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1.
刘云云 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3):88-89
通过调研我国高职社区康复专业学生的就业率、对口持续就业率,分析我国高职社区康复专业学生的就业现状,指出学生就业困难的主要问题,并针对就业问题提出相应对策,为社区康复专业的人才培养创新模式提供理论依据. 相似文献
2.
通过走访调查、数理统计等方法,对华南理工大学大学运训专业三届毕业生就业情况进行调查,结论是：(1)一次就业和最终就业率都高;就业面广,但就业岗位分散;保研比例大;就业方向和培养目标差距大。(2)就业率高的原因有：培养目标定位准确;多元知识模块设计,复合人才培养;以“三小球”专项人才培养为重点,突出专项,强化副项;依托学校的资源拓展学生学习领域,协同创新;强化实践能力,按英才模式培养;保持训练本质,突出专业特点;利用学校政策,稳定保研比例;提高管理质量。(3)就业反映出教育问题有：就业方向与培养目标偏离;部分项目人数过少对专业课的影响;主专业与选修专业不协调;科研、实践能力有待提高。(4)优化培养,提高就业质量的措施：强化培养优势,提升培养质量;优化培养计划,满足学生就业知识、能力需求;提高招生质量,控制项目数量,保证专业教学;加强院际沟通,控制主修质量,注重学风建设;加强科研、实践能力培养;进行就业指导,注重就业学生跟踪。 相似文献
3.
汪子云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):52-56
西部地区使用本民族语言授课本科学生的就业问题,成为近年来社会广泛关注的热点问题。针对内蒙古自治区蒙古语授课本科生的就业现状,采取夯实民族教育基础,调整高校专业结构,优化人才培养模式,改变学生择业观念,提升汉语使用能力,完善就业服务体系等举措,以切实解决蒙古语授课本科学生签约就业率低、就业质量差的问题。这不仅牵涉每一个家庭和学生的切身利益,也关系到少数民族地区教育事业的可持续发展和社会的稳定繁荣。 相似文献
4.
汪小义 《长春教育学院学报》2012,(12):130+137-130,137
近几年,高职院校的就业率明显高于本科及其他学校,而在高就业率的同时,就业质量并不乐观。影响高职院校毕业生就业质量的因素不外乎学生自身、学校、社会等方面,就业质量的提升也相应从学生自身、学校及社会等方面入手。本文初步分析了影响高职院校毕业生就业质量原因,并给出了提升就业质量的相应措施。 相似文献
5.
伴随高技能型人才在就业市场的持续走俏,高职院校学生的就业率在近几年持续维持高位,但由于与企业招聘核心要求存在结构性差异,总体就业质量却普遍不高。本文从招聘需求与就业能力的匹配度入手,探讨如何重塑学生职业素养中软实力以有效提升其就业质量。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2013,(1):101-103
随着高考人数的逐年下降,学生选择报考高等院校的空间越来越大,这使得高校间的竞争日益激烈,而高校把毕业生就业状况作为宣传的内容愈发明显。研究者将随机选择某些专业,对这些专业毕业生的就业协议书进行分析,了解毕业生的就业率,分析其所从事的行业类型以及企业状况;通过对毕业生协议单位的分析,了解毕业生就业时的地域差异,分析其背后的择业心理。这将有利于帮助毕业生根据其专业情况合理就业,帮助在校学生明确目标,为今后的学习做好准备。 相似文献
7.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对江苏省社会体育专业(本科)学生就业现状进行调查分析,对该专业和体育类其他专业的就业率及该专业的不同年份的就业率进行了比较和研究.提出该专业改革、发展的一些对策建议,为促进我省社会体育专业的教育改革,切实提高毕业生的一次性就业率等提供参考. 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):136-138
如今,就业问题已经引起了人们的广泛关注,就业问题对人们的生活水平产生重要的影响,同时也能够促进社会的稳定,促进人们和谐发展,能够在一定程度上促进社会主义和谐社会的建设。商务英语专业的就业形势是比较好的,但是,近年来也存在一定的问题。本文通过分析鄱阳湖生态经济区建设中商务英语专业学生的就业现状,找出提高就业率的方法,能够提高商务英语专业学生的就业率,为社会输送英语专业的人才。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(10):89-90
为了解民办高校大四学生在就业期间的心理问题,应用SCL-90对沈阳城市建设学院117名2020届大四学生进行心理测试,有25人(22. 73%)出现心理问题,主要体现强迫症25人,人际关系敏感22人,焦虑20人,恐怖22人。通过问卷结果对总分和影响因子进行原因分析,探究"三全育人"理念下的心理育人提升2020届学生的就业率和就业质量的模式。 相似文献
10.
全社会不仅关注大学毕业生的就业率,同时关注大学毕业生就业的质量。通过查阅资料、实地考察,概括了大学毕业生就业质量现状,分析了大学毕业生就业质量不高的成因,探索提高就业质量的途径。相当一部分大学毕业生所从事的工作与在校期间所学专业培养目标的相关度很低,职业期待吻合度也很低。大学生就业质量不高的成因,既有社会原因,又有学校原因,还有大学生自身原因。以宿州学院为例,介绍了宿州学院走校企合作路、大幅度提高毕业生就业专业对口率的成功经验,指出校企合作是提高大学生就业质量的有效途径。 相似文献
11.
