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1.
教育合同是教育理论与实践发展到一定阶段的产物。近年来,教育机构与受教育者之间的争议逐渐增多,有关教育合同法律性质的探讨引起了学者们的广泛关注。因为,教育合同的法律性质决定了教育合同适用的法律依据：如果把教育合同定性为民事合同,那么司法机关在处理教育合同争议时将以《民法通则》及其他民事法律规范作为解决争议的法律依据; 相似文献
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试论政府采购合同的性质及其监督和管理 总被引：2，自引：0，他引：2
政府采购合同的性质一直是一个颇有争议的问题,分歧主要集中在政府采购合同是普通的民事合同,还是特殊的行政合同.另外,如何对政府采购合同进行监督和管理也颇受学者关注.本文在阐述国内学界对政府采购合同定性的认识分歧之现状和世界上主要法治国家对政府采购合同性质界定的基础上,试就我国政府采购合同性质和如何对政府采购合同进行监督和管理作一简要分析. 相似文献
3.
宋春雪 《商情·科学教育家》2013,(25)
可撤销的合同,由于当事人的意思表示不符合其真实意思,因此应该在尊重其真实意思的前提下,允许其提出主张,进行纠正,既可改变,也可撤销.但是,在其没有提出争议进行处理以前,这种合同事实上已经发生效力,只是这种法律效力处于一种不稳定状态,受害人有要求变更或者撤销的要求,经过人民法院或者仲裁机关就可以变更或撤销该合同.而合同一经被撤销,自合同订立开始就没有法律约束力. 相似文献
4.
在合同的履行过程中,如果一方行为构成违约或预期违约,非违约方应当采取合理的措施避免损失的扩大,这种行为可能是对原有合同的变更或解除,违约方可能以此为由诉非违约方违约。本文旨在研究这种争议,总结解决这种争议的方法。 相似文献
5.
施工合同是项目管理者对工程项目实施监督管理的主要依据。订立施工合同时应就施工合同形式、工期和质量、工程变更、工程索赔、合同争议等主要条款进行约定,才有利于项目施工的顺利进行。 相似文献
6.
何恒攀 《周口师范学院学报》2008,25(6)
以欺诈的手段订立合同是导致合同可撤销的主要原因之一,近年来学界对此类合同的效力问题已经基本达成共识.但对于合同欺诈的要件认定及个中的细节问题还存在一定的争议.文章首先以违反诚实信用原则作为认定合同欺诈的一个独立要件是否适当这一问题入手,结合作为民事反欺诈制度一部分的消费者权益保护法的相关内容统一了欺诈的内涵,在此基础之上论述了合同欺诈的构成要件,最后详细论述了沉默作为一种特殊形态的欺诈行为的认定. 相似文献
7.
李铁根 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):78-80
FIDIC合同条件下的DAB争议解决方式是对四十多年来国际工程承包合同争议解决方式的经验总结,因此,国际金融组织、国际承包商和国际业主都把它作为规范性文件而广泛使用,随着我国建筑业市场的国际化,争议解决方式与国际接轨,我们对DAB争议解决方式的历史渊源进行梳理,不仅要认识到DAB争议解决方式的权威性、公正性、效力性,解决争议的及时性,避免争议发生的预防性等制度优势,也要认识到DAB争议解决方式所面临的问题,如DAB成员的选择面窄、DAB成员与监理工程师关系的协调难、对书面资料的依赖性强等制度性缺陷。 相似文献
8.
黄国斐 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):82-86
高等学校人事争议是高等学校与其编制内聘用的教职员工之间由于辞职、辞退及履行聘用合同所发生的人事争议.随着高等学校人事制度改革的深入,近些年来高等学校人事争议频发,影响了高等学校的和谐稳定.高等学校人事争议产生的原因有各种,如人事管理不合法、不公平和不规范,教职员工不守法、不诚信等.高等学校必须推进人事制度改革,注意效率与公平的结合;增强依法治校理念,依法依章进行人事管理;完善聘用合同制,规范聘用合同内容等,以避免和预防人事争议的产生. 相似文献
9.
冲突规范又称法律适用规范、法律选择规范，它是由国内法或国际条约规定的，指明不同性质的涉外民商事法律关系适用何种法律规范的总称。例如：《中华人民共和国民法通则》(以下简称《民法通则》)第145条规定：“涉外合同的当事人可以选择处理合同争议所适用的法律，法律另有规定的除外。涉外合同当事人没有选择的，适用与合同有最密切联系的国家的法律。” 相似文献
10.
