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相似文献
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1.
王清华 《大观周刊》2012,(35):297-297
体育游戏是按一定目的和规则停止的一种有组织的体育活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴味和积极性,能够熏陶情操,开发智力,加强体质。本文阐述了体育游戏在初中体育教学中的作用和体育游戏选择的办法,在此根底之上对体育游戏在课堂教学中的应用做了剖析和讨论。  相似文献   

2.
邹玉享 《大观周刊》2011,(33):264-264,262
体育游戏集各种优点于一身,它是以促进身体健康为目的,可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。本文通过对体育游戏概念、特点以及在体育教学中的作用及其注意事项的分析和说明,来阐述体育游戏在体育教学中的重要作用。  相似文献   

3.
王鑫磊 《大观周刊》2013,(12):302-302
游戏是一种孩子们喜闻乐见的形式,在初中体育教学中将游戏活动引入课堂不仅符合学生的心理特点,而且也能激发学生的学习兴趣。现代教学倡导寓教于乐的教学模式,体育游戏作为有效开展体育教学的重要形式十分受到学生的青睐。如何突出体育游戏在课堂教学中的实效性是本文探讨的重点。  相似文献   

4.
梁锦明 《大观周刊》2011,(38):188-188
随着教学改革的不断深入, 体育游戏教学也越来越受广大小学体育教师重视。根据小学体育教学大纲的要求,结合小学生身体机能特点以及心理变化特征,运用文献资料法,对在小学体育教学过程中合理设计体育游戏所产生的功效进行了阐述,以期为提高小学体育教学的质量,更好的促进小学生的身心发展提供依据。  相似文献   

5.
朴雪山 《大观周刊》2012,(16):173-173
体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。  相似文献   

6.
陈锡英 《大观周刊》2012,(46):371-372
采用文献资料、归纳法等研究方法阐述体育游戏在专项和体育课程中的运用,得出体育游戏一定要配合课程的主要内容,选择运动量合适的体育游戏,组织体育游戏时应进行有效的调整与控制,综合各方面因素才能在体育教学中获得良好的教学效果。  相似文献   

7.
陈沉厚 《大观周刊》2012,(21):245-245
高职院校是我国实施高等职业教育的一个最为基本的平台和形式,高职院校在日常的体育教学过程中展示出了不同季其他高等院校的鲜明特点.随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校体育教学中开展体育游戏已逐渐成为体育课的项基本内容.如何将体育游戏在体育教学过程中的功能发挥的淋漓尽致,是我们要继续研究的一项内容,而在高职院校体育教学中进行大量的具有创新性的体育游戏.既可以更好的激发学生的体育学习兴趣,也可以培养学生的创造性和克服困难的能力。  相似文献   

8.
我国现阶段学前儿童阅读量不足,公共图书馆应重视学前儿童阅读及其阅读习惯的培养。文章从学前儿童阅读现状分析入手,结合现阶段公共图书馆学前儿童阅读推广情况,为学前儿童阅读推广提出建议。  相似文献   

9.
魏庆洲 《大观周刊》2012,(22):287-287
体育活动从根本上讲,可以说是一种比赛或者一类游戏。从这个层面看来,学校体育教学就是在体育教师的引导下学生相互之间进行的各种游戏.可以说体育游戏是体育教师进行体育教学不可缺少的教学手段,应该成为体育教学的重要组成部分.它能够很好地调动学生的体育兴趣,提高体育教学的实效性,促进学生身心健康更好的发展。  相似文献   

10.
秦泽运 《大观周刊》2012,(49):344-344
游戏在初中体育教学中占有重要的地位。根据学生的年龄特点和心理特点,恰当的选择游戏的形式和内容,合理的选择安排与组织教学,游戏也能激发学生上课的兴趣和活动的自觉性。笔者从体育游戏的特点入手,浅析体育游戏的作用.并准确提出在教学运用中应该注意的几个问题。  相似文献   

