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文章分析了高职实训教学中对学生职业能力培养方面所存在的问题,并从教学模式、教学内容、师生关系、评价体系等四个方面,提出了培养和提高学生职业能力的措施。 相似文献
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高职文秘专业应为社会培养技能型人才,职业综合能力和专业技能的培养显得尤为重要.文章着重从注重理论课程教学改革和加强实践教学环节两个方面来探讨怎样培养学生的职业综合能力和专业技能. 相似文献
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文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的“应用型教学体系”作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标。 相似文献
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文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的"应用型教学体系"作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标. 相似文献
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文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的“应用型教学体系”作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标。 相似文献
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以专业社团建设构建新型高职班级管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质.文章以江苏信息职业技术学院艺术设计系多媒体062班为例,从尝试在班级管理中通过专业社团建设来提高学生的学习兴趣,培养学生的职业意识、职业能力,加强学生的心理素质和提升就业竞争力等方面论述了高职院校班级管理的有效方法. 相似文献
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根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校开展了"只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生"为主题的大讨论活动.经过两年左右的时间进行了教学改革实践与探索,学校全面启动了以行动导向教学理论和多元智能理论为指导的"就业能力"培养工程,培养学生具有较高的职业素质与职业技能(即就业能力),得到用人单位肯定,取得较好效果. 相似文献
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培养良好的职业意识是高职教育的重要任务,文章针对高职学生价值观的变化从十个方面阐述了高职学生应具备的职业意识。 相似文献
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职业教育的关键是培养学生的职业能力,文章主要以<财务会计>为例提出将学科体系的课程内容调整为工作岗位体系,在课堂教学中将学习内容情节化,分设岗位,在职业情境中教学,以实现理论与实践的同步,促使学生职业能力提高. 相似文献
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文章论述了地方高师院校,构建"朴实、踏实、务实、现实"学生职业品格的培养模式,有利于学生形成自主择业意识,增强学生自觉学习意识,提高学生的知识水平和能力水平,有利于引导学生树立良好的职业信?投身祖国建设,实现自身价值,赢得良好的社会信誉,提升就业竞争力. 相似文献
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文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力. 相似文献
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文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力。 相似文献
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文章论述了地方高师院校,构建“朴实、踏实、务实、现实”学生职业品格的培养模式,有利于学生形成自主择业意识,增强学生自觉学习意识,提高学生的知识水平和能力水平,有利于引导学生树立良好的职业信念,投身祖国建设,实现自身价值,赢得良好的社会信誉,提升就业竞争力。 相似文献
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素质教育致力于课程体系改革与实践,注重培养学生实际动手能力.职业教育坚持以课程改革为核心,以培养学生综合职业能力为出发点,以提高实践操作技能为突破口,以增强毕业生就业和创业能力为落脚点,按"新、综、活、实"四字方针,构建新的课程体系. 相似文献
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中职学校学生职业意识培养浅议 总被引：2，自引：0，他引：2
根据中职学校学生的特殊情况,将相应的职业观和职业意识贯穿在教学过程中,让学生在学校就建立一定的职业意识,并在德、才、能,也就是从事职业所具备的德行品质、技能才干和观念意识方面进行有步骤、有计划的培训和培养. 相似文献
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职业教育的关键是培养学生的职业能力，文章主要以《财务会计》为例提出将学科体系的课程内容调整为工作岗位体系，在课堂教学中将学习内容情节化，分设岗位，在职业情境中教学，以实现理论与实践的同步。促使学生职业能力提高。 相似文献