丘国中 《中山大学学报论丛》2007,27(2):176-178
文章主要通过分析学界关于风险定义的不同见解,结合作者对此问题的看法,试图对风险作一科学定义。围绕学界争议较大的有关风险的产生时间、风险损失的范围两个问题,文章指出了风险的产生时间是合同生效时而不是合同成立时,风险损失的范围限于免责事由导致的损失而不包括一切意外因素所导致的损失,从而得出结论:“风险”指的是在合同履行过程中因法定或约定免责事由导致的货物灭失或损坏的危险。 相似文献
11.
实行教师聘任制对高校落实依法治校、扩大办学自主权有着重大的现实意义。因对聘任合同法律性质缺乏统一的规定,各高校解决合同履行过程中所产生纠纷的方式差异较大。本文在厘清高校教师聘任合同主体的法律地位、明确高校教师聘任合同是私法主导性质的劳动合同的基础上,阐明以劳动争议解决机制保障合同双方合法权益的路径。 相似文献
12.
在司法实践中,人们对解决高等教育合同纠纷的诉讼救济途径尚存较大分歧。实际上,高等教育合同是一种兼具民事合同与行政合同特征的双重属性合同,对于该类合同不可完全采取一种诉讼救济途径,而应根据具体情况分类处理。即对不涉及高等教育机构行使公权力的情形,宜通过民事诉讼来解决争议;对涉及高等教育机构行使公权力的情形,宜通过行政诉讼来化解纠纷;而当出现难以划分或两种诉讼途径均可的情形时,则宜采取行政诉讼来定纷止争。 相似文献
13.
淡乐蓉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):22-24
本文通过对国际事同的种类进行具体分析,认为国际商业银行借贷合同的争议解决方式上人单一性的特点,然而自《国际商事合同通则》发表后,这种单一性有了被改变的可能,笔者试图通过对《通则》的理解和认识,探讨以仲裁方式解决国际商业银行借贷合同争议的可能性和具体的实践者,为国际借贷交易实践中解决该问题提供一定的理论依据。 相似文献
14.
在我国,劳动争议处理立法肇始于20世纪初的民国时期。其中,解决劳动争议的方式,主要是调解和仲裁。劳动争议处理不仅注重调解和仲裁,而且仲裁往往为诉讼的前置程序。此结论可从我国制定的《劳动争议调解仲裁法》名称本身得以证实。为此,本文就我国劳动争议程序法的演进进行分析,以探求其发展规律。 相似文献
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17.
范跃如 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):122-125
我国法律规定的劳动争议解决机制主要有三种:企业内部调节机制、第三方仲裁机制和司法诉讼机制。而后两种方式则是解决劳动争议的最终法律途径,其裁决或判决均具有强制效力,且二者之间关系密切。关于二者之间的关系模式自是众说纷纭,莫衷一是。作者在对单一机构处理模式和仲裁、诉讼并存模式进行比较、分析后,对二者之间的关系进行重新的定位。 相似文献
18.
知识产权案件一般涉及合同案件和侵权案件两部分,其中,合同案件中争议条款的内容及解释、合同履行中的违约责任、合同解除及其后果处理以及侵权案件中权属的确认、侵权的事实及损害赔偿额的计算是审理的要件及难点.较之一般侵权案件和合同案件,知识产权案件的审理结果更易受到社会的关注.但从结果看,不满意的声音常有之.为了实现知识产权案件审理的公正性,既要严格举证责任分配原则,又要适当平衡双方利益.公正是对权利人的保护,也是对使用人的规范,公正的力量应着眼于让侵权人主动停止侵权.法律不是当事人逃避责任的工具,公正的目的在于善意理解法律,最大限度地兼顾公平、化解矛盾. 相似文献
19.
合同关系是一种法律关系,违约行为是一种违法行为,要承担支付违约金、赔偿损失或强制履行等法律后果。合同事后补救主要是合同履行出现问题,也就是合同的一方当事人出现违约行为后的应对措施,一旦发生违约情形,法律顾问要区别情况,及时采用协商,仲裁或诉讼等方式,如要求对方继续履行或承担违约金以及解除合同,以 相似文献
20.
郑兵 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(1):67-70,76
核电建设工程作为一个投资大、建设周期长的项目,在签署合同之前需要确定合适的合同支付模式.依据合同支付确定的主要原则,根据核电工程的实际情况,分析核电建设工程的主要合同支付模式,并列举主要工程项目的支付方式来举证选择合适合同支付模式的必要性. 相似文献