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本篇文章对《计算机文化基础》这门课程教学情境进行了设计,对教学情境的授课形式进行了设计,采取了教学做一体化的教学方式。 相似文献
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计算机文化基础课程网络化分级教学问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
网络技术的发展和计算机的普及使高校计算机文化基础课程教育面临重大机遇和挑战,网络化的分级教学模式势在必行。通过对计算机文化基础课程教学的特点和现状分析,提出了网络化分级教学的新思路,并对其实施方法和可能存在的问题进行了分析和探讨。 相似文献
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本文论述了在外语教学中文化因素对交际能力的影响,探讨了文化教学的方法和途径,提出了文化教学在外语教学中必不可少。只有融文化教学于外语教学之中,才能更好地进行外语教学的见解。 相似文献
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计算机文化是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化所产生的一种崭新文化形态,计算机文化作为当今颇具活力的一种崭新文化形态,加快了人类社会前进的步伐,它所产生的思想观念以及计算机文化教育的普及有利于人类社会的进步和发展。计算机基础课程的教学对很好的传承计算机文化理念有着不可估量的作用,所以普及计算机基础课程的教育教学就必须贯穿计算机文化理念的普及。本文尝试从计算机文化理念的视角对计算机基础课程教学进行了深入的思考并进行了相关阐述。 相似文献
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语言与文化的关系相互依存紧密相联。语言既是文化的一部分,又是文化的载体。在外语教学中要有机地引入文化教学,做到语言教学和文化教学并举。本文对外语教学中的文化教学的必要性、教学中文化差异的对比以及现存的一些问题进行探讨。 相似文献
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在学院内涵建设的大环境下,本文针对《计算机文化基础》这门课程,在教学过程中探索”教学做一体化”的教学模式,对实施方案进行了详尽的论述,为提高学生实践操作能力和就业奠定了基础。 相似文献
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本文着重探讨了对外汉语教学中的文化教学问题,明确了文化教学在对外汉语教学中的重要地位和作用,并提出了在教学中应注意的五点建议。 相似文献
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我国课程改革的要求以及社会需求的变化,更突显了高职语文教学中融入企业优秀文化的必要性和重要性。本文结合时代背景,分析了高职语文教学中企业优秀文化融入的意义以及途径等,以期能够更好地提高语文教学的成效。 相似文献
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设计色彩课程的改革是艺术教学的必由之路,本文针对色彩课程的教学现状,深入分析了地域文化引入设计色彩课程的必要性,探究影响和制约地域文化有机渗透设计色彩教学的因素,研究以地域文化为背景的设计色彩课程教学改革与创新,合理嫁接地域文化,在教学中进行有机渗透,把基础教学融入到专业实践中去,真正为设计服务。 相似文献
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随着计算机技术以及信息技术的快速发展与普及,用人单位对办公自动化的要求也逐渐提高,其中“计算机文化基础”课程教学,在提高学习者计算机素质中的重要性是不言而喻的。概念图是一种新型的教学策略与教学工具,通过其在计算机文化基础教学中的运用,不仅能够辅助教学内容的设计,充分展示与分析教学内容,还能对计算机文化基础教学进行评价,优化教学的过程,提高教学效果。 相似文献
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在新课改背景下,要求在开展高中历史课程教学的进程当中努力培养学生多元文化意识,基于多角度以及多史观、多时段针对历史实施多元化解析,积极扩展学生视野,强化培养学生创新批判、尊重传承意识。在此,本文将针对高中历史教学中多元文化意识的优化培养进行简要探讨。 相似文献
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翻转课堂学习模式,在高校计算机文化基础课程的教学过程中,可产生良好的教学成效.本文以翻转课堂教学方式为主要研究内容,基于翻转课堂的教学理念、计算机文化基础课程的重要价值,构建具有一定教学成效的新型教学体系,结合笔者多年高校计算机领域的教学经验,为从事高校计算机专业的从业人员,提供相应的帮助和支持. 相似文献
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随着中西方文化交流的不断深入,我国很多学校开展了英语文化教学,极大程度上提高了学生对西方世界的兴趣,通过英语文化教学,不但能加深学生对外国文化的教学、体会,还容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,对学生综合运用语言的能力有很大的帮助。本文站在中国传统文化的角度,具体分析了英语文化教学中的文化内涵,阐述了传统文化在英语文化教学中的位置。 相似文献
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本文主要从语言与文化的关系出发,阐述了在中学英语教学中导入文化的必要性,同时探讨了文化教学的方法和途径,提出了文化教学在中学英语教学中必不可少。 相似文献
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本文通过对英语教学中文化导入的重要性进行分析,探讨如何在教学中传授文化知识,积极培养学生的文化意识,提高交际能力。 相似文献
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初中英语教学过程中需要培养学生的文化意识,这里的文化意识不仅仅是指英语国家的文化渗透,同时还要在英语教学中适当地渗透中国的传统文化。然而,在我国的初中英语教学中,虽然已经开始对学生进行英语国家文化的渗透,但是却几乎没有对中国传统文化的渗透给予相当的重视。本文在对初中英语教学进行分析的基础上,提出了几点加强文化渗透的措施,在培养学生的英语交际能力与文化交际能力的同时,也让学生更加深入的了解中国传统文化。 相似文献
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语言是文化的载体。任何一门语言中都存在着大量与文化有关的语言现象。在对外汉语教学时,教师应该有意识地将文化教学渗透到传统对外汉语教学中。那如何将文化教学渗透到普通教学之中呢？本文试图从三个角度分别提出比较可行的做法。 相似文献