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在传统媒介向数字化转型的今天,新传媒和跨媒体融合发展已成为必然趋势,媒介渠道过剩和信息内容贫乏之间的矛盾也愈来愈尖锐.在媒介融合发展的新格局和新背景下,传统媒体新闻编缉面临着角色转换的考验.作为传统媒体中新闻“把关人”的新闻编缉,如何与数字化接轨,并在媒体融合发展下转换为多媒体发展中的一分子,成为新闻编辑急待解决的新命题.本文着重阐述媒介转型时期下对新闻编辑提出的新要求,以及实现良好转型的途径. 相似文献
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大数据环境促进了新闻生产和消费模式的转变,对曾经享有信息主导和把关发布权力的传统媒体形成了巨大的冲击和解构。为了改变现状,传统媒体纷纷利用新媒体的传播优势去提高自身的核心竞争力,"两微一端"成为不少传统媒体在新媒体平台上试水新闻传播、探索媒介融合的试验地。《山西日报》作为山西省委机关报,把握着全省的舆论导向,目前已经奠定了"两微一端"格局,为自身发展带来了新的活力,也成为了传媒集团媒体融合产业化的优秀标杆。研究其媒体融合之路上的经验和教训,对各省级报刊和其他传统媒体来说具有十分客观的借鉴意义。本文将在媒介融合视域下,分析《山西日报》"两微一端"发展状况、现存问题及其对传统媒体新闻传播的影响,进而探讨传统纸媒在新媒体环境下如何合理运用微信公众号推送优质的新闻资源和内容,提高与用户的互动性,结合媒介融合相关理论,从内容和组织机构两方面出发,提出相应的解决策略。 相似文献
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在新的媒介格局中,传统媒体开始以一种新的形态来面对挑战。"媒介融合"渐渐成为媒体发展的趋势。以往的研究多集中于将传统媒体作为母体,新媒体的信息来自于传统媒体,但是随着发展的深入,二者之间的关系也有了新的发展,即新媒体的内容也可以作为传统媒体的来源。本文正是以《博客天下》这一博客新闻期刊为个案,分析媒介融合背景下的期刊新发展。 相似文献
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媒体融合颠覆了传统新闻业已形成的传播方式、传播关系、传播理念和传播规律.本文探讨媒体融合背景下新闻载体、新闻内容生产、新闻受众等的重构和基本规律,认为强化媒介与人深度交互的思维,才能将媒体由传统媒体与新媒介简单相加的"浅融"推向技术与人相互影响的"深融". 相似文献
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当前绝大多数社区传播更多依赖新兴媒体,而忽视传统媒体的效用发挥.随着媒介融合进程的不断加快,社区传播应该在传统媒体和新兴媒体长时间并存的场景下,强调两者的配合.本文以营销界中的"整合营销传播"理论作支撑,结合社区传播理论和当前媒介融合发展状况,提出要整合传统媒体和新兴媒体进行社区"整合传播"的观点,即媒介融合背景下的社区"整合传播"模型,以强调传统媒体和新兴媒体的联动.根据受众群体不同特征采用不同传播模式或偏向于传统媒体的"重"传播模式,或偏向于新兴媒体的"轻"传播模式,或者介于两者之间的"中"传播模式. 相似文献
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新闻短视频,被视为传统媒体媒介融合、媒体转型的标志.不同于传统新闻产品,新闻短视频的生产模式、话语形态具有鲜明的互联网特色.文章通过对新闻短视频的叙事特性、媒介体验、诉诸情感方式、对拟态环境影响的分析,围绕内容下沉、生态下沉、角色下沉等,提出了传统媒体发展新闻短视频的相关建议. 相似文献
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《新闻传播》2019,(14)
现如今,在随着我国网络时代的不断发展进行下,媒体行业随着前进的浪潮也在不断地进行创新。媒介的融合,在市场环境的变换和各种媒体的激烈竞争下,给传统媒体的发展带来了新的机遇,手机新闻信息传播方式的出现也将融合媒体向更加深层次进行发展,手机媒体以其高度灵活的突出特点,在各类新媒体中以飞快的速度得到发展壮大,摇身一变成了现代人获取新闻资讯的首选方式。媒介的融合将融媒体可以在各样的媒体中进行互通,也可以实现共同促进、共同应对更多激烈的市场竞争环境。本文在将传统媒体和目前手机新闻传播的传播形态进行对比后,进一步分析手机新闻传播的特征,并对此进行总结,以期为融合媒体背景下手机新闻传播形态的发展创新提出思路。 相似文献
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对于媒体发展而言,媒介融合实际上是一种非常重要的发展趋势.可以说,媒介融合的趋势使得我国的传统媒体必须实现创新与发展,这样才能更好地满足新闻广播传播的基本要求.本文首先针对媒介融合视域下广播新闻传播所呈现出的特点进行简要分析和阐述,其次提出了现阶段广播新闻传播所面临的主要问题,最后有针对性地提出了未来媒介融合的大背景之... 相似文献
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随着时代不断的发展,在媒体领域涌现出了很多新媒体形式,比如说微信、微博等。各式各样新媒体形式的普及,极大地提高了新闻传播的效率,也极大地拓宽了新闻传播的渠道。但是同时也对新闻内容的编辑有了更高的要求。所以在当前媒介融合的背景下我国传统媒体新闻编辑要想获得更好的发展就要进行适时的转型,从而更好地适应时代发展的需求。本文主要针对媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型进行研究,希望能够为相关的研究人员提供借鉴意义。 相似文献
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网络通信技术的突飞猛进以及web3.0时代的到来,使得传统媒体加大了对数字媒体的依存度,新旧媒体之间的协同关系日益加强。媒介现实层面的日新月异,不仅带来了新闻学教育中知识的快速更新,也对当前高校中新闻专业课程体系的设置提出了新的改革要求。在融合媒介情境下如何改革新闻专业的课程体系,加大实践训练的力度,提高学生的媒介动手能力与新媒体适应能力,成为当前新闻学教育的重要任务。 相似文献