共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
在物理的教学中,都想实现高效,但是提高教学效率不是那么简单的,高效永远是我们追求的目标之一,而职业高级中学的物理教师,如何紧跟新课程标准的步伐来调整、改善自己的教育理念,革新教学方式,提高教师素质．去创造性地运用新课程是我们高中物理教师值得探究的问题。 相似文献
2.
物理学从它早起萌芽到近现代的发展,都以其丰富的、充满哲理的方法论和世界观影响着人们的思想观点和方法。与此相应,在物理学学习过程中,学生们通过经历与物理学家相同和相似的探究过程,对学生掌握科学的本质,提高科学素养有极其重要的作用。因此、在物理课堂教学中,让学生学会学习,掌握用质疑和探究的方法去发现问题和解决问题,既是物理新课程标准对物理教学的要求,也是广大物理教师的追求。物理教师要深入研究、探索科学探究的策略,全面提高物理课堂教学的有效性。 相似文献
3.
物理新课程标准中指出：“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情境……”既然物理来源于生活,那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,提高学生应用物理知识的能力。在课堂教学中注重创设生活化情境,使学生感到物理就在生活中,激发学生的问题意识,增强学生学习的内动力,促使学生围绕自己身边的问题展开探究,提高学生应用物理知识的能力。 相似文献
4.
在新课程物理教学中,身为一线的物理教师．必须大力改革传统的实验教学模式,充分发挥学生思维的主动性．促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
5.
全面实施素质教育早已成为广大一下教师和教研人员致力追求的目标。为了在物理教学中全面推进和落实素质教育,我们结合新理念对传统的教学方法进行了改革,特别在新《课标》实施中,学生自主学习特别重要。 相似文献
6.
随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性成为教师追求的目标。提高课堂教学的有效性需要教师在教学过程中积极实践,努力探索,不断进取。 相似文献
7.
在新课程改革的今天,课堂教学实效成为了捡验教学质量的评判标准。教学实效的高低与教师这个课堂引导者和参与者的水平高低息息相关。因此,物理教师要符合现代教育的需要,不断提高自身的教学水平和教学艺术,为学科发展和学生进步做出自己应有的贡献。 相似文献
8.
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验是物理教学中一个很重要的组成部分。可以毫不夸张地说,没有物理实验就没有物理学的发展。而新课程的实施,为我们带来了新的理念、新的要求,实验教学的相关内容也发生了较大的变化,面对新课标下的新理念和高要求,作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,而在物理教学中物理实验教学是学生物理学习的基本的、必不可少的手段,是学生获得各种能力的源泉。教是要学生通过实验来学到知识,训练技能,并经历一个科学探究的过程。 相似文献
9.
10.
新课程标准理念中指出;“在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化。”物理教学中要体现新课程标准理念,转变陈旧的教学观,树立知识与能力并重、知识与能力协调发展的现代教学观;实现使学生从被动地获取知识向主动探索知识的转变,达到以物理知识为载体,能力培养为目标;在学生建构物理知识的过程中,实现能力目标与知识建构的过程融为一体,使其学科能力得到升华;提倡把物理学中丰富多彩的思想方法渗透于具体的物理内容的教学之中,实现在中学物理教学中全面推进素质教育,是摆在中学物理教师面前的重要课题,值得深思。 相似文献
11.
初中物理新课程的基本理念是注重提高全体学生的科学素养,在课程实施上注重自主学习,培养科学探究能力。教师在探究性的课堂教学中应创设有利于学生的“问题情境”,充分激发学生的探究欲望和参号隋感,提高物理教学效果。我在物理教学中常用的刨设情景的方法主要有： 相似文献
12.
在整个物理教学过程中要我们明确几个目标．就是要求辩征地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面就课堂教学谈物理教学艺术的表现。 相似文献
13.
物理是一门科学性、理论性和实践性极强的学科。在实施新课程教学的大背景下,物理课教师的工作任重而道远。注重学生的个性化和创新力的发展,充分启发学生的思维能动性和求知积极性,培养学生对物理的认识、兴趣、爱好以及研究分析物理问题能力是物理教学的圭臬。掌握新课程理念,培养和睦的师生关系,创造活跃的课堂气氛,是提高物理教学水平的有效途径。 相似文献
14.
新课程背景下,如何实施语文创新教学,让我们的学生得到更好的发展呢？我想,这是每一位语文教师面临的挑战。多年的教学经历,让我深刻感受到：学无定法．教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼,促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着跟目标,求真务实”。 相似文献
15.
近年来．我们在初中物理教学中为了切实贯彻新课程标准．真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待．比较多地采用学生边学边实验的教学形式．取得了较好的效果,对培养学生的能力起到了重要的作用。针对当前初中物理教学的现状,我觉得仍然要加强边学边实验教学,充分发挥实验教学的功能。 相似文献
16.
初中物理是一门研究性极强的基础学科,她对培养学生的创新思维能力、科学意识和探究式学习习惯起着至关重要的作用。在大力提倡素质教育和新课程改革的崭新历史时期,物理教师更应该做学科发展和学生成才的领路人。笔者从教多年,对新时期初中物理教学的重点和导向有着自己的看法。 相似文献
17.
自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,教师向学生传授知识,更要教给学生学习方法,培养学生自我获取知识的能力。物理教师在教学中不但要传授给学生正确的书本知识,还应当注意培养和提高学生的自学能力,以充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,弥补教师讲解的不足。同时,自学能为的培养也是将来工作和生活的需要,这也是初中物理的教学目标要求以及时代的要求。 相似文献
18.
新课程标准中指出要注意提高全体学生的科学素养,培养学生的情感态度与价值观。在物理教学中要求培养学生学习物理的兴趣,重视科学的态度和科学方法的教商;要鼓励学生独立思考和创新精神;结合物理教学进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育。 相似文献
19.
高中物理教学是一种以追求物理教学合理性为目的,在教学过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行有意识的、批判性的分析与再认识的过程。我认为,新课改下的物理教学不仅仅是对物理教学活动一般性的重复,更应该是教师置身于整体的物理教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。对新课标下的高中物理教学,我谈谈自己的体会。 相似文献
20.
怎样可以让学生轻松、快乐、高效的学习物理是我们每位物理教师始终在努力探索的问题。我根据自己的教学实践,结合初中物理教学的特点,从以下五方面谈提高初中物理教学有效性的途径和方法。一、营造民主和谐的教学氛围。建立平等的师生关系初中学生对物理知识充满了好奇心,有着较强的求知欲,由于自身特点,不敢表达自己的想法,也不善于阐述自己的观点。所以教师要与学生建立起合作、友爱、民主、平等的师生关系,努力将自己的心理调到符合初中学生的特点,符合教学内容需要的状态,将激情和微笑、趣味和爱心带进课堂,这样不但可以活跃课堂气氛,减少学生因学习紧张引起的心理压力,而且还能使学生在轻松、愉快的环境中学到知识,激发了学习兴趣。 相似文献