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刘柳全 《第二课堂(小学)》2005,(5)
黄书琪是广东省肇庆市第十六小学五(3)班的学生,今年12岁的她不仅是一名优秀的三好学生,而且弹得一手好钢琴(现已获钢琴九级证书)。2004年2月,她赴香港参加第二届TOYAMA亚洲青少年钢琴大赛,面对来自亚洲各国的160多名"武林高手",她脸不变色心不跳,沉着应战,凭着精湛的琴技,一举夺得第三名(并列第二,抽签获得第三名)。2005年1月30日,在上海举行的"山德杯"海峡两岸钢琴邀请赛上,她又获得了B组第三名,从而又一次赢得了鲜花和掌声! 相似文献
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《中小学音乐教育》2012,(1):26
为期一周的第一届中国宜昌长江钢琴音乐节圆满落幕,但音乐节中传出的声音却如余音绕梁,三日不绝。首届中国宜昌长江钢琴音乐节共邀请演出嘉宾100余人,国内音乐界著名大师、专家200余人,业界精英300余人,齐聚音乐盛会,举办16项精彩纷呈的大型主题活动,观众参与规模高达近20000余人次。音乐节中,不论是精彩绝伦的音乐专题讲座还是意义非凡的学术探讨,都对中国音乐事业的发展产生了深远的影响。中国音乐家协会名誉主席吴祖强,中国音乐家协会主席赵季平,中国音乐家协会分党组书记、驻会副主席徐沛东,国内著名钢琴大师刘诗昆,著名钢琴教育家但昭义,上海师范大学音乐学院教授、钢琴系主任谢哲邦,以及来自包括九大音乐学院和国内专业音乐院校的领导在内的众多钢琴名家纷纷助阵长江钢琴音乐节,举办音乐专题讲 相似文献
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目前,长江钢琴杯第三届神州唱响全国高校钢琴展演初赛,14个赛区比赛已经全部落下帷幕。7月18日复活赛正式开赛。长江钢琴杯第三届神州唱响全国高校钢琴展演组委会通过会议讨论,决定如下事项,特此公告: 相似文献
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施绵 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(3):67-70
部分设有艺术类专业的院校纷纷在原有的音乐教育专业(师范类)基础上举办"非师"音乐专业。由于师资和生源的质量与专业音乐院校存在较大差距,致使钢琴教学中出现诸多问题。曲目的选择、练琴的把握、谱面的阅读是影响钢琴教学质量提高的根本原因。 相似文献
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梁小玲 《深圳信息职业技术学院学报》2020,(2):58-61
通过对当前钢琴教育的普遍优势以及广东钢琴教育的现状进行理论把握和实证聚焦,从理论层面研究德育的内容、原则以及教化机制,探讨将钢琴教育和德育的有机结合、将德育渗透到钢琴教育的各个环节中的必要性。从广东“普通本科院校”和“高职(专科)院校”这两个不同的教育类型探讨钢琴教学中德育“何以渗透”的方法。 相似文献
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高师钢琴教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
战丽萍 《黑龙江教育学院学报》2008,27(1):152-153
经过长期对高等师范院校钢琴教学的探索,很多教师已认识到：高等师范钢琴教育不是培养职业钢琴演奏家的教育,而是培养从事各种类型、各种层次的音乐教育工作者。在新的历史条件下,要建立新的具有高师钢琴课自身特点的教育观念。因此,高师钢琴教育就要从体系上、框架上有一个根本性的改革。 相似文献
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刘兴可 《黄河之声(科教创新)》2016,(16)
现阶段,随着我国教育事业的发展,地方本科院校教育质量,逐渐成为重要的教育问题。地方本科院校对钢琴基础课"双基"教学策略探究,对于钢琴基础课"双基"教学效率的提高,具有十分重要的意义。根据地方本科院校对钢琴基础课教学的实际情况,深入探究地方本科院校对钢琴基础课"双基"教学策略非常重要。本文将简要分析,地方本科院校对钢琴基础课"双基"教学策略方面的相关内容,旨在有效的确保地方本科院校对钢琴基础课"双基"教学活动顺利的开展下去。 相似文献
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余娜玮 《湖北成人教育学院学报》2006,12(2):71-72
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
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游翠玲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
对于高等职业学院或高等专科院校(下文简称高职高专)音乐专业的学生来讲,要演奏好钢琴这件奇妙的乐器,离不开刻苦的练琴,更离不开正确的学习方法和巧妙的学习思路。笔者通过分析高职高专学生的学习程度、学习方式及学习特点,分别从触键前的思路、弹奏中的思路、以及具体问题的解决思路三个方面阐述了思路在钢琴弹奏中的重要作用。 相似文献
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分析第五届广西高职院校技能大赛键盘乐器演奏赛项比赛的过程及结果,针对高职高专钢琴教学中存在的"轻基重技"现象等问题,提出在钢琴教学中应注重音乐基础理论知识教学,加强视唱练耳训练,强化钢琴即兴配弹等技能的培训和教学研究,加强教学实践,提升学生的综合素质。 相似文献
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伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献