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1.
在高等学校体育课中实施双语教学的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
柳振纲 《体育成人教育学刊》2005,21(1):14-15
运用献资料法、问卷调查法、座谈法等方法对体育教学中进行双语教学进行研究，结果表明，在高等学校的体育课程中实施双语教学，不但有利于提高学生的学习积极性，而且有利于提高学生运用英语和捕捉体育信息的能力。 相似文献
2.
高校体育课双语教学实验研究 总被引：5，自引：1，他引：4
运用问卷调查法、实验对照法对华南农业大学学生实施体育课双语教学情况进行分析。结果表明，通过双语教学，能增强体育课教学互动效果，激发学生参与体育课的兴趣，提高学生体育外语水平和体育涉外交流能力。同时，从学生基础、师资力量、双语教材等方面阐述所面临的问题，并提出高校开展体育课双语教学的对策与建议。 相似文献
3.
文章运用文献资料法、调查访问法、比较分析法,对高校体育双语教学进行重新审视,阐述了体育双语教学的概念、目的,分析了高校体育双语教学开展的必要性和可行性,并提出了开展的相应策略。 相似文献
4.
以高校接受羽毛球双语课的学生为调查对象,以英语教学方法在高校体育双语课中的迁移与应用为研究对象,综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,针对体育学科双语教学过程中,有哪些英语教学方法具备移植和借鉴的可行性,且在实际教学应用后的效果进行了深入的研究,旨在为今后体育学科中更好的开展双语教学,有效提高教学质量与效果提供有价值的参考依据. 相似文献
5.
以参与羽毛球选修双语教学课程满一学年度的全日制高校非体育专业大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对大学生羽毛球双语教学的现状进行分析,并运用统计学方法对双语教学的效果进行了检验,旨在探讨体育学科中运用双语教学模式的价值与意义,为今后有效提升体育课教学效果,同步促进学生的英语运用能力提供参考依据。 相似文献
6.
以参与羽毛球选修双语教学课程满一学年度的全日制高校非体育专业大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对大学生羽毛球双语教学的现状进行分析,并运用统计学方法对双语教学的效果进行了检验,旨在探讨体育学科中运用双语教学模式的价值与意义,为今后有效提升体育课教学效果,同步促进学生的英语运用能力提供参考依据. 相似文献
7.
运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等对高校体育教育专业定向越野课程教学进行了调查研究，对教学开展过程中存在的问题进行了深入分析，针对存在的问题提出了定向越野课程教学的实施方案，旨在促进高校体育教育专业定向越野课程教学的开展。 相似文献
8.
在高校体育教育专业武术普修课程教学中运用中英双语教学进行实践,通过对实验组与对照组在技评和达标两项考核指标的统计分析,指出在高校武术普修课程中实施双语教学是可行的。同时,文章对开展武术双语教学的相关影响因素进行分析并提出相应的发展对策。 相似文献
9.
阐述高校日语专业体育课程双语教学的优势。结合日语专业体育课程双语教学的实践，对体育课程双语教学中的若干问题进行了探讨，促进体育课程双语教学的发展。 相似文献
10.
双语教学如何运用到体育课堂，采用双语教学对提高体育教学效果有哪些作用，这些都是广大体育工作者应积极探讨的问题。文章针对在高校太极运动教学中开展双语教学的相关问题展开讨论。以期能对双语教学的研究起到一定的参考作用。 相似文献
11.
陈支越 《体育科技文献通报》2011,19(10):40-42
双语教学是教育与国际接轨的桥梁,在高校的部分国际性通用专业课程运用双语教学,既提高学生的英语听说水平,又提高授课教师的英语应用的能力。使学生利用英语语言来掌握专业知识,熟悉英语的思维、求知和交流。我们必须正确理解双语教学的涵义,合理的将双语教学运用到田径课程中使其达到其教学目的。 相似文献
12.
