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相似文献
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1.
高中生物学的知识体系中蕴含着诸多辩证思想,在教学中挖掘这些思想,坚持用哲学观点来指导教学实践,应当成为生物学教师的一种教学观念. 1 对立统一观点 1.1 胰岛素和胰高血糖素之间的作用 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖的浓度升高.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰岛素的作用是促进血糖合成糖原,加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质的转化为葡萄糖,从而降低血糖的浓度.两种激素的作用是相反的.  相似文献   

2.
胰岛素是胰岛B细胞分泌的一种蛋白质激素;胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的一种多肽类激素.它们互相拮抗,共同调节,使人体的血糖浓度维持相对稳定.而胰岛素和胰高血糖素的分泌又受多个因素的影响,现归纳整理如下:  相似文献   

3.
抗洪抢险的战士经过一天的紧张战斗,又渴又饿,这时他们体内的胰岛素、胰高血糖素的分泌量会发生怎样的变化呢?有的同学认为胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节是相互拮抗。因此,在又渴又饿时,胰岛素分泌减少,而胰高血糖素增多,从而维持内环境的稳态。但也有部分同学认为,在高三选修教材有关血糖调节的示意图中表明,当血糖浓度降低时,胰高血糖素的分泌量增加,会刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,故胰高血糖素增加,胰岛素的分泌也会增加。学生争论不休,各说各的道理,到底谁是谁非呢?这首先要从胰岛素与胰高血糖素的作用及调节机制谈起。胰岛素是由…  相似文献   

4.
正常人的血糖浓度始终维持在80~120mg/dl,血糖的平衡是神经———体液共同调节的结果。体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。当血糖含量升高时,可  相似文献   

5.
在教学中,涉及到胰岛素和胰高血糖素分泌的相互作用,一般认为胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素的分泌增加却促进胰岛素的分泌.这是为什么呢?  相似文献   

6.
在教学中,涉及到胰岛素和胰高血糖素分泌的相互作用,一般认为胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素的分泌增加却促进胰岛素的分泌。这是为什么呢?  相似文献   

7.
本文简析了静息、运动时、运动后恢复期几种主要激素对糖代谢的调控。认为,机体糖、脂肪、氨基酸代谢的变化主要取决于胰岛素和胰高血糖素的比例。胰岛素是体内唯一降血糖并同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素等则通过不同的机制促进糖异生,增加糖原分解,升高血糖。有训练者运动时释放的调节糖代谢的激素数量少于无训练者。  相似文献   

8.
1 使用插图时应关注其他版本教材的插图 除了用好人教版必修模块教科书的插图外,教学中还应借鉴和利用其他版本教科书的插图.如血糖平衡的调节,教师若使用人教版(选修)2004版中的图1~7血糖的激素调节示意图,能更好的帮助学生从整体把握并理解血糖含量与胰岛素、胰高血糖素分泌以及神经系统之间的关系,胰岛素、胰高血糖素分泌之间的关系.  相似文献   

9.
陈腊琴 《生物学教学》2003,28(12):38-39
胰岛素 ,是由人和高等动物内分泌腺分泌的激素之一。其化学本质是蛋白质 ,具有调节糖类代谢 ,促进血糖合成糖元 ,加速血糖分解 ,抑制非糖物质转化和肝糖元分解的作用 ,是唯一能够降低血糖含量的激素 ,对于人体健康具有非常重要的意义。高中生物学教学 ,以胰岛素作为背景知识引申出的练习题很具代表性 ,较好地体现了综合性的特点。例 1:已知胰岛素由两条肽链组成 ,共含有 5 1个氨基酸 ,据此回答下列问题 :(1)合成胰岛素的腺体是 (  )A .垂体  B .胰腺  C .甲状腺  D .胰岛(2 )与胰岛素的合成和分泌有关的细胞器是 (  )A .核糖体和…  相似文献   

10.
对教材中的"血糖平衡激素调节"的模拟实验加以改进,让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡,构建血糖平衡激素调节模型。  相似文献   

11.
胰岛素是降血糖的重要激素,成纤维细胞生长因子1(FGF1)可通过新的途径降血糖,甲状腺激素也能降血糖。血糖升高主要由胰高血糖素主导,但儿茶酚胺(包括肾上腺素和去甲肾上腺素等)、糖皮质激素、甲状腺激素、生长激素等多种激素也参与其中。此外,神经系统也参与血糖的调节。深入了解血糖调节机制有利于师生理解各系统间的相互协调关系,构建稳态与平衡观,同时体会生命的复杂性。  相似文献   

