道:爱一行,才能钻一行。这样走进职业学校的学生,首先在学习和上进心上就有了很大的障碍,增加了培养的难度。 相似文献
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"8、4、82%、1218、1",这组数据来源于广东潮州市华侨中学2011年的"高考备忘录"。它们分别代表着:侨中已经连续8年高考上本科线人数居全市各校之首,连续4年高考上本科线超千人,2011年的应届本科率达到82%,高考本科总入围人数为1218人,雄居全市36所高完中的第1位。这并不是一组让人费解的密码,但是要想复制这样一份高考的辉煌"战绩",却需要付出比破解密码更多的扎实努力。在广东省潮州市,有4所市重点高中常常会因为其出色的成绩而被人们热议,其中两所高中是市直属重点高中,而华侨中学却只是一所县属学校,因此有网友戏言,华侨中学是一所平民高中,虽然通过自己的努力高考取得了全市排名第二的成绩,但骨子里的平民印记却依然很严重。"平民高中"的提法是褒是贬?华侨中学"低进高出"的教学优势究竟如何体现?该校是如何扬长避短,不断续写潮州市高考升学大户的华章?小小学校又有着怎样的大梦想?在对话卢东乔校长的过程中,这些问题的答案逐渐明朗。其实,"低进高出"并不是一个教育神话,而是这所有着55年建校历史的中学靠着科学的管理、严谨的教研及深厚的社会责任感所开辟的一条平民高中的自"贵"之路。 相似文献
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沈阳市第八十三中学犹如一支盛开在辽沈大地的教育之花,闪耀在沈城,绽放着流光溢彩。多年来,学校坚持走文化发展之路,持续构建“让普通家庭的孩子享受最优质的高中教育”为愿景,探索出了一条“高进优出、低进高出”的办学之路,并受到各级政府、教育部门的一致肯定和社会群众的高度赞誉。 相似文献
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《中学教学参考》2017,(25)
<正>古蔺县蔺阳中学创建于1972年,是一所四川省合格高完中,泸州市示范性普通高中。先后获得泸州市校风示范学校、泸州市文明单位、泸州市教育局新高考"三选一评"试点学校、四川省青少年篮球训练基地、清华大学2016年生源中学等荣誉称号。学校占地117亩,建筑面积50900平方米,布局合理,环境清幽,文化氛围尤其浓厚。现有在岗教职工313人,其中特级教师3人,正高级教师1人,高级教师64人,省市优秀教师37人。长期以来,蔺阳中学坚持"亦竞亦和、至善至美"的办学方略,秉承"学行深秀、竞和致远"的校训,弘扬"竞进不息、和韵蔺阳"的校风,不断探索,锐意创新,形成了"低进高出、高进优出"的办学特色。 相似文献
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在以发展艺体特长教育为办学特色的普通高中,多年艺体特长办学形成了＂低进高出＂＂高进优出＂的管理优势,音乐表演特长班的教育管理很有特色和风格,高考成绩优异。 相似文献
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柳州铁路第二中学积极拓展德育渠道，探索新路子、找准切入口，在全力推进学生综合素质培养目标方面，走出一条“德育为首．素质为先，质量为本”的特色育人之路。开创了生源“低进高出，高进优出”的良好局面。学校先后获得全国“校园环境文化艺术建设先进单位”、“读书育人特色学校”、“全国铁路关心下一代先进集体”，自治区“文明单位”、“文明庭院”、“绿色学校”、“普法先进单位”、“德育工作先进集体”等荣誉称号共70多项。 相似文献
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我校创办四年多来,作为办学体制改革的探索,一直坚持办自费高中班,从我校创办高中自费班几年来走过的历程,正是通过抓好学生思想素质的提高去促进其它素质发展,逐步走出了一条低进高出、高进优出的成功之路。到目前,自费高中班稳步发展,教学质量逐步拉近了与公费班的水平。既为国家节约了大量的教育投入,又顺应了当前社会上高中热的学位需求,初步改变了“自费生就是中下生”的印象。 从学校创办当年的招生统计来看:自费班入学时最高分是347分,最低分222分,真是名符其实的中下生。面对现实,学校领导清醒地认识到:我们必须摆脱应试教育的不良影响,把教育的重点放在全面提高学生素质上,要实现“低进高出”,首先是在学生思想素质方面去实现,要把这批学生培养成合格的社会主义事业建设者,为他们今后在社会的发展打好基础,学会做人的基本功。如果还是围绕应试教育去开展工作,在高考升学率上做文章,既违背了国家的教 相似文献
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正6月23日,在高考成绩放榜之际,中共海南省委宣传部、海南省教育厅联合下发通知,要求不得以任何形式炒作中、高考"状元"及高分数学生。《通知》重申,各级地方教育行政部门不得以任何形式向所属普通中学下达升学任务,不得仅以中高考成绩和升学率评价学校、评 相似文献
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王作良 《中学政治教学参考》1997,(11)
加强命题研究提高教学水平王作良每年高考结束后，我们发现生源差不多的学校，高考成绩却很不平衡。有些学校生源条件较好，但却考不出好成绩；有些学校生源条件较差，考得反而不错。显然，责任在于“教练”，即在于教师的教学水平。而教师教得好坏，除教学态度外，则主要... 相似文献
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独立学院的学生高考成绩比二本院校的学生的成绩低,或许是因为考试发挥失常,也或许是因为本身成绩就不优秀。面对这样的生源,若照搬二本学院的教育教学管理,不仅对学生的思想教育不到位,还对学生的学习管理不到位。如此对学生不负责不仅会直接影响学生的前途,还会阻碍独立学院的发展,基于这种状况,本文对独立学院教育教学管理进行探讨。 相似文献
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曹璐 《中国校外教育(理论)》2015,(4):162
随着"大学扩招"和"普高热"的持续升温,中等职业学校生源水平总体大幅下降。作为教师,应该思考如何激发美术类对口升学班学生的数学学习兴趣,使学生能够积极主动地参与到数学学习中来,使每个学生都能发挥自己的优势,在高考中取得优异的成绩,迈入自己理想的高等学府。 相似文献