再论体育院校双语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
就体育院校双语教学面临的理论和实践问题,采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及对比分析法进行了研究。结果表明:体育院校实施双语教学具有:学习内容与生活联系较紧、协调用脑功能,便于语言学习、师生间的形式多样的互动以及教学组织形式极为有利等优势。但也存在师资力量、学生的英语基础及教材等问题。树立科学的语言学习观、树立语言学习的长期性思想,加强师资队伍和教材建设。 相似文献
13.
杨辉 《体育科技文献通报》2006,14(5):30-31
采用文献资料法和实验研究法,对在大学体育教学中实施双语教学进行了实验研究,为大学体育双语教学实践提供可行性依据。结果表明:双语教学前后学生口语水平和体育英语知识水平有显著性的提高。在大学体育教学中实施双语教学是可行的,但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排。 相似文献
14.
黑龙江省高校体育双语教学师资培训的现状分析与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
肖山 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(4)
随着世界日益走向全球化、信息化,各个领域的交流日益频繁,体育领域中加强与国外的信息交流也愈发重要,体育教学中搞好双语教学关键是师资力量,做好师资的培训是高校体育课进行双语教学的前提。运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对我国目前高校实施双语教学师资培训的现状加以分析,并对教师的培训从制度、政策、职前、职后培训、评价等方面提出相应的对策,为高校双语教学的顺利推广提出理论建议。 相似文献
15.
商执娜 《体育科技文献通报》2013,21(1):89-92
为了全面提高大学生的素质,增强学生的国际沟通能力,很多大学和专业都鼓励教师开设双语课程,目的是使学生能较为熟练地运用英语进行学科思维,用双语开展学科学习与交流.体育是一项国际性较强的文化活动,从事体育学习或工作的学生具备一定的英语交流能力是必要的,但在对体育专业学生实施双语课程教学的过程中必须注意双语教学的可行性问题,即综合考虑学生的英语基础水平、学科特点、教师能力等.本文以广州大学社会体育专业学生为研究对象对双语教学实施效果和存在问题进行了分析. 相似文献
16.
运用文献资料、个案研究、逻辑分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校体育课在线教学的实施。研究认为:目前普通高校体育课实施在线教学面临课程资源短缺、教师信息化素养不足、常规教学计划难以在线实施、学生居家锻炼条件受限并对在线体育课存在疑虑等诸多问题。针对上述问题,结合体育教学理论、学校师生现状等情况,提出体育课在线教学实施的具体策略:成立疫情防控期间教学指导小组开发优质体育课程资源,培养与提高教师信息化素养;统一体育课教学进度安排,贯彻体能锻炼主线;利用智慧课堂平台灵活开展在线教学;构建多种交流对接平台,保证教学渠道畅通;视疫情发展分阶段推进计划预案。实施效果:提高了体育教师的专业素养,培养了学生自主锻炼的习惯,使学生掌握了较多的体能训练方法,实现了体育课在线教学系统的有序开展,达到了新冠肺炎疫情下教学目标要求。并在此基础上探讨了后疫情时期体育学科开发与运用在线教学资源的发展方向,指出了常规体育教学应该注意的相关问题,为普通高校疫情及后疫情时期体育教学工作的开展提供借鉴和参考。 相似文献
17.
阿力木江·依米提·塔尔肯 《体育科技文献通报》2012,20(11):25+88-25,88
摘要：根据少数民族中小学体育双语课程教学的实践经验,提出和田地区少数民族中小学实施体育双语教学中面临的最主要问题一双语师资队伍严重缺乏的有效解决方法,并为同类双语试点学校体育双语教学开展提供一定的参考。 相似文献
18.
本文对体育课教学中教育情感与和谐师生的关系进行了分析，认为教育情感是建立师生之间和谐关系的基础。和谐的师生关系不仅是教师提高教学质量的需要，而且也是学生提升学习动机的需要。在体育教学中，和谐的师生关系才能培养学生的自信心，增强学生的学习热情，达到良好的教学效果。 相似文献