12.
胰岛素是唯一能够降低血糖的激素,在血糖平衡的调节中具有不可替代的作用。与胰岛素相关的知识既是高中生物教学中的重点,也是各类考试中的热点。1生物合成胰岛素由胰腺内分泌部的胰岛B细胞合成和分泌。控制人胰岛素合成的基因在第11对染色体短臂上。在胰岛B细胞中,胰岛素基因转录的mRNA从细胞核移向细胞浆中附着有核糖体的内质网,转译成由  相似文献   

13.
兰红 《中学生物学》2007,23(11):6-6
2002版高中生物教材第四章第二节,在讲到人体内激素的主要生理作用时,是这样论述胰岛素的生理作用的:"调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖  相似文献   

14.
1血糖糖是机体重要的能源物质,在一般情况下,机体所需能量的70%是由糖提供的.人体每日摄取的淀粉类食物最终被分解为葡萄糖,然后被吸收进入血液循环.在胰岛素、胰高血糖素等激素的协调作用下,血糖维持在70-110mg/dl(3.9-6.1mmol/L)的范围内,随血液循环至全身各组织,为细胞的代谢提供能量.  相似文献   

15.
《中学生物教学》2017,(18):46-48
通过"建立血糖调节的模型"活动,让学生理解血糖调节的机制和意义,理解胰岛素和胰高血糖素的生理作用,充分体验建构物理模型的科学方法,注重概念的自然生成,提升教学效率。  相似文献   

16.
第Ⅰ卷(选择题,共21题,每题6分,共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题6分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.②过程可发生在肌  相似文献   

17.
糖尿病黎明现象(DMDP)是1981年由Schmiclt首先提出的,指糖尿病(DM)患者夜间血糖控制尚可且平衡即无低血糖的情况下,于黎明时(3∶00~9∶00时)由各种激素间不平衡分泌所引起的一种清晨高血糖状态。为DM控制不良的主要表现。黎明现象多发生在DM患者中,尤其在老年DM患者中普遍存在,亦可见于健康人群。认识它对糖尿病的治疗有相当重要的作用。1DMDP的可能机理DM患者胰岛功能进行性退变,或病程较长致体内胰岛素分泌相对或绝对减少,胰岛素受体或受体后缺陷,致晨时胰岛素与拮抗胰岛素的激素不平衡分泌,使晨时血糖增高。1·1胰岛素(INS)拮抗…  相似文献   

18.
高中《生物》(人教版 )第 80页论及脂肪消化时 ,消化过程图解如下 :脂肪 胆汁乳化作用 脂肪微粒 胰脂肪酶肠脂肪酶 甘油和脂肪酸初中《生物》第二册 (人教版 )第 5 1页有这样的表述 :“脂肪的消化主要在小肠内进行 ,因为小肠内的胰液和小肠液中含有能消化脂肪的酶”。两种教材都说明肠腺分泌的肠液中含脂肪酶。我们认为这两种说法都不科学。因为小肠腺是不分泌脂肪酶的。根据《普通生物学———生命科学通论》《陈阅增主编 ,高等教育出版社 ,1997年 )第 133~ 134页和《生理学大纲》(吴襄、林坤伟主编 ,高等教育出版社 ,1993年 )第 2 0 7页…  相似文献   

19.
借助学生生活经历和糖尿病发现史,激发学生学习兴趣;依据生活实例提出问题,通过讨论、分析、自主建构、动手实验的方法学习胰岛素和胰高血糖素的作用、血糖调节过程及糖代谢异常疾病,让学生在掌握知识的同时,感受到知识与生活的密切联系。  相似文献   

20.
肝脏是体内维持血糖稳定和胰岛素、胰高血糖素等激素降解、代谢的重要器官。肝病时可出现多种类型的糖代谢障碍,并往往伴有高胰岛素血症。本文通过对73例不同类型的肝病患者空腹血糖、肝功能、凝血酶原时间、A/G、肝硬化患者的上消化道钡餐透视的检测,以探讨肝病患者糖代谢异常与肝病程度的关系。1 临床资料1.1 研究对象 肝病患者分组1.1.1 急性病毒性肝炎组(普通型):13例,男  相似文献   

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