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本文分析了《信号与系统》课程教学的现状与存在的问题，探讨了对《信号与系统》课程进行教学改革过程中的一些实践与体会。 相似文献
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约翰·普隆默曾经是越战期间战斗直升机的机师,负责协助轰炸机进行定点袭击。1972年1月9日,美军官方报纸《星条旗》刊出一则报道,讲述美军的燃烧弹如何有效地彻底摧毁了一个包庇越共的村庄。 相似文献
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《滨州学院学报》2021,(3):26-30
在美军"机动战"理论、"空地一体战"理论、"震慑"理论等一系列当代作战理论的研制过程中,《孙子兵法》都发挥了一定的作用。《孙子兵法》转化为具体指导美军作战的理论并不是一个直接的过程,而是经过了数代人的诠释、研究、吸收、发展,经历了"翻译—军事理论—作战理论—作战纲要—实战"的转化过程,其中博伊德的军事理论是最为重要的中间环节。作为当代美军作战理论的思想基石,博伊德理论创新的方法具有一定的代表性。博伊德最具特色的理论创新方法是跨学科研究的方法,就是将军事理论、实战艺术与科学理论相结合。正是通过这种方法,《孙子兵法》中机动灵活、攻守兼备的作战思想被融入美军理论创新中,实现了东西方兵学思维的融合。 相似文献
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对近百年美国《孙子兵法》研究的基本情况、美国对《孙子兵法》的翻译与研究、美军对《孙子兵法》的研究和运用、美国其他领域对《孙子兵法》的研究和应用,以及美国《孙子兵法》研究的特点等进行梳理,以推进《孙子兵法》的研究与应用。 相似文献
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《信号与系统》课程的双语教学对于扩展信息类专业大学生的国际视野和增强交流能力至关重要。将《信号与系统》双语教学与应用实践相结合,是教学改革的一条思路。本文结合教学实践,讨论了教学中面临的相关问题,为进一步深化双语教学改革提供了参考。 相似文献
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二战后,冲绳在美军的托管之下,由于美军只重视接收冲绳的土地建造军事基地,美军未采取相应积极的措施促使冲绳经济恢复。在这种情况下,卖春成为冲绳女性为数不多的生存手段之一。之后因预借金的出现,冲绳妇女未能摆脱贫困,反而深受暴力团伙的威胁。尽管琉球政府于1970年已颁布《卖春防止法》,但并没有得到具体实施。日本妇女团体深知冲绳从事卖春行业妇女的艰难处境,便借由冲绳回归日本之际,正式向政府提出在冲绳全面实行《卖春防止法》的请求。此项请求不仅促进了1972年《卖春防止法》在冲绳得到具体实施,也推动了冲绳妇女保护事业的发展。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2021,(6):69-74
近年来出现一个令人困惑的现象,美军对战争罪的草草处罚引起了国际社会的强烈不满,而美军却宣称审判战争罪的法律实践并无不妥。事实上,美国通过《统一军事司法典》《战争罪法案》和《军事委员会法案》建立起针对本国军人、平民以及战俘和非法战斗员的不同战争罪法律规范。在国家利益和军事利益的指引下,美国构建起一套内外有别、罪罚错位的战争罪惩治体系,通过法律技术的运用,掩盖公正惩治战争罪的责任,塑造本国军事行动合法性,保护国家的军事利益。 相似文献
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《信号与系统》理论课的启发式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析当前《信号与系统》的教学现状入手,从课前备课、课堂组织教学以及课后的学习活动等方面探讨了如何进行《信号与系统》的启发式教学. 相似文献
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温聪 《安徽广播电视大学学报》2011,(3):10-12,32
近年来,美军航母战斗群在我国周边海域活动频繁,特别是去年下半年以来,先后有多个美军航母战斗群驶入我国周边海域进行军事活动,并扬言要进入我国专属经济区内进行活动,这对我国的国家安全利益造成了极大的威胁。本文主要以《联合国海洋法公约》为依据,论证了美航母战斗群在我专属经济区内进行军事活动的非法性,驳斥了美军所谓＂国际海域军事行动合法＂的错误主张。 相似文献
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《信号与系统》是高校电子信息和电气类各专业的一门专业基础课,课程的数学公式较多,学起来比较枯燥,而且对学生的数学基础要求较高。而独立学院的学生基础普遍较差,数学能力不强,学习该课程较困难。针对我校在《信号与系统》课程教学中存在的问题,提出几点建议,以期激发学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量。 相似文献
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《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。 相似文献
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朱维仲 《天津工程师范学院学报》1998,(1)
利用ＣＣＡＡ软件,可以很方便的分析由各种元件构成的电路的时域和频域特性,对于《信号与系统》这样理论性较强的课程,能否引入ＣＣＡＡ？答案是肯定的。本文讨论了使用Ｍｉｃｒｏｃａｐ分析信号的频谱及系统特性的方法及应注意的一些问题。 相似文献
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焦方源 《绵阳师范学院学报》2007,26(8):34-38
《信号与系统》是通信和电子类专业本科生的专业主干课程,也是本科生的许多后续专业课程(如通信原理,数字信号处理等)的重要理论基础。课程的特点是内容多、理论性强。如何在有限的学时内优质高效地完成教学任务是广大师生一个现实难题。针对《信号与系统》教学中面临的实际问题,采用理论与实例相结合的方法,着重论述提高本课程教学效率的几种实用方法。 相似文献
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成都航空职业技术学院电子信息工程技术专业开设了《信号与系统》课程,以便为学生进一步学习现代通信系统、自动控制原理、飞机结构与系统等课程打下基础。本研究首次把《信号与系统》课程的教学与航空电子行业结合,对该课程的载体、教学手段、课程体系建设等的改革进行了研究,以期对我国的航空电子生产一线人才的培养起到积极作用。 相似文献
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《信号与系统》和《数字信号处理》是两门信号处理类课程,它们是电子信息类的两门重要的专业基础课程。为了使学生更好的理解该类课程中的概念,利用"假设推理引入法"、"问题引入法"、"比较总结引入法"等方法来引入相关概念;这样做既可使学生理解概念的内涵和外延,又可锻炼学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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《信号与系统》课程是高校电类专业的一门重要的学科基础课。本文提出了《信号与系统》课程教学的一系列改革措施,包括教学内容、教学方法、实验教学等几个环节的改革。 相似文献
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王宏伟 《中国科教创新导刊》2013,(35):149-149
《信号与系统》是一门电子信息类专业学生必修的基础课,与本科生的许多专业课有密切的联系。本文阐述了在信号与系统课程教学中发现的问题,信号与系统课程的体系结构、授课方式以及进行教学内容的改革等。 相似文献