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小学阶段是教育的启蒙阶段,创新能力的培养应从孩子抓起,从问题意识的培养入手。"自己读书、自提问题、自行解决"是学生主体性的重要表现,是在语文教学中培养学生的自学能力、创新精神和创新意识的重要手段。小学语文教学应结合其课程特点,在对学生创新意识的培养上具有不可或缺的教育作用,问题意识的培养是小学语文课程素质教育的客观要求。本文从当前课堂教学的现状探讨了在小学语文教学中培养学生问题意识的策略。 相似文献
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庄惠珊 《中国教育技术装备》2010,(7):19-19
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙,而问题意识的培养,对于发挥学生主动性和创造性具有重要的作用。那么如何在小学语文教学中培养学生的问题意识呢？ 相似文献
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语文是一门基础性的学科,在小学语文课堂上运用问题式教学,加强对学生问题意识的培养,可以有效开拓学生的思维,激发学生的探究意识,还可以丰富学生的语文知识等。本文结合小学语文教学工作中的实践,阐述了如何开展小学语文问题式教学,实现师生互动、生生互动,培养和提高学生问题意识与学习的积极性,希望能对相关教师有所帮助。 相似文献
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学生的问题意识是学生思维的动力,是创新精神的根源。唯有让学生产生疑问,才利于激发学生思维能力,促进学生积极探索与学习相关的知识,深化知识理解。所以,在小学语文教学中,教师应重视培养学生问题意识,引导学生敢于提出问题,并善于解决问题,帮助学生养成良好的提问习惯,让学生在未来的语文学习中也能够提出有效问题,从而使小学生语文学习水平获得大幅提升。 相似文献
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孙子东 《读与写:教育教学刊》2012,(8):93
初中语文新课程改革以来,在语文教学中对学生进行问题意识的培养,是每一位语文老师的一项教学任务,实践证明培养学生的问题意识对语文教学具有重要作用,本文对初中语文教学中培养学生问题意识的可行性进行了阐述。 相似文献
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问题是思维的动力,也是思维的起点。在小学语文教学中,我们应注重培养学生质疑问题的能力,使他们从"不会问"到"学会问",从"不敢问"到"敢于问",从而发挥学生的主体地位,提高教学效果。笔者从不利于学生问题意识形成的原因入手,就如何培养学生的问题意识提出了几点浅见。一、不利于学生问题意识形成的原因1.学生自身的原因。处于小学阶 相似文献
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小学语文教学中,学生自主学习是新课标下语文教学的重要内容.而在学生自主学习中,教师要引导学生学会发现问题和提出问题,培养学生自主学习的质疑能力. 相似文献
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培养学生的初步统计能力是小学数学教学的一个重要目的。在人教版六年制小学数学第十册教材中，第一单元“简单的统计”主要包括以下几个内容：画正字收集整理数据、分组整理数据、复式统计表和复杂的求平均数问题。在教学实践中，我联系学生实际，精心设计实践活动，着眼于培养学生应用统计方法解决实际问题的意识和能力，下面谈谈我的一些做法。 相似文献
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如何在小学语文教学中培养学生的创新能力,是个热门话题。小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展。并为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。充分发挥小学语文学科的优势,对培养学生的创新意识和创新能力具有十分重要的意义。笔者结合自己的教学实践,就“小学语文教学应该如何培养学生的创新能力”谈几点体会。 相似文献
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孟小莉 《学生之友(小学版)》2012,(13):17-17
问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。在小学语文教学中只有具备了强烈问题意识的学生,才有可能关注知识方法及其研究过程。我认为要使没有现代教学设备的农村小学语文课堂真正活起来,必须在语文教学中激活和提高学生的“问题意识”。 相似文献
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侯冬梅 《中国校外教育(理论)》2011,(1):112-112
小学阶段是教育的启蒙阶段,创新能力的培养应从孩子抓起,从问题意识的培养入手：小学语文结合其课程特点,在对学生创新意识的培养上具有不可或缺的教育作用,问题意识的培养是小学语文课程素质教育的客观要求： 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学语文是小学教育的重要基础学科,同时也是小学教育的重要组成部分。小学语文教学的直接目的是保证学生积累更多的知识,而且更重要的是培养学生听说读写等各方面的能力。其中,学生写作能力的培养是小学语文教学中重点培养的对象,语文写作也是语文学科教学的重点和培养学生文学素养的重要手段。结合小学语文写作教学实践,对小学语文写作在教学中的重要性、存在的问题及优化小学语文中写作教学的策略做具体分析。 相似文献
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正新课程基本理念之一强调培养和发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现问题、解决问题的能力,提升语文综合应用能力。其中就包括创新能力的培养,那么,如何在新课标的理念下的小学语文教学对学生进行创新能力的培养呢?一、小学语文教学中培养学生创新能力的重要意义(一)小学语文教材内容多样性小学语文学科教材内容体现了时代性、知识性、趣味性、实用性,不仅着眼于掌握小学语文素养的培养,更主要通过小学语文教学活动,有助于学生从知识目标、情感目标、能力目 相似文献