应用型本科高校旅游管理专业学生就业质量的提升对于社会、学校、家庭和学生具有重要意义,也影响了旅游产业和应用型旅游管理教育的可持续发展。在社会调查和实证数据比较基础上,剖析了市场对应用型旅游人才的数量和质量需求,探讨了旅游人才市场供需中的结构性矛盾现象,进而对应用型本科高校旅游管理专业毕业生就业现状进行了调查,以应用型本科高校A为例,探析了就业中存在的问题,并从专业能力提升、专业意识教育两个维度提出解决措施,以期为进一步提升就业质量提供科学的思路。 相似文献
12.
罗兆祥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(9):79-82
随着经济全球化,产业化结构的调整,大学生就业问题越来越成为社会关注的焦点。在分析当前大学生全程化就业指导现状基础上,提出目前存在的主要问题,通过全程化就业指导体系的构建、落实高校大学生就业指导载体建设、建立就业指导评价体系与框架、指导大学生职业生涯规划与就业创业主动性激励机制和建立健全就业培训服务模式等内容,以"企业-学生-高校"三者为核心,通过企业的参与,高校教育教学改革的实施,切实提升当前大学生就业质量与就业率,提高大学生就业核心竞争力。 相似文献
13.
蒋玉芳 《长春教育学院学报》2015,(12):140-141
大学生就业满意度不仅影响着高职院校的办学质量和声誉,在一定程度上还关系其相关专业的生死存亡。就业满意度主要体现在就业率、专业对口率、月薪等方面。本文以广西现代职业技术学院为例,着重分析了欠发达地区高职院校就业的现状,影响高职院校就业满意度的因素,同时给出相应的对策。通过毕业生、学校和社会多方努力,进一步提高高职院校毕业生的就业满意度。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2014,(12):93-95
文章以宿州学院体育学院体育教育专业为例,调查分析了20112013年毕业生初次就业率和最终就业率、对口就业率、就业去向、就业区域分布、就业单位性质,对体育教育专业就业工作提出了建议。 相似文献
15.
刘立刚 《长春教育学院学报》2011,(9):73-74
独立学院毕业生的就业状况逐渐成为学生家长和社会广泛关注的焦点,直接影响到学院的生存和学生的发展。通过对独立学院毕业生就业形势优劣分析,可寻求提升独立学院毕业生就业率与就业质量的工作对策。 相似文献
16.
结合地方本科院校转型发展这一时代背景选定保定学院这一地方本科院校作为研究对象,针对保定学院2014、2015、2016三届毕业生就业情况开展调研,通过对毕业生就业率、就业流向、行业分布、专业对口状况的分析检验学校转型发展效果.结合调研结果从地方本科院校转型改革角度,提出通过优化专业结构建立改革试点专业,推进校企合作、校校合作发展,构建双师型教学队伍等措施,推进学校转型发展,提升毕业生就业质量. 相似文献
17.
曾秀芬 《厦门广播电视大学学报》2011,14(2):45-50
近年来,高职院校毕业生的就业率稳步提高,但离职率较高。其深层次的原因,一是就业主体学生的主体性角色缺位,二是就业指导工作现行的机制难以调动学生的积极性,难以激发学生的潜能。因此,提出将＂助人自助＂的理念应用于就业指导工作,通过建立＂助人自助＂的就业导航机制促进大学生主体作用的发挥,帮助学生提升职业探索和职业发展的能力,从而提高就业指导工作的效益和学生的就业质量。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(10):13-15
新世纪以来,"以就业为导向"已经成为我国高职教育改革与发展的主要趋势。但是当前更多的高职院校注重的是毕业生的初次就业率,这极大地影响了高职学生综合素质的培养与就业能力的提升,因此,我们必须要摒弃这种教育功利化教育倾向,而是以生为本,以就业为导向,全面提高学生的综合素质,从而提升高职毕业生的就业能力。本文分析了就业导向背景下的高职学生素质教育,确立构建理论教学、实践训练、素质拓展一体化学生发展目标,以职业技能和实践能力培养为主线,提升学生综合素质,增强学生就业竞争力,并对就业导向背景下的高职学生素质教育培养体系、评价机制进行了探讨。 相似文献
19.
杨曦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(7):103-105
教育学专业研究生就业问题日益突出,制约教育学专业研究生就业的市场因素主要是:性别歧视、年龄歧视、就业空间狭窄和第一学历歧视.加强毕业生个人调整求职策略、教育学学科和专业建设、用人单位正确发挥就业主体作用是教育学专业研究生就业问题的有效途径. 相似文献
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就业导向下高职旅游英语专业课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
谢晓娜 《浙江国际海运职业技术学院学报》2009,5(4):70-72
文章根据高职教育人才培养定位,从职业岗位对毕业生的综合素质、职业能力需求出发,提出必须坚持以培养学生职业实操能力为核心,同时结合旅游英语专业学生特点,为其量身构建提升其岗位能力和深度知识应用能力的专业英语课程体系。旨在实现学生就业率高、就业起点高、岗位角色转换快、职业纵深发展好的人才培养目标。 相似文献