11.
刘晔 《大观周刊》2012,(24):175-175
说着新课程改革的推进,体育教学的素质教育理念日渐被人们所重视。21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争、人才素质的竞争。在体育教学中,灵活多样的教学方法不仅可以激发学生的体育兴趣,而且可以有效提升教学质量,提高学生的素质。在体育教学中,本文着重探讨游戏教学法在体育教学中的实践,分析游戏教学法对发展学生的个性以及提高体育教的实效性,探讨体育教学合理利用体育游戏的教学的实际应用,并且提出了一些合理的进行了一些阐述。  相似文献   

12.
钟铁城 《大观周刊》2011,(38):191-191
中国传统体育游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等特征,对小学学生的影响非常大,是体育教学的得力助手。从而作为一线的体育教师,应注重小学生处于身体发育高速期,一方面要培养他们热爱运动的习惯,另一方面根据体育课程改革,体育教师应选集适合小学生的传统体育游戏。  相似文献   

13.
郑长生 《大观周刊》2012,(6):256-256
体育游戏是小学体育教学的重要手段,它对于提高学生上课的积极性,实现新课程标准和素质教育的要求具有重要的意义,同时体育游戏能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。本文结合个人的实践经验,就体育游戏的含义、选择以及在体育教学中的运用、好处和要注意的问题进行了一些总结和探讨。  相似文献   

14.
任爽 《图书馆学刊》2011,33(7):118-120
积极引导学前儿童读者走进图书馆,不仅是众多家长的需求,也是少儿图书馆自身发展的需要和深层动力。从培养学前儿童阅读的作用、图书馆服务儿童读者的优势、培养学前儿童阅读的具体办法展开论述。  相似文献   

15.
金顺朝 《大观周刊》2013,(1):240-240
爱玩好动,是儿童的天性,在小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,因此采取寻活多样的形式,“教”与“玩”结合,寓教于玩,既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学的目的。 一、“教”与“玩”结合的意义  相似文献   

16.
曹玉峰 《大观周刊》2012,(19):287-287,228
体育游戏是开发智力一种手段,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,在体育教学中有非常重要的辅助作用,它以较强的趣味性深受学生的喜爱,体育教学各环节中合理运用体育游戏有利于提高教学质量,能更好地完成教学任务。游戏早在人类社会初期就成为教育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育并传授各种社会活动技能。现代体育游戏是从古代游戏中派生和发展起来的,是以促进身心健康发展为目的,有鲜明的教育学意义的现代人的活动方法。  相似文献   

17.
吕泽石 《大观周刊》2012,(26):265-265
按照新课改的基本要求,高中体育教学要落实新的教育理念,实现学生的全面发展,实现既定的知识、能力和情感的教育培养目标,锻炼学生的体质,保证学生的健康。目前,如何有效开展高中体育教学已经摆在老师的目前,为了提高学生对体育课的学习兴趣,实现体育教学知识性和趣味性的统一,开展体育游戏教学已经备受老师和学生的青睐,本文就是谈谈体育游戏教学在体育教育教学中的作用,希望能促进高中的体育教学。  相似文献   

18.
许显军 《大观周刊》2013,(6):288-288
体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,对小学生的成长有重要的作用.所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。好的游戏可以达到事半功倍的效果,并且在教学中要有针对性的运用不同方法完成教学目的。  相似文献   

19.
韩为民 《大观周刊》2012,(50):336-337
在学校体育教学中,体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。作为体育教师,在体育教学过程中,根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用体育游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。  相似文献   

20.
何菲 《出版广角》2018,(3):77-79
动画片作为一种多媒体文化传媒深受学前儿童的喜爱,并深刻影响学前儿童的身心成长.在丰富学前儿童生活、促进学前儿童心理发展的同时,动画片中蕴含的一些消极因素对学前儿童的成长产生了不良影响,尤其是暴力元素对学前儿童心理发展的消极影响尤为突出.文章分析动画片中的暴力元素对学前儿童身心发展的影响,并提出相应的应对策略.  相似